计算机毕业设计springboot基于SpringMVC框架下的精品课程管理平台8zph49【附源码】
计算机毕业设计springboot基于SpringMVC框架下的精品课程管理平台8zph49【附源码】
本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，后台私信UP主可获取一套本项目的java源码和数据库参考。
项目运行环境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
项目技术：
Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目
6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设帮助，指导，本源码分享(私UP主)，调试部署
功能需求分析
精品课程管理是现如今社会信息交流中一个重要的组成部分，本文将从精品课程管理的需求和现状进行分析，使得本系统的设计实现具有可使用的价。做出一个实用性好的精品课程管理平台，使其能满足管理员、学生和教师的需求，并可以让管理员、学生和教师更方便快捷地管理精品课程信息。精品课程管理平台的设计开发，目的主要是为了简化精品课程的管理过程，使管理员更好地完成工作，在工作中实现高效快捷的管理效率。
本文从精品课程管理的实际需要出发，为降低系统的耦合性，采用SPRINGBOOT框架集完成了系统总体架构的设计，以提高系统的重用性、可适用性及可维护性。系统包括管理员、学生和教师三个角色；
管理员用例如下所示：
图3-1 管理员用例图
图3-2学生用例图
图3-3 教师用例图
系统流程分析
3.4.1操作流程
首先为系统登录页面。进入页面后，用户可进行登录和注册的操作。点击登录后，页面就会出现一个登录提示框，向用户传达信息：要进行用户名和密码的输入，完成后才可以进行下一步的操作。用户输入完成后，系统会将输入的信息提交给后台，与数据库中的信息记录进行比较判断。判断比较内容主要分为三个方面：从用户名是否为空、输入的密码是否为空、用户名和密码是否匹配三方面进行判断。只有上述三个条件同时满足，数据库中的信息匹配正确，才视为登陆成功，方可完成后续的操作。若以上三种情况有一条不满足，则会提示该次登录错误，就需要进行重新登录。系统登录流程图如图3-4所示：
图3-4登录流程图
3.4.2添加信息流程
然后是添加信息的页面。进入该页面后，页面会出现一个提示框，示意操作者可以进行信息的添加，从而进行下一步的操作。用户输入想要添加的信息后提交，系统会对输入的内容进行检测。如果检测后输入的信息正确，则会出现“添加成功”的提示框，从而可以进行下一步操作；如果系统检测后检测到想要添加的信息不符合规范要求，则会提示报错，需要进行修改后重新添加。添加信息流程图如图3-5所示：
图3-5添加信息流程图
3.4.3删除信息流程
最后为删除信息页面。进入该页面后，用户可以对所要删除的信息进行选择，选择好删除的内容后，会有一个“是否确认删除”的提示框，操作者可以根据自己的意愿来选择“是”或“否”。完成上述操作，系统会自动的对删除的内容进行判断，如果符合删除要求则会成功删除数据记录，并且更新数据库的内容信息；如果删除的数据记录不符合要求，则会有一个“删除失败”的提示框，操作人员需要根据提示来进行修改，修改完成后重新删除知道删除成功。删除信息流程图如图3-6所示：
图3-6删除信息流程图
系统总功能结构设计
系统按照用户的实际需求开发而来，贴近生活。从管理员通过正确的账号的密码进入系统，可以使用相关的系统应用。管理员总体负责整体系统的运行维护，统筹协调。
系统整体模块设计：系统分为管理员、学生和教师三大角色，系统管理员有最大的权限，总体功能展示如图4-3所示。
图4-3 系统总体功能图
4.3 数据库设计
数据库设计（Database Design）是针对特定的数据库管理体系，针对特定的数据库进行结构和构建的流程。
在信息系统的开发与推荐中，数据库的设计是实现数据库与应用的关键技术。因为数据库应用系统的复杂性，使得数据库的开发工作非常复杂，所以优化的设计不是一朝一夕就可以完成的，而是一个“循序渐进”的过程，即将数据库中的数据目标和它们的相互关系进行计划和组织。
通过对精品课程管理平台的主要功能信息进行规划并分为若干功能实体信息[14]，实体信息将使用E-R图加以表示，本系统的主要功能实体图如下图所示：
图4-4话题讨论实体属性图
图4-5在线讨论实体属性图
图4-6课程信息实体属性图
图4-7教师实体属性图
系统功能实现
当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：
图5-1 系统首页界面
课程信息：在课程信息页面的输入栏中输入课程名称、课程内容、账号、课程类型、发布时间、教师姓名、课程资料进行查询，并根据需要对评论、点击下载或收藏进行相应操作；课程信息页面如图5-2所示：
图5-2课程信息详细页面
话题讨论：在话题讨论页面的输入栏中输入讨论名称、话题、讨论内容、账号、讨论时间、布置时间、教师姓名进行查询，可以查看到话题讨论详细信息，并进行参与、评论或收藏操作，话题讨论页面如图5-3所示：
图5-3话题讨论详细页面
管理员点击个人中心。在个人中心页面输入通过填写个人详细信息进行信息更新；并根据需要对考试记录、错题本、我的收藏进行相应操作；如图5-4所示：
图5-4个人中心管理界面
5.2后台模块实现
后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-5所示。
图5-5后台登录界面
5.2.1管理员模块实现
管理员进入主页面，主要功能包括对首页、个人中心、学生管理、教师管理、学院管理、课程类型管理、课程信息管理、话题管理、话题讨论管理、在线讨论管理、试卷管理、试题管理、系统管理 、考试管理等进行相应操作。管理员主页面如图5-6所示：
图5-6管理员主界面
管理员点击学生管理。在学生页面输入学号、姓名和学院进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-7所示：
图5-7学生管理界面
管理员点击教师管理。在教师页面输入账号、教师姓名、性别和学院进行查询、新增或删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-8所示：
图5-8教师管理界面
管理员点击学院管理。在学院页面输入学院进行查询、新增或删除学院列表，并根据需要对学院详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-9所示：
图5-9学院管理界面
管理员点击课程类型管理。在课程类型页面输入课程类型进行查询、新增或删除课程类型列表，并根据需要对课程类型详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-10所示：
图5-10课程类型管理界面
管理员点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程名称、课程类型、账号和教师姓名进行查询或删除课程信息列表，并根据需要对课程详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作；如图5-11所示：
图5-11课程信息管理界面
管理员点击话题管理。在话题页面输入话题进行查询、新增或删除话题列表，并根据需要对话题详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-12所示：
图5-12话题管理界面
管理员点击话题讨论管理。在话题讨论页面输入课程名称、话题、账号和教师姓名进行查询或删除话题讨论列表，并根据需要对话题讨论详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作；如图5-13所示：
图5-13话题讨论管理界面
管理员点击在线讨论管理。在在线讨论页面输入账号、课程名称、话题、学号和选择是否通过进行查询或删除在线讨论列表，并根据需要对在线讨论详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-14所示：
图5-14在线讨论管理界面
管理员点击试卷管理。在试卷页面输入试卷名称进行查询、新增或删除试卷列表，并根据需要对试卷详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-15所示：
图5-15试卷管理界面
