311统考/自命题学硕，可以读哪些参考书？
前两天跟同学们聊了聊考333教育综合要读什么参考书，今天我来给311统考学硕还有自命题学硕同学详细说说阅读哪些教材。
首先同学们要知道，311教育学基础综合考试大纲注重前沿性，而绝大多数自命题学硕院校会参照311统考学硕来命题，考试风格趋于一致，具有开放性和灵活性，因此311统考学硕和自命题学硕的考点没有一本教材可以覆盖。
而且考试超越知识表面的背诵，会考理解、考应用、考设计，还有约30%内容来自于教育学研究前沿，需要通过其他书籍进行补充，同时也要及时关注热点等。
而读教材能让我们更加透彻地理解知识的底层逻辑，尤其是对跨专业的同学，教材的详细论述能够比较好地引导大家入门。
所以我今天推荐的学硕参考书，是综合了考纲、考情，根据自己的教学经验，为大家选择出的一些与之相对较匹配的书籍，同学们可以结合自己的实际情况进行参考和阅读。
凯程拓展阅读
中国教育史的参考书，我给大家推荐以下三本。
前两本是孙培青老师的《中国教育史》和他新出的《中国教育简史》，另外一本是王炳照老师的《简明中国教育史》。下面和大家来说一说这几本书的特点。
孙培青《中国教育史》
我们可以以孙培青老师的蓝皮书《中国教育史》为主进行阅读，这本书是中国教育史学科奠基式的著作，写得非常全，目前可以说是不可超越的，其他讲解中国教育史的书籍都会参考这本书。
书中的语言比较凝练，按照时间朝代顺序纵向进行编写，知识体系与大纲匹配度比较高，可以说是中教史学习的必读书籍。
孙培青《中国教育简史》
相较于孙培青老师按照朝代编写的《中国教育史》，《中国教育简史》则是按照专题来编写的，这两本书集合，就把整个中教史的横纵向给打通了。
这本书也是学科的奠基性著作，文笔好、可读性强、有底层逻辑，整体架构采用了横向专题总结的形式，非常适合去考试，而且还贡献了很多综述性好题。
但是这本书不能一上来就读，在阅读学习前需要有一定基础才能读明白。
建议大家在系统学习了中教史科目后进行阅读，有了纵向的铺垫再读就能够双向打通任督二脉，能够比较有效地提升大家的学习效果。凯程也会在真题课，从这本书中抽出一些题让大家练习，防止考试会考到。
准备初试的时间比较紧张，大家可以等到考试结束以后再看一看，开阔自己的眼界。
王炳照《简明中国教育史》
如果大家有时间，可以再看看王炳照老师的《简明中国教育史》，但它和孙培青老师的蓝皮书80-90%的内容都是相似的，重复性很高。
所以，凯程在编写《教育学考研应试宝典》的时候，以孙培青老师的蓝皮书为主，加入了10~12%的《简明中国教育史》上独特新颖的内容，尤其是古代教育史部分的内容，相当于这两本书的知识我们都涵盖了。
因此，如果你们真的很想读教材，去读孙培青老师的《中国教育史》就可以了。其他书上的新内容，我们会在课堂上做增补，让大家学得更全面。
中国教育史参考书目阅读建议
必读教材孙培青《中国教育史》
选读教材孙培青《中国教育简史》、王炳照《简明中国教育史》
外国教育史参考书目
外国教育史的参考书，主要有以下两本。
吴式颖《外国教育史教程》
第一本书是吴式颖老师主编的《外国教育史教程》，它是外国教育史学科的奠基之作。
我读过不少其他讲外教史的书籍，感觉还是吴式颖老师的这本书读起来最好，它最大的特点是最权威、最详实、最丰富，而且易懂，把各个地区和国家的教育史，按照时间线索非常清晰地梳理下来了，大家时间有限的情况下只读这一本就好。
但是这本书也存在问题，由于外国教育史的知识体系很庞大，要兼顾和总结的内容太多，所以建议大家古代按顺序读，而近代部分跳读。
张斌贤《外国教育史》
第二本书是张斌贤老师主编的《外国教育史》，这本书以大的时间线索和历史阶段，从每一个世纪中拎出来初等教育、中等教育、高等教育的教育思想各有什么变化和发展，但有关教育思想的内容写得并不丰富。
有些院校会指定阅读这本参考书，但我认为它对考试来说有些不够用，而且它的内容大概有80%与吴式颖老师的书重复，只是框架体系有所不同。
所以，剩下不重复的大约20%的内容，我们会补充到课程中，带着大家进行专题梳理，这样就能够学得全面了。
外国教育史参考书目阅读建议
必读教材吴式颖《外国教育史教程》
选读教材张斌贤《外国教育史》
教育学原理参考书目
教育学原理也叫教育学基础、教育学概论、教育学等，但这些词汇只是名字不同，其实内容是相通的。
可以说教原这个学科，对很多同学来说是几个学科里最不容易理解的学科了，所以越是不读教材，可能就越不会做题。
教原的参考书目，主要给大家推荐以下4本。
十二所重点师范大学《教育学基础》
这本书的内容与311教育学基础综合考试大纲有50%对接，书中有一些观点非常新颖，大部分内容可能更符合现在很多师范学校老师的基本想法。所以以往的考试在一些思想性考题上，往往会体现《教育学基础》中的内容。
所以如果要读参考书，建议大家首选这本十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》。
郭文安、王道俊《教育学》
郭文安、王道俊老师的这本《教育学》也是比较有名的，内容条理清楚，基础知识点解释详尽。
这本书部分内容和311大纲相吻合，适合零基础跨考考生阅读，但书中有些观点比较陈旧，所以如果不是院校制定参考书目，不推荐大家去读。
柳海民《教育学原理》
这本书在内容选取上着重考虑理论的基础性、内容的时代性和使用的广泛性，注重理论与实践的结合。
同时它参照311考纲的要求编写，与大纲有50%相匹配的内容，兼顾系统学习与准备考试两方面的需求，大家有时间的话可以读一读。
项贤明《教育学原理》(马工程版)
最后一本项贤明老师的马工程版教原，好多别的书中没说清楚的概念，它都说清楚了，而且很前沿，所以我们还把他的一些好的观点放到了《教育学考研应试宝典》中。
如果你们学校就考向贤明老师的书，只看这一本书就可以了，我们也专门开设了课程讲这本书，该课程会在之后为凯程学员免费开通。
以下是目前已知参考书是这本书的院校，没有整理到的学校，大家可以在评论区留言。
三峡大学
内蒙古民族大学
河北师范大学
西华师范大学学硕
中南民族大学
中国地质大学教育经济与管理
山西师范大学
湖北大学
渤海大学
吉林师范大学
河北北方学院
鲁东大学学硕
湖南师范大学
关于教育学原理这门学科，我读了很多书，总体来说知识体系是共通的，只是有些知识的讲解会很深入，侧重点有所不同，有的观点十分有思想性。
很多需要学习的内容甚至不在书上，可能会在老师的论文中、平日授课的PPT讲义上等，尤其对于311大纲来说，这些内容是需要我们去关注和学习的。
那些比较有深度、值得且需要学习的内容，我们也都会在课程中给大家全面讲解，进行补充和拓展。
教育学原理参考书目阅读建议
必读教材十二所重点师范大学《教育学基础》
选读教材柳海民《教育学原理》；项贤明主编马工程版《教育学原理》（部分特殊院校必读）；郭文安、王道俊《教育学》（部分指定院校必读）
教育心理学参考书目
教育心理学专业性很强，大家读起来比较费劲，可能读一遍发现自己没读懂，因此在学习的过程中一定要注重理解，理解才是记忆的基础。
关于教心的参考书目，我们主要推荐以下3本。
陈琦、刘儒德《当代教育心理学》
这一本书是全国奠基性著作，和311教育学基础综合统考大纲最匹配，编写得比较深层次、全方位，而且最具理论特性。
但它的专业性比较强，写得有点深奥，专业词汇有点多，一不留神就看不懂了，往往很多同学读书到第2-3轮才能理解。
这本书有北师大和高教社两个版本，这两本参考书我做过详细比照，发现它们70%的内容都是相同的，可能会考到的那些知识点，很多内容和写法都是一样的，所以大家选择一本进行阅读就可以。
如果你感觉教心的书读起来比较费劲，可以先听课，听完课再去读就会好很多。
张大均《教育心理学》
张大均老师主编的《教育心理学》通俗易懂，零基础的同学都能读得懂。这本书实用性比较强，但相较于《当代教育心理学》，这本书讲解的深度不太够，和大纲的匹配度也不是特别高，所以大家可以视情况进行选读。
由于教心的专业性和理论性太强，因此我们在编写《教育学考研应试宝典》时，增加了大量的案例，这样就能把抽象的理论讲清楚，帮助大家理解到位。
教育心理学参考书目阅读建议
必读教材
陈琦、刘儒德北师大版或高教社版《当代教育心理学》
选读教材
张大均《教育心理学》
教育研究方法参考书目
和教原一样，没有一本书可以跟311统考大纲相吻合，所以还是首推大家看《教育学考研应试宝典》。
书中的教研部分是我们结合了多本教材编写而成的，还加入了大量的举例，不然大家很难真正学明白。
比如，在描述一些抽象概念时候，《教育学考研应试宝典》在每个概念下面有一个【举例】的说明。
如果你想要阅读参考书，可以看看以下2本教材。
陈向明《教育研究方法》
由陈向明老师主编，全国重点大学联合编写的《教育研究方法》中，有很多其他教材说不明白的知识点，这本书讲得非常清楚，而且相对更易于理解一些。
可能你们看完之后觉得有些地方和《教育学考研应试宝典》不匹配，其实主流的研究方法就那些，不同的书只不过是标题词不同，但主要的核心内容大体都很相似。
裴娣娜《教育研究方法导论》
还有一本比较流行的裴娣娜老师的《教育研究方法导论》，我不太推荐大家去读，因为其中有很多地方介绍得不是很清楚，而且有些内容案例有点少，比较理论化，也有好多内容的介绍不够新颖和实用，不是特别接地气。
当然我本人是非常崇拜裴娣娜老师的，我只能说一代一代的学者们也在不断地向前走，所以新出版的一些书，可能价值性也会更加凸显。
教育研究方法本身应用性就很强，会通过设计研究或教学活动来考查，因此不能死记硬背，只能靠理解。
所以在编写《教育学考研应试宝典》教研部分的时候就增加了特别多的案例，相信大家看到会觉得学起来轻松很多。
教育研究方法参考书目阅读建议
必读教材陈向明《教育研究方法》
选读教材裴娣娜《教育研究方法导论》
关于各学科的参考书目，就给大家介绍到这里了，大家的自身情况不同，根据自己的时间来决定就好。
但我个人是读过很多教材的，我觉得读教材让我更有分辨力，让我能看到更详细的阐述，了解很多知识，而且了解得更全面、更深入。
除了以上给大家推荐的这些教材，我建议你们认真读一读《教育学考研应试宝典》，因为宝典就是大纲的详细版，教材的精缩版，并且专门针对应试，而没有任何一本教材完全匹配考试。
我们在编写《教育学考研应试宝典》的过程中，参考了很多教材，还结合考情和考纲，将前沿性的教育学热点、能帮助大家更易理解知识的案例，都总结出来了，非常全面且细致。
与此同时，为了帮助大家理解和记忆，我们增加了大量的拓展、案例、助记和总结等，将教材中枯燥拗口的内容梳理清晰，以便于大家学习的形式和体系进行罗列，具体知识点的阐述也非常考究。
大家读完教材再结合《教育学考研应试宝典》去学习，会知道那些教材是如何被缩略的，会理解得更透彻，能更好地去应对我们的考试了。
凯程今年依然为大家开设了教材带读课程，如果你们实在觉得自己教材阅读有困难，还可以跟着老师一起读教材，梳理框架，让自己思路更清晰，理解更深入。
去年关于教材带读进行了问卷调查，有一些学员反馈这部分课程稍微有点耗时，因此今年学员的课程列表中删减了这个部分，把23年的教材带读课放在未来教育家学苑中供有相关需求的同学选修。
教材带读入口：未来教育家学苑-加餐区-教材带读课
以上就是关于学硕同学阅读参考书目的建议，希望大家好好利用手中的资料和课程，更高效、更灵活地学习和运用知识，加油！
