幼儿护理虚拟仿真平台：幼儿语言发展特点是什么？如何抓住黄金期

在幼儿教育中，提高幼儿的表达能力，可以说是一项重要任务。通过创造自由宽松的语言环境，鼓励和支持幼儿积极地与同伴、教师以及其他人进行交流与讨论，在语言交流过程中体验乐趣。在这一环境中，幼儿敢说话，想说话，有机会说，也乐于表达。

心理学家认为:儿童早期语言的发展是他们智力发展的重要标志。因此，发展幼儿的语言表达能力，是对幼儿进行早期教育的一个重要任务。幼儿正处在语言发展最迅速，最敏感的时期，加强对幼儿口语表达能力的培养是十分必要的。

儿童护理工作极其考验儿童护理人员的素养与照护水平，目前非常缺少儿童护理人才。幼儿倾听、表达发展虚拟仿真教学平台突出"做中学"的思路，要求学生在把握各种儿科护理常用技能的基本要求和操作要领同时，结合具体的护理情景，恰当地选择用品工具，正确地完成护理项目的每个步骤并回答随机提出的护理诊断问题。

调动起学生学习的主动性，使学生转变以往被动的“灌输式”学习方式，吸引学生的注意力，激发学生主动探索的兴趣，通过解决问题的过程促使其理论知识的系统全面深刻的理解和掌握。

幼儿护理虚拟仿真系统包括实例演示、详细学习、自主学习、在线考核等模块，缓解了教学的压力，提高了教学质量。虚拟仿真教学平台和虚拟课堂系统相结合，能够突破课堂实验教学的制约，打破时间和空间的局限性，充分发挥学生的自觉性。学生可以在课余时间利用网上虚拟仿真系统进行模拟实验，随时随地进行实践操作训练。教学的同时对所学的内容进行实时考核，加深对知识的理解。

幼儿护理虚拟仿真系统从幼儿的心理状态出发，针对性的解决传统教学中的问题，为学生的发展的学习实践提供支持。