构思技巧㈢思维练习

构思技巧㈢思维练习

⒈练习的重点不是得出一个具体的结果，而是尽量打开思路，开拓思维，在不经评判的情况下进行构思，发展设计思维。步骤①回顾“美好时光日志”，关注那些能让你全身心投入、赋予你活力且让你产生心流体验的活动。 ②选能够让你全身心投入、赋予你活力以及让你产生心流体验的三项活动，然后制作三张思维导图，围绕每项活动绘制一张导图。③研读每张导图的外围因素，挑选三个能立刻引起你注意的因素，然后针对每个因素写出一段描述。 ④为每段描述创造一个角色，并画一幅草图。

⒉绘制三张不同的思维导图，每张都要延伸到至少三到四层，最外层至少要有12个元素。

思维导图1——投入

从“美好时光日志”中挑选一个你最感兴趣的领域，或者能真正投入的活动（例如，平衡预算或推销一个新想法），把它放在思维导图的中心位置，然后根据思维导图绘制技巧，围绕这个中心词汇联想相关的词汇或概念。

思维导图2——能量

从“美好时光日志”中挑选出你认为能够真正让你充满活力的事（如上艺术课或帮助他人），据此绘制思维导图。

思维导图3——心流体验

从“美好时光日志”中挑选出一段让你产生心流体验的经历，把这段经历放在导图的中心位置，完成你的心流思维导图（如在公众面前发表演讲或提出创新想法）。

⒊完成了这三张思维导图后，让我们探索一下如何设计出有趣但不一定实用的“第二种生活”。

①认真观察这三张思维导图的最外层，选出三个引起你注意且完全不相干的词汇。跟着感觉，你会知道是哪几个词——它们会一下子就自动“跳入”你的眼帘。

②现在，用这三个词写一段导图介绍。你会发现这个过程非常搞笑有趣，这对其他人也会有帮助（需要再次强调的是，这份介绍可能没什么实用性，也不一定要吸引很多人）。

③给你的角色命名，然后在纸上画一幅草图（迅速完稿的草图）。例如，某人根据感兴趣的生活（在红杉林中徒步，打篮球，帮助孩子学习）做了这个练习后，画了一幅草图，图中他和孩子们一起在一个海盗冲浪营地里。

④根据这三个方面的思维导图，做三次这个练习，确保每张导图都和其他两张不一样。

像设计师一样思考问题，用创造力构想出大量重要的想法和主意，然后行动起来，设计三种真实的人生计划。

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书名：《斯坦福大学人生设计课》

作者：【美】比尔·博内特 戴夫·伊万斯