《纪昌学射》小学语文四上面试试讲练习

故事两则《纪昌学射》

一、导入

1.   同学们还记得我们之前学习过哪些寓言故事吗?

亡羊补牢,南辕北辙,今天我们再来学习这样一则寓言故事,纪昌学射,看看从这个寓言当   中我们

又读懂了什么？

2.   强调昌的写法,下边的这个日要写得扁宽一些。

3.   谁来说一说你是如何理解课题的意思的?   纪昌学射箭,带着理解再次齐读课题。

二、字词   梭子（图片,一种织布工具,形状像小船,中间是空心的）,虱子

三、课文赏析 1、课题是纪昌学射,那纪昌是向谁学射箭的?又是怎么学的?带着问题再读这则寓言。

女生,他是向舌尖能手飞卫学的?那他是怎么学的呢?

奥,先练好眼力,你有一双善于发现的眼睛。

2、读课文,画出文中,纪昌是如何练习眼力的句子,同桌之间相互交流。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛'，死死盯住织布机的踏板。、  你关注了这个句

子,同学们可以把这里的注视换成是看吗?

同学们都在摇头,说出你的理由。是呀,这不是普普通通的看,而是专注的看,心无杂念地   看,用飞

卫的话来说就是——眼晴要牢牢的盯住一个目标,不能眨一眨。关注了这样一个注视,  我们就感受到了

纪昌的认真专注,那谁来给大家读一读,读出纪昌的这种认真专注,请你来读，   真不愧是我们班的读书

小能手,学着他的样子一起来读。

3、那纪昌是注视着什么来练眼力的? 没错,出自我们一起来欣赏一下织布过程中梭子运行的轨迹,

下面我们也来练一练眼力,   老师手中的笔就是一个梭子,请大家睁大眼晴注视着它,我们来看   20 秒,注

意不要眨眼哦,你  有什么感受?

非常的苦,非常的累,都要流眼泪了。还有呢？眼花缭乱的,同学们,你们才仅仅注视了   20  秒呀,

可是纪昌却躺在这小小的织布机下,足足看了两年,700  多个日子呀！

当他疲意的时候,他——

当他眼花的时候,他——

当他快要支持不住的时候,他——   让我们带着这份坚持执着和决心一起读这句话。

4、就这样,纪昌以常人难以想象的毅力苦练两年,两年之后——一起读。   就是有人用针刺他的眼

皮,他的眼晴也不会眨一下。   老师从你们的读书声中听出了那份喜悦。

四、小组合作   正当纪昌对自己的成绩感到满意,再次去拜见飞卫时,飞卫是怎样说的?他又是怎么

做的?   小组合作学习。

1、二组,哦,飞卫觉得还不够,对他提出了新的要求,让他把极小的东西看成一件很大的东 西,如果

你就是当时的纪昌,听到这番话,你有什么感受?

可能会就此放弃,可是纪昌是怎样做的?是的,他选择了继续练习。

2、五组代表,他用一根长头发绑住一只虱子,把他吊在窗口,然后每天站在虱子旁边聚精 会神的盯

着他。

3、 刚才是梭子，现在是虱子。同学们，你们见过虱子吗?他有多大？   一起看图片,这就是虱子,

比芝麻比蚂蚁还要小,可是纪昌却每天都聚精会神的盯着他看,

这一盯就是整整三年,从这里你又感受到了什么?

是的,他是一个有恒心,坚持不懈的人。也正是因为这份顽强的意志才让他每天站在虱子 旁边聚精

会神的盯着它。

4、 就这样,那只虱子在纪昌的眼里一天天大起来,练到最后大的就像车轮一样,这就是视   虱如轮

这个成语的来历了,赶快把它标注在我们的课本上。

5、 单单练眼力纪昌就花了整整 5  年的时间,眼力练好之后,飞卫才开始教他开弓射箭,最   终成为

了百发百中的射箭能手。

五、总结   课文学到这里,你想说些什么?   是的,我们在做任何事情之前都要练好基本功。还有呢,

如果有梦想就一定要有所行动。

纪昌的成功还离不开飞卫的严格要求,同学们都有了自己的体会,让我们带着体会,一起再来   读一读这

篇寓言。

六、作业 同学们,学习本领的过程,并不都是一帆风顺的,都要吃很多的苦,但是只要我们有一颗坚

持不解的恒心,就一定能够成功。课下请同学们写一写自己在学习本领的过程当中都遇到了  哪些困难,

以及你是如何克服的,下节课交流分享。