【自闭症】上小学前最重要的能力

    大家好，上小学前最重要的能力是什么呢？

    首先肯定是基本能力，听指令，安坐，不伤害别人，如果这个做不到，就很难入学。

    除了基本能力，很多理论或者家长会说是社交，所以上小学前抓紧组织孩子们一起玩、一起训练、上课，提高社交能力。

    但社会性康复理论认为，最重要的是认知，以及与之相关的语言、思维能力。

    为什么呢，因为在小学有学业，有各种新东西要学习。

    如果认知、语言和思维没提起来，这些新东西就很难学会，在小学就是混日子，虽然孩子能安坐，知道上课下课的规则，但他坐在课堂上就是煎熬，心已经不在课室了。在学校学不会，越来越失去自信。

    这样对于孩子的小学和长远发展是非常不利的，就算他的社交再好，他的小学之旅注定是比较难的。

    而且我相信以社交训练的难度，即使专注于社交训练，大部分孩子依然难以融入小学这个圈子。小学生特别是三年级之后，是特别聪明的，其社交门槛已经很高。

    至于社交，工具性社交是一定要抓的，也是生死存亡的功能，至于情感性社交，我鼓励嘟嘟和孩子一起玩，也邀请别的孩子一起玩，但不会专门去找时间练社交技巧，先从排斥达到平行就很好，至于融入，就看以后的情况而定。

    所以上小学前的幼儿园阶段，我们要抓紧提升孩子的认知、语言、思维能力，提高社会功能，让他理解身边发生的事，理解生活里的事，明白前因后果，也就是变得聪明，提高学习能力。

    到了小学，他就能尽量跟上学业，甚至发展出个别学科优势或兴趣爱好的优势，这样孩子在小学会获得成就感，得到自信。以后甚至可以上中学、大学。

    然后学业压力小了，可以把空出来的时间解决遇到的问题，继续提高能力。

    这就是上小学前最重要的能力，认知、语言和思维。

     参考资料《孤独症社会融合教育操作指导》甄岳来、李忠忱老师著