英语语法: 16种时态终极详解 (合集)(看完就懂)
//笔记一天好像只能发一篇
//苹果6竟然不能加载出来这么长的笔记
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//时态 = 时间 + 状态
//也是为了不让在学校里苦苦学习几十年的 '基础' 白费, 目的也是照顾到大龄同学(例如我)崩塌的心态
//还能这样, 把时态画下来, 没见过几个英语老师会这样做
//选中下面的黑框, 参看文字.
//PostScript: 不要用指甲抠
//贴上斯嘉丽震惊的眼神
完成态的重点在于动作完成了, 而并没有指出动作具体发生的时间
//常说的动作有先后也是完成态的特点, 不关注动作的开始时间, 只关注结束时间
表示动作的一部分完成了
表示一般, 没有具体说明时态信息
//四种时间与四种状态了解后, 真正难的部分开始了
//一个时间有四种状态, 从最简单的时间开始, 从最简单的状态开始, 从最简单的中文例句的开始, 从...
//柿子先挑软的捏
//首先向我们走来的是:
现在进行时态
Present Progressive Tense
这兔子现在正在吃胡萝卜
现在完成时态
Present Perfect Tense
这兔子现在已经吃完了胡萝卜
现在完成进行时态
Present Perfect Progressive Tense
这兔子现在已经吃完了一些胡萝卜, 还要继续吃
现在一般时态
Present Simple Tense
这兔子吃胡萝卜
过去进行时态
Past Progressive Tense
这兔子昨天下午三点那个时候正在吃胡萝卜
过去完成时态
Past Perfect Tense
这兔子昨天下午三点那个时候已经吃完了胡萝卜
过去完成进行时态
Past Perfect Progressive Tense
这兔子昨天下午三点那个时候已经吃完了一些胡萝卜, 还要继续吃
过去一般时态
Past Simple Tense
兔子过去吃了胡萝卜
//学习顺序: 现在, 过去, 将来
将来进行时态
Future Progressive Tense
这兔子明天下午三点那个时候, 会正在吃胡萝卜
将来完成时态
Future Perfect Tense
这兔子明天下午三点那个时候, 会已经吃完了胡萝卜
将来完成进行时态
Future Perfect Progressive Tense
这兔子明天下午三点那个时候, 已经吃完了一些胡萝卜, 还要继续吃
将来一般时态
Future Simple Tense
兔子将来吃胡萝卜
//坚持住, 这是最后一个时间的四种状态
//铁打的B站, 流水的大佬
//法律形式讲语法, 前无古人后无来者, 要费这么大劲, 可见这是最难的一种时态
过去将来进行时态
Past Future Progressive Tense
下个月的某一天, 你一定会看见我, 正在咬那只兔子
过去将来完成时态
Past Future Perfect Tense
下个月的某一天, 你一定会发现我已经咬了那只兔子
过去将来完成进行时态
Past Future Perfect Progressive Tense
下个月的某一天, 你一定会发现, 我不但咬了那只兔子, 还会一直咬下去
过去将来一般时态
Past Future Simple Tense
等着瞧, 我一定咬那只兔子
所有十六种时态放在一条时间线上
//Part 1 is END
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//中国人英语语法混乱的本质
学校里教的时间和状态是 "揉"在一起的, 并不特别之处区别
//没办法, 教师的水平有限, 使用最大力量教书的同时, 还要处理熊孩子的捣蛋(例如我), 还要完成办公室教案等等, 再加上一个班平均60人, 精力就这样浪费掉了
//自己脑中的时态要比这混乱得多, 英语兔还是手下留情了
//脑海里想到语法, chaos 的程度好比床上的衣服: 四季穿的衣服都在那里叠罗汉
//过去式, 过去分词一写就头大
//人类回想起了一次要背三个单词的恐惧
//Oh NO (Homer Simpsons), 加上人称变位, 动词一次要背四个单词才算掌握
//助动词有时候出现, 有时候不出现, 还能做实义动词
//看见就要想想: 这是助动词还是实义动词. 没看见也要想想: 这个地方要不要加个该死的助动词
//看见了要判断动词变位, 人称变位对不对. 没看见首先要判断加不加, 然后再判断变位不变位
//这几个难点一个比一个难
//我: 从未听过, 我的学校老师, 讲这些内容
以前老师: 我打死你吧
//Part 2 is END
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一般现在时态的构成:
+ 动词原形
+ 动词原形 + s (第三人称单数)
//Note: 后面的语法全部都从以下角度进行阐述:
构成 (定义)
功能 (定性)
没有计算, 就没有定量
为什么把现在一般时态放在最后来讲
//第一个现在一般时态的功能, 也往往是最主要的功能: 表达事实
//看到现在一般时态就认为是现在进行时, 是出错的原因
这个时态, 没有时间限制, 没有状态限制
I eat a carrot.
//这句话很奇葩, 一只胡萝卜不能让你每天吃 (作为一只正常的兔子)
I eat carrots. √
carrots 加上 s 就表示泛指胡萝卜那类食物, 白萝卜, 青萝卜, 大萝卜, 小萝卜
//现在一般时态第二大功能: 表达习惯/重复的动作
//现在一般时态第三大功能: 表示预计发生的事
//Part 3 is END, part 4 is coming.
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正在做某事
构成:
助动词 be 的变位 + 动词的现在分词
be
两个身份:
(连)系动词
I am a smart rabbit
==> I = a smart rabbit
助动词, 构成时态
几个变位:
am is are
我用am, 你用are, is用于他她它
现在分词:
通常 + ing
looking, smelling
特殊: 改变拼写
write ==> writing
hit ==> hitting
die ==> dying
//所有元音字母:
a e i o u
//其余为辅音字母, 有多少个我忘了
//元音字母也是主要的发音字母, 很多规则就是为了 "照顾" 这些字母, 而改变拼写规律
//解决了困扰多年的问题
因为这样的拼写:
writeing
hiting
dieing
按照习惯会发音为:
writ-eing
hi-ting
di-eing
原因是:
不好发音 or 造成误解
其实呢, 英语很多所谓 "不规则", 其实都有不按 "规则" 来的道理
//尽管讨厌这样的语气, 因为会显得自己很无知, 但人家说的就是没错
//Part 4 is END, part 5 is coming.
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构成:
助动词 have 的变位 + 动词的过去分词
//欸, 台湾腔唉, 你造这样林小姐看到会很开心吗, 就是这样啦
have
主要身份
实义动词:
How to have a rainbow...
助动词, 构成时态:
I / you / we / they have
she / he / it has
过去分词
通常:
+ ed
looked, smelled
不规则变化:
eat ==> eaten
bring ==> brought
feel ==> felt
作者的个人网站贴出了不规则动词的变位:
https://www.YingYuTu.com/bgz
//找出不规则动词的规律, 早看见早掌握了 /没有狗头
//在学校里是先学的过去式, 过去分词要比过去式难理解的
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构成:
have 的变位 + been + 动词的现在分词
been 没有人称变位, 说人话:
这个现在完成进行时态里的 been, 不管在什么人称里, 都是一样的, 永远不会改变形态
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构成:
+ 动词过去式
过去式的人称变位不变, 说人话:
在一般过去时态中, 各个人称的过去式, 都是一样滴
过去式是动词的一种形式(含有各种变位)
过去时是过去这种时间(含有四种时态)
//这里的变位也即是 "变形", 各个英语老师的叫法不同
过去式
通常:
+ ed
looked, smelled
不规则变化:
do did done
go went gone
这是有规律可循的
两个功能的对比
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现在分词改为 "进行分词" 更好理解
//这是古人翻译的锅, 现代英语学习者要努力改正
构成:
助动词 be 的变位 + 动词的进行分词
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现在完成时
某个过去的动作对现在的影响
动作完成了吗
一般过去时
过去的事实有没有发生
I have seen a carrot.
强调:
胡萝卜这个东西我是见过的哦
言下之意:
我是讲过世面的兔子, 你不用跟我解释胡萝卜是啥
言言下之意:
I know its color.
I saw a carrot.
强调:
之前某个地方确实有个胡萝卜, 我看到了, 不是瞎编的, 那胡萝卜是切切实实存在的
言下之意:
I am not lying!
过去一般时态想象成一张照片
过去进行时态想象成一段视频
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现在完成时主要表达动作对现在的影响
过去完成时主要表达动作对过去的影响
构成:
助动词 have 的变位 + 动词的过去分词
//很详细的PPT
//直接截图保存最方便, 最省事, 最效率, 是因为有那位在背后花费心力的作者
//写一些视频笔记虽说是为了帮助其它人节省流量, 但遇到这种视频, 能不省流量就不要省, 质量相当高, 亲自去感受吧, 人活着本是享受
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构成:
助动词 have 的变位 + been + 动词的进行分词
//例句很多都没有截图, 有兴趣的去看原视频吧
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//英语兔作为一名多语言学习者, 已经杀疯了
构成:
will + 动词原形
//描述: = 功能 = 定性
//挖坑 √
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will 已经是变位后的助动词时, 之后的助动词 be 不用再变位
构成:
will + be + 动词的进行分词
将来进行时态甚至比一般将来时态还要笃定
所以当你特别确定某个 动作 / 事件, 一定会发生时
就可考虑使用将来进行时
一般将来时相当于一张你想象的照片
将来进行时相当于一段你想象得视频
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will 已经是变位后的助动词时, 之后的助动词 have 不用再变位
构成:
will + have + 动词的过去分词
表达, 功能, 定性:
将来某一点 A 的过去 B, 和现在的前后不确定, 对将来那一点 A 的影响
//高质量PPT
//高质量PPT
这个将来完成时态甚至比刚才的将来进行时更加笃定
表达 特别*3 确定某事, 就可以使用这个时态
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will 已经是变位后的助动词时, 之后的助动词 have 不用再变位
构成:
will + have + been + 动词的进行分词
//为啥要制作高质量PPT, 就是为了让人家直接截图
//为啥要制作高质量PPT, 就是因为这里最难理解
将来时态的四种状态, 从构成角度来讲还是相对简单的:
助动词 will 出现再所有是个将来时间的时态里
will 本身在每个人称里都是 will
可以视作不用变位
而一旦用了 will
之后的助动词 have 也不用变位
而助动词 be 要么是原形, 要么是 been
其他动词直接就是 + 动词原形
//胡说, 哪里简单了, 这么多条规则
//┗|｀O′|┛ 嗷~~ 相对简单, 爱因斯坦听了点点头
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构成:
would + 动词原形
//Powerpoint
//另一种构成公式
//would 天啊
构成:
would + be + 动词的进行分词
//Powerpoint
构成:
would + have + 动词的过去分词
//Powerpoint
构成:
would + have + been + 动词的进行分词
//Powerpoint
//讲完了十六种时态
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常用时态并不多
其实每个时间里的四种时态
不过就是在时间轴上往前往后推一下而已
多次各个击破
如果你之前对时态掌握得不是很牢固
英语兔我这里给你得建议是:
每天, 每几天, or 一整个星期
只去熟悉动词的一个时间 (or 动词的一个状态)
掌握得熟练之后, 再下一个
因为对于某些基础稍微不牢固的同学来说
试图一次性强记不同的时间状态
容易混乱
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