心理剧本，主题：演绎青春，感悟成长
第一幕
布景：(大屏幕) 游戏失败界面
旁白：(天外来音)很遗憾，去年的“拯救同学小D”游戏失败，小D同学从此离开了我们！全剧终——
主角：喂，搞什么?不是成功了吗?……
旁白(无情打断)：小D退学了。(停顿) 现监测到宿主不甘心，已为您重新绑定校园青春成长系统，请宿主用心体验，感悟成长吧!
主角：喂，你还没问我同不同意。……(略加思索)哎，等等，校园青春……成长系统?!哈哈哈，姐的青春回来了!快!点进去看看!
(大屏幕)切换为校门照片。
旁白：前情提要：很久很久以前，巨龙突然出现，带来了灾难带走了公主又消失不见……
主角：(打断)停停停!跳过跳过跳过!直接开始!别整这些没有用的!
旁白：前面的说明非常重要，别怪我没提醒你。国华纪念中学的创办……
主角：(再次打断)都说了，快停下来，直接进!
旁白：那好，请稍等一下。(突然严肃)欢迎来到——国华校园!
(演员下)。
第二幕
世上没有绝对的自由
布景：舞台两边式布景，一边教室(需一块白板，几套桌椅)，一边宿舍（几张椅子，一张长桌)，极需灯光师配合好，在哪边演时灯打哪边。
(大屏幕)在教室演时放教室照片，在宿舍演时放宿舍照片。
班主任：同学们好啊，从今天开始大家就要一起在国华学习生活了，我们国华有优美的校园环境，一流的教学设施，优秀的教师队伍……首先要恭喜你们，你们能来到这里证明你们初中的实力得到了我们的认可，但也不能因此松懈，我们学校的校规校纪……
(老师渐淡出，也可留下在白板上写划的背影)
同学甲：(低声细语对旁边的同学)哎，你有没有听说?这个学校是让学生进行自我管理的，哎，像大学一样，学生自治，可自由了!
同学乙：(附和)是啊是啊!头一回听说这么好的学校，不但吃、穿、住、学全免费，每周末还有外出参观等活动呢!
同学丙：我一定要好好享受我的高中生活!
主角(坐在后排，无奈的样子）：暂停暂停!所以说游戏任务是什么啊?为什么让我又上一次学!小邓呢?
旁白：让你刚才打断我说话，自己猜!
主角(大喊)：喂!不带这样玩的，等等，哎……
(灯光打向另一边，宿舍，几个同学回到宿舍，在书桌前兴奋地讨论)。
(学生一边吃加餐一边讨论，声音大）
纪检部员(敲门)：保持安静，提醒一次！
同学丁：哎，我们还是别讲话了吧，都十点五十多分了，刚刚学姐已经提醒了一次，会扣分的。马上要关灯上床睡觉了。
(引来几个同学的围攻)
同学：哎呀，你这人真没意思，大家好不容易才脱离初三苦海，你要睡自己睡去。
就是啊，扣分怕什么?又不会有什么惩罚，分数能当饭吃吗?
纪检部员(作打开门状)：保持安静，扣一分。
(睡觉铃声响起)
纪检部员(走出宿舍，大喊)熄灯——
同学甲：没事儿，我们还有小灯，今晚“秉烛夜谈”。
（过了一会儿，门外传来几乎听不见的脚步声)。
纪检部员(破门而入)：一二三，三个小灯，扣三分。（霸气转身走出宿舍)
(灯光暗，停顿一会，而后亮)
旁白：时间进入第二天早晨。
同学乙：天啊，六点半了，迟到了!
同学甲：听说，六点二十分要早早读，还有老师巡察。
(几人飞快跑回教室，已有主角等少数同学在大声朗读〉
值班老师：迟到同学，站着读书！
几人：(失色)啊?!
主角：不是我说，能不能快进?太无聊了吧
旁白：好，如你所愿，现将进度条拉至时间：月末
(背景：大屏幕：扣分系统截图)
班主任（走进班级，怒气冲冲地)：你看看你们这个月就扣了一百五十多分?!402，你们一个宿舍就扣了十几分?再这样下去，要停课整改，搞不好不能回来上课。看看别人文明班级，虽然也扣了不少分，但你们已经被拉开了几十分的差距了。
同学甲(举手站起)：老师，被扣了分会有什么后果吗?
班主任：等会你就知道了，
体育部员(吹哨)：下楼集合(可天外来音)
(背景换一楼大厅，同学排队集合)
学生处主任：下面宣读每班德育考核最后两名的同学名单，这些同学将取消期末评奖评优资格，希望大家引以为戒，严于律已。
……同学甲(名字)、同学乙(名字)……。
二人(惊)：什么?!
学生处主任：下面是扣五分及以上的宿舍，集会结束后请全体舍员上前齐背《立校缘起》……
众人(哗然)：不会吧?!
学生处主任：在我们学校纪律处分条例里已经写得明明白白了，下面宣读处分文件：校惩字2023年X月关于给甲同学警告处分的决定，甲同学多次迟到、上课睡觉、自习课上看小说，老师提醒后屡教不改……
同学甲：这……这是说我?
学生处主任：本着批评教育和帮助学生的原则，我校决定，给予甲同学警告处分……
旁白：游戏结束，you lose。
主角：搞什么?我还没玩呢!
旁白：自己反思。
主角：还是得发挥聪明才智啊，继续!
(背景回到教室)
班主任：好了，接下来进行班干部换届，有谁想竞选班干部?
(冷场)
旁白：看来又冷场了呢!
主角：无所谓，我会出手!来吧!
主角(到白板前)：从今以后，我就是大家的班长了，希望大家能够跟我共同努力!大家从现在开始，发下来的新书，整理好书立!检查一下各自座位旁边有没有地杂!扣分算个人的!今天回去搞好宿舍内务，明天谁被查到扣分的，自己到操场去跑圈!以后都这样办，也可以选择义务劳动，一定要好好整顿我们班级的风气！
同学甲：我们凭……为什么要听你的呢?
主角：就凭我是班长。同学们，咱已经是高中生了，不是小孩子了，上个月的教训还不够沉重呢吗?我们该醒过来了!上了高中，我们又有了新的任务和目标，决不能放任自己像过去一样散漫!而且，我们是一个班的同学!我们应该互帮互助，不是吗?
同学乙：那么说你就做得很好咯?
同学甲：（对同学乙)别说了，他说的有道理，我们确实应该好好反省自己了，如果不是我不遵守规则，就不会导致班级扣了这么多分，自己也挨了处分……
(灯光暗)
(背景：教师办公室，道具用宿舍组)
旁白：时间到了一个月后，两名教师交谈。
教师甲：哎，你有没有发现，这个七班现在进步神速啊，上个月还拿倒数的呢，现在已经是文明班级了。
教师乙：是，是这样的吧。很明白一点，这些学生只要用心做事，还是能做得很好的嘛。
旁白：叮咚，恭喜你成功帮助七班走上正轨，下面进入下一关卡。
主角(头大)：还有?!
第三幕
任何人都将对自己的水课付出代价
布景：仅教室，一块白板(可翻转)，几套桌椅。
老师1：上课！
主角：起立！
同学：老-师-好-(有气无力)
老师1：好，坐、今天嘞，我们来学习……
(台下同学： 一人趴台睡觉
一人偷看小说
两人交头窃耳
一人靠着椅背插手听课
一人偷写其他科作业
主角：认真听讲)
老师1：okie?听^懂意思冇啊?冇问题吧?
(台下同学：几人疯狂点点头以示听懂，几人无动于衷)
老师1：鬼耶，抬起头看呐，那个So!
(下一节课，较多人认真听了)
老师2(下去巡察,看练习题做得如何):乙，你上黑板写一下第一题。
乙(不会，乱写一通，然后回到座位上，焦急地问同桌)：没写错吧?
老师2(红笔批改)：你看看你写的是什么玩意?有没有认真听讲?你是不是想上天？这样下去，不行!
主角：这些课我早听过一遍了，求求你给我快进吧，系统大大。
旁白：看在你哀求的份上，可怜可怜你吧，帮你调到——段测!
场景：（教室坐满了同学，老师发卷，同学答卷）
背景声音：现在是英语科听力部分……衬衫的价格是9bang15便士，所以……
乙：完了完了完全听不懂。
背景声音：考试结束，考生停笔，监考老师……
主角：我求求你再快进一点吧，我不想再考试了。
旁白：（坏笑）那么……就来到两天后。
班主任(怒气冲冲地走进来，历史总是惊人的相似)
白板(翻转一面，上面写了同学的名字，分数)
班主任(用红记号笔在几个名字中间划了一条红线，格外醒目)
班主任：这次考试，我们班有五位同学没有达到重本线，我们国华历来的重本率几乎都是百分之百的，你们要好好反思一下，自己是不是不适应在学校的生活，如果你觉得国华不适合你，可以选择更适合你的土壤。
同学(一片哗然，吵开了锅)
甲：怎么会这样?不是说来了国华就半只脚踏入985、211吗?
乙：如果继续这样下去，就会被退学吗?太可怕了吧?
丙：我初中的时候在我们那里都是数一数二的，为什么一上了高中就吊车尾了?我不能接受！
丁：(举手并站起)老…老师，那个，我…想问一下，这个分数线是怎么回事啊？
老师：把我们年级的平均分，再减去70分，根据我们以往的经验，这就是能上重点大学的分数线了，换句话来说，这条分数线以下的人想要上重本，就有点危险了。哎呀，我们班的成绩真是看不去啊，最高分才只比一、二班的平均分高一点。
旁白：游戏失败，有五名同学脱钩了。
主角：这也不行?我还以为只要自己考好就行了呢。
旁白：忘了你说的吗?你们是一个班啊!
主角：再来!我就不信这个邪了!
主角(面向全班)：同学们，这次考试是我们班又一个大教训，相信大家都不满意吧?既然不满意，就要着手去改变现状。我们每个同学不是都有导师吗?我们学习、生活中有想不通的问题，都可以向导师寻求答案，导师肯定会热心帮助的。另外，我提议成立互动学习小组，我们班成绩较好的同学牵头组队，相互之间取长补短，共同进步，大家今天之内来我这里报名。
主角(走到一名同学前)：小赖，听说你每一科都不多不少，都正好考了九十分，这就有点不够意思了，这个考试不仅仅是个人的事，还关乎班级荣誉，我希望下一次能见识到你真正
的实力。
(场景：上课)
(同学们：齐刷刷地认真听讲)
老师1：课代表!你怎么看?
课代表：这里要求答意义，6分，答3点，材料中……
老师1：嗯，有进步，丫头，你看豁，这里呢……
(另一节课)
老师2：丙，上白板写一下第(2)问，
丙：(自信迈步上台，板书工整，解答正确)
老师2：看来我们的同学有好好反思啊，大家要向丙学习！
(场景：中午自习)
甲：哎，你也留下来了?不提前回宿舍休息吗?
乙：是啊，中午的这三十分钟，如果浪费了就太不值当了，而且我们组赖大神今天又准备给我们科普了。
其他同学：(认真写作业，背单词，阅读。)
旁白：已为您自动使用时间加速技能，现在是期中表彰大会。
(背景：大屏幕：放表彰大会图)
丙：哇，小乙，那上面有你的名字哎，成绩进步奖，恭喜恭喜啊!
乙：你这次也不赖嘛。看小赖在那，成债优秀奖!听说他这次达到卓越线了!我们班也有同学超过重点班的了!
甲：我们班这次总体的成绩更是非常亮眼，这离不开我们每位同学的努力啊!……
旁白：恭喜，游戏通关，顺利进入最后一关。
第四幕
人是需要交流的
旁白：丁同学一直不喜欢和同学交流，一天到晚在忙自己的东西，她想：到了高中主要就是来学习的，其他事情都是次要的，因此，无论什么班级集体活动她都从不主动参加，即使需要她参加的时候也总找各种理由推掉，为了省下时间来刷题。老师曾对她进行多次谈话，收效甚微。
主角：那不就原来的我吗?有本事比比谁更卷。
旁白：可不是让你来比内卷的。
主角：哎，我就瞎说一通嘛，也没指望你信了。
(切换场景：教师办公室，用宿舍组道具，老师坐，学生站)
老师1：丫头，我都跟你说过了，“独学而无用，孤陋而寡闻”呐啊，你呢要多跟老师同学一起讨论问题，那个So，哎，要不然学个鬼啊，听懂意思没有啊?
老师3：对，要说话!要多交流!……
丁：(低头)好！(但实际似并没有当回事)
(回到教室)
丁：（开着小灯低头刷题)
甲：小丁，今天有足球比赛哎，去不去给我们班加个油?
丁：不去了，我还得写数学题呢。
乙：小丁，一起去打羽毛球吧?
丁：哎，不去了，烦死了，都说了我在做题了。(带上耳罩)
旁白：你要不要去劝一下她?
主角：不去了。写作业不也挺好的吗?皇天不负有心人，小丁这么勤奋，一定会有进步的吧。
旁白：那我们加快进度。
(宿舍，小丁一个人趴在桌上哭泣)
丁：(边抽泣，自言自语)为什么我天天都这么努力了，连班里的活动我都刻意不去参加，为什么还是只换来这个结果?
旁白：看来我可以宣告游戏结束了，最后一局只有一次机会，看来你要前功尽弃，功亏一篑了。
主角：谁说的，我还没出手呢。
主角(走进宿舍：注主角也是女生角色)：小丁，你怎么了?
丁：你也是来安慰我的吗?无论你说什么我都不会听，你们这些虚情假意的，明明自己考得那么好，却都喜欢来笑话我，还说什么“如果你多参加集体活动就会变好了。”你听听，这是人说的话吗?
主角：不，你误会了，我不是和她们一样来说教的。
丁：那你想说什么?
主角：我?不!我想听你说!
丁：你……你说什么?不好意思，我没有听清楚……
主角：我说，我是班长和心理委员，必须时刻关注同学们的心情，如果你有什么不快，就说出来吧，我会认真听的，说不定我有什么地方能帮你呢。
丁：那我…怎么知道你会不会告诉别人呢?
主角：你放心吧，我可以以我的人格担保，绝对不会让第三个人知道的。
丁：(迟疑不定，后终于下定决心)其实……也没什么，是我个人的性格原因，我从小就是一个比较内向的人，跟大家合不来群，这一点你也看得到，我上初中的时候，有几个同学就故意笑话我，不跟我玩，我变得更自卑了，从那以后，我就下定决心，唯有学习，才能让我变得更出色，于是我凭借自己的努力来到了这所学校。上了高中以后，我下定决心继续努力学习，甚至为了学习，连学校的很多活动也没有参加了，可是却换来这个结果，我…(说到伤感处，又抽泣)
(主角始终用心倾听，身体微前倾，不时点头。丁哭时拍拍其后背，为其抽纸巾)
丁：对不起，我一股脑全说了，浪费你这么多时间，我想静静……
主角：没关系，小丁，方法总比困难多，你可能想不到吧?我以前也是一个内向的人，也曾因为没有朋友而哭泣。
丁：真的吗?你不会骗我的吧?
主角：我没有理由撒谎吧?
丁：那你是怎么变得如今这么开朗的呢?
主角：我能走出来，还得感谢我初中的一位学姐呢。当时，学校的操场上，我一个人坐在一棵大榕树下哭泣，是那位学姐对我说了同样的话“不是你听我说，我想听你说”于是一个女孩向另一个女孩吐露了自己全部的心声，从此我们成为了最好的朋友。在学姐的影响下，交了更多的朋友，才成就今天的我。当时我就懂得了，我们的性格不是一成不变的，关键是要去做出改变。(伸出手)小丁，现在，你愿意让我做你的那位学姐吗?
丁(稍加思索)：嗯！！！(坚定地)。
(两只手紧握在了一起)
旁白：叮咚，促发加速奖励，游戏即将迎来结局了。
(教室里，丁仍在写作业)
(教室外)
几同学(喊)：小丁，过来跟我们一起打排球吗?
丁：(喊)好!等等我!我来了!
(跑过去，然后下场，道具皆下。)
尾声
(布景：仅大屏幕：游戏胜利界面)
主角：呼，终于完成了，这个游戏，不简单啊。
旁白：所以你现在知道它的任务是什么了吗?
主角：当然是帮助同学们演绎青春，感悟成长啊。
旁白：那你有什么收获吗?
主角：当然有啊，我感觉自己，也成长……了许多噢，原来这种感觉就叫做成长啊!
(全剧终)。
全体演员谢幕初稿。
此为初稿，可能会删改。
参演人物统计15人：主角、旁白、同学甲、乙、丙、丁、老师4人(包括学生处主任）、小赖、群演(学生2人、老师2人)
协助人员：道具预5人
灯光 1人 极需配合
观察表演进度并提醒PPT/视频放映者1人
PPT/视频放映1人
PPT/视频制作2人
导演：3人 总副编(现场指导)
编剧1人
老演员指导1人
出谋划策，提供建议1班
道具(小白板可翻转，即六楼大会议室那种)1块
记号笔(一黑一红)2支
教室桌椅(建议录播室的方便拿)8套
辩论赛式长桌2张，椅6张
自备：书、小灯、加餐、本、纸巾若干。
