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日语学习:新标日课程0到N1,B站史上最好学的日语入门视频教程零基础学习日...

2023-04-07 18:20 作者:祓末灵栞  | 我要投稿

「高中生向:极速至简掌握自他动词根本区别所在。」

既经研覃,遍览了汉文古籍,细察了成堆日语资料,终于悟得一事真谛!

关于自动词与他动词根本区别所在,能一言以蔽之,直击其肯綮,有以谕各位高中生:

他动词是自动词之「使动用法」形式。

其余任何规律皆是在此基础上衍生而来。

在中国高中语文应试过程中,势必要掌握文言实词的使动用法。同然,其在日本语里也有所体现——他动词即是其产物

若能掌握之,则势必对攻克高考语文的文言文及高考日语有所裨益。

切记使动用法 ≠ 使役形式

示例:(他动词例句采用语序。)

見える(自)→ 能看到

「夜でも物見える。」

“即使在夜间也能看到物品。”

見せる(他)→ 出示(使……能看到)

「警察に旅券見せる。」

向警察出示护照。”

(使警察能看到护照。)

——

広がる(自)→ 扩散(变广)

「噂広がった。」

“流言传开了。”

広げる(他)→ 打开(使……变广)

「彼は傘広げる。」

撑开雨伞。”

(使雨伞“扩散”。)

——

入る(自)→ 进入

「彼もう会議室に入った。」

“他已进入了会议室。”

入れる(他)→ 放入(使……进入)

「皆様、食べ物箱に入れては行けませんよ。」

各位勿置食物于箱内。”

(别使食物进入箱内)

同时,他动词有动作对象——宾语——自动词则不然。所以某动词可以用于「把字句」时,则其为他动词。

(“”“”等汉语助词有「宾语前置」「谓语后置」的功能,相当于日语助词“”)

譬如上述3例,皆可转化为“”语序,变成 把字句:

护照出示给警察。」

雨伞撑开

各位食物放入箱中。」

原语序则如上所述。

文终,会考虑进行后续补充。

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