孩子语言发育迟缓，重庆家长应该怎么办？

重庆天佑儿童医院语言康复中心介绍，语言发育迟缓往往表现为过了说话的年龄，仍然不会说话，或者是在说话的时候，他的回答能力以及反应能力比较差，只能够说简单的单词，却不会用句子表达，相对于同龄儿童都有很大的差距。

语言一般由语音、词汇及语法构成。因此，儿童口语的发展具体表现在掌握语音、词汇、语法以及语言表达能力的发展等方面。

一般认为婴幼儿语言的发展要经历3个阶段：准备语言阶段、理解语言阶段和表达语言阶段：

【0—1岁 语言准备期】

在这个阶段婴儿会发出无意义的音节，为之后的语言产生做好准备;

【1—1.5岁 语言理解期】

在这个阶段婴儿能说出一定数量的词汇，对成人语言理解能力迅速发展;

【1.5—3岁 表达语言期】

这个阶段幼儿的语言能力飞速发展，是语言发展的突发期，词汇量迅速增加，能说出短语和句子，对于表达和沟通的积极性很高，听、说的能力提升很快。

语言发育迟缓常见原因

◎视觉障碍、听觉障碍

◎交往障碍(自闭症、自闭倾向等)

◎智力发育迟缓

◎不适当的语言环境

◎发音器官形态、运动异常(构音障碍)

◎脑发育不全及脑损伤等

当家长发现儿童语言有问题时，一定要带儿童到有经验的言语治疗单位，找有经验的言语治疗师检查 ，诊断言语障碍的类型和程度，制定出相应的训练计划，同时在家中也要开始遵循计划进行训练。

当然，我们在判断一个孩子是否存在言语语言障碍时，也要考虑到孩子的生理年龄、认知理解水平、整体发育以及语言环境和背景等。

如何进行言语治疗

◎训练和指导

是言语治疗的核心，包括听觉的活用，促进言语的理解和口语，表达通过改善口唇肌群及张力增加发音器官的运动控制能力来恢复和改善构音功能，提高言语清晰度等言语治疗。

◎手法介入

对一些言语障碍的患儿可以利用传统医学的手法，帮助改善受限的语言与产生有关肌群的运动功能。

◎家庭训练

其实最好的言语治疗师是孩子的父母。因为儿童主要是与父母生活在一起，家长有更多与儿童进行交流的机会，也就有更多对孩子进行训练的好时机。父母在生活中能更好的根据孩子的注意对象、爱好、兴趣点给予积极恰当的回应，并参与到孩子的活动中去，自然地与孩子进行交流，帮助孩子更好的理解语言，促进语言能力的提升。

◎代偿性交流手段

当患儿言语障碍很重，不具备言语表达能力却具备言语接受能力或言语清晰度极差时，就要考虑建立代偿性交流手段，如手势，图片，文字，交流板，和言语交流器等。

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