现在的教育，比二十年前有什么提升？为什么科技未改变教学方式，没让学习变得容...

[让所有人的学习都变得更容易，以量变引起质变的方式，推进下一次学习系统的升级]

一、尝试历程：分享专业知识——分析学习方法——重塑学习认识——遇到障碍：视频表达知识类内容的局限性

局限性如下

1.难以挑选内容

2.难以回顾内容

补丁：目录条

仍有的缺陷：不能有多层目录

3.难以区分段落

4.难以整体理解

5.难以摘录注释

6.难以扩展资料

尝试缓解局限性：新的视频风格

二、两次思想转变：

1.分享的内容有人看得懂，有人看不懂；看懂了的执行方式也不同，需要各自付出一定的代价才能找到最合适的学习方式。

2.想实现这个目标，不能只靠一个人。志同道合的人也有很多

——决定搭建工具

三、目前的成果:网站 https://www.modevol.com 中文名“渐构”

●网站目标

1.优化知识类视频呈现方式

2.让方法融入媒介

3.创造收益，不能用爱发电

●现阶段优化思路

0.对学习行为建模

1.媒介呈现环节的优化思路

对各类信息进行分类，形成统一的样式和标准的检索标签

1.0学习材料的属性

类型（指令、样例、迁移（对应三种构建知识的方式）、自定义）

模态（文本、图像、声音、动画、公式、代码等等）

接受模式（有时限（比如视频）与无时限（比如文本））

1.1网站的设计方向

自己先想想？

网站仍在迭代中。

●网站名称及logo含义解读