HUGE解惑26：练听力时，看文本的危害到底有多大？
大家好，喵老师又来了。
最近常常有同学问我：
老师，我练听力的时候是不是不应该看文本？一看文本就感觉像是在练阅读，但是不看又听不懂，每次都好纠结。到底该怎么办？
先说答案：文本不是毒药，放心看。但看的时候有几个注意事项，听我慢慢说。
1. 练听力到底是练什么？
练习听力的实质，就是练习建立声音信号和语意之间的连接，并且让这个连接建立的速度尽可能快，快到难以察觉的过程。
我们每个人学习母语，几乎都是先学听说，后学读写。过去，很多人不识字，但口语交流一点问题都没有，他们也都是直接把声音信号转换为语意，不需要任何中间环节。
△国内情况略有不同
然而，这个自然的语言习得过程，在外语学习中常常被颠倒过来。我国外语教育的现状就是，重阅读，轻听说，导致学生的阅读听力和听说能力完全不在一个水平上。当遇到像托福考试这样，听说读写四个科目中有三科都涉及听力的考试时，考生就会感到特别沮丧。
2. 听力练习的一个坏习惯：
由于阅读能力和听力能力的巨大偏差，我们常常遇到这样的学生：听听力时一头雾水，看文本时恍然大悟，恨不得打自己一顿。这些词明明都认识，怎么就是听不出来！其实一点都不奇怪，因为你当初背单词的时候就没有记过它们怎么读呀，再加上词与词相遇的时候会产生弱读、失爆等语音现象，就更听不懂了。
但是，由于最初的输入方式是阅读，有些同学养成了一个不好的习惯，就是听到的声音信号要在脑海中先转换为文字信号，仿佛是在脑海中看到了这句话，然后再从文字信号转换成语意。中间多了这么一道转换环节，反应速度自然很慢，非常影响听力理解。简单用下图示意一下：
我印象很深的是，有一次我给一位同学（成人）测单词，我念单词他说意思。但是他没有办法在听音后直接说出意思，每次都要用手指在桌面上笔画一番才能说出来。虽然他基本上都说对了，但还是不能通过测试，因为我们测单词要求的反应速度是两秒以内。
那么，具体到底怎么操作才能避免这个中间环节呢？
其实练听力涉及的步骤和方法很多，具体可以参照我之前写过的怎样才算彻底吃透一篇托福听力文章？而本文主要说说和使用文本相关的环节。
3. 如何有效使用听力文本？
首先，确定听力材料。保证你选择的听力材料是你可以轻松读懂的。如果读都读不懂，怎么可能听懂呢？
如果你是在备考，而备考材料对你来说难度过大，同样建议初期可以选择难度低一些，更适合自己现阶段水平的材料，建立信心以及良好的听力习惯。
其次，你可以根据自己的水平，选择先听后读、先读后听、边读边听或逐句跟读。具体选择哪种方式不重要，重要的是，在练习过程中，要在文本上标出困难的地方，反复重听这部分，最好是能够张嘴跟读，弄清楚听不懂的原因。在我听力营（链接）的课程中，就给大家提供了逐句语音现象讲解和标注版文本，帮助大家更高效地练习。
再次，不要以单词为单位，而是要以句子，至少是意群为单位进行练习，对文本进行划分。声音信号彼此碰撞会发生化学反应，不是孤立存在的，所以练单词效果不大。就像你听到how are you，脑海中不是分辨how/are/you这三个词，而是直接反应出这是一句问候语，甚至在准备相应的回答。
以托福听力的conversation为例，我们常常会听到这样一个句式：
I was wondering if you could/would...
非常快，大概一两秒就过去了。
你根本没有时间去分析为什么要用was，也没有时间去分析wonder的意思，你要把ta作为一个整体，知道后面紧接着是在提建议或要求，是容易出题的重要内容。实际练习中，包括各种复杂结构的长难句，也需要按照同样的方法练习，要做到几乎无需思考直接反应意思（功能）。
最后，脱离文本自我检验。这一步有很多同学担心，内容已经很熟悉了，起不到检验的作用，其实并非如此。你也许对内容烂熟于心，但不一定对原文所使用的表达熟练掌握。自我检验一定要对自己诚实，保证每个词都听得清清楚楚，意思理解毫不含糊——虽然考试和现实中不太可能做到这个程度，但我们练习就是要“矫枉过正”，尽可能练精，练透。如果你光听不能确定，那干脆做听写来检验。
再补充一点，我们总是想听新东西，但其实复习听过的材料很重要。repetition能够帮助我们的“连接”反应更快，更牢固。不是我说的，是一位会八国语言的语言学大神Steve Kaufmann说的（点击左下角“阅读原文”可以看他的视频）。
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学习就是直面真相的过程，哪怕真相鲜血淋漓。希望今天的文章能让你的听力练习多一点“真”。有一天，你会发现脑海中不知不觉就响起某句听过的英语，比如说：Listen to a conversation between a student and a professor. （你懂的）
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作者：喵老师
编辑 & 排版：亮亮 小蔡
首发：HUGE教育工作室
