外出日记#2

 说说本周的经历吧，遇到了些麻烦事

身边的男同学从开学到现在，印象中国有3个脱单，感觉像是来这相亲的.我的感受就是，什么样的环境有什么样的学生，这很正常，在这的，都是残缺品，有一些不好的作风也是很正常.

  前几天班上两个男的因为一点事吵了起来，开始扯衣服和推拉，对于这两个人我的想法是：两个人的道德素养水平并不高，一个耐性差，一个情商差. 不过这不是重点，重点是，我当时在想，我要不要去劝架. 从道德角度来讲：我应该是要去的. 但是主观因素：我觉得我个子矮，比他们矮一个头，过去劝架的话会有一种搞笑的违和感，说难听点，就叫丢面子. 对于这种主观想法，我是惭愧的，但是我又不得不控制这种想法. 正当我犹豫的时候，吵架的两人中的一个的朋友，过去劝架了. 我很佩服他们的友谊，以及意识到一个关键东西，劝不劝架更重要的取决因素是看两个人之间的关系，如果这人在我心中很重要，那么我肯定会去的. 但是这也意味着，我在道德方面有所欠缺，毕竟并不是所有人都是基于 情感深度去劝架的，我觉得我需要在这方面要有所改进.   最后这个吵架也平安结束，只是拉扯，没有发生暴力，后面两个人关系也和谐起来了. 

这周的某节历史课，跟老师发生了小争吵，也不算违反课堂纪律，就是对老师的话提出了自己的观点. 当时老师在责备 背诵一个字都背不出来的学生，我于是在想，如果是我，我能背出几个字？ 我的背诵趋于理解，也就是说理解了我背得会舒服，不理解我会对背诵有抵触. 于是我跟老师讲：“知识点不理解，背不下来不也很正常吗”（大致意思是这样，具体的忘了），然后就争论了几句，然后被老师的话勾起了我以前学习崩溃的经历，于是眼泪不争气的流了出来. 算是有些丢人了.
 课后老师跟我聊了几句，谈论了学习方法，老师说不懂的，就只能死记硬背，不要钻牛角尖而浪费时间，不懂的，随着学的知识越来越多，会自然懂的. 对于这点，我是认可，但不完全认可，我是属于基础差，也就是大面积不懂，确信死记是不可能对我有帮助的，所以我非常注重理解，了解每个知识点背后的性质，所以确实会像老师说得那样时间花费很大，效率不高，但是我认为我这是一次性掌握的程度会更高些，不用复习太多次，而且也不算钻牛角尖，有些东西我确认对我帮助不大，我也不会去多想. 老师认为我的学习方法是错误的，但偏偏我这人刚复自用，想去证明，于是就没听进去，走自己的路.

 这周末是中秋，就回家了，放3天假，学校订的练习还没到货，加上老师失算没带作业过来，于是中秋算是比较轻松了，这两天我大部分时间花在历史和地理上，理想中，预习到后面课程的，结果地理就预习了几个知识点，应该算是学会了，历史就仅仅做好了笔记，这个效率真的低，想着还有4个科目没干，我有些焦虑，没安全感. 但是这起码也比以前的学习态度好一些了吧，以前到家就不受控制的打游戏，现在至少没这方面的欲望了. 不过还是难受，感觉啥都没学.

 回来的时候有粉丝跟我聊了下学习，讲了学习效率的问题，我的看法是，效率由睡眠时间决定，学习的成果=效率*学习时间，学习时间会被睡眠时间影响，效率也会因为睡眠时间影响，所以学习的成果应该会有个最大值，但是客观来讲，只能接近，我的看法是通过养成生命钟来让效率和学习时间都最大，可惜太难，不现实，这两天睡6-7小时多，我都感觉没精神，也可能是我自己的问题吧，反正一直都处于逼迫自己学习，又不想学的状态.

今天给每个科目都买了几本教辅，不像以前那样买大量练习了. 1.我的学习方法注定我不可能刷大量的题  2.看过一个视频，讲了学习方法，就是不停地去看以前做的题，温故知新，我觉得说得很对，吃透那些题，也就有了足够的基础，况且我现在还有一堆问题不懂呢.

有些人认为我是成人高考，我这里要反驳下，我是跟普通高中生的考的内容是一样的，只不过我没有高中学历，只有中专. 以及学校是支持我们走美术生线的. 其次听人说，我们这的学生，似乎高考分数会扣一些分数？我记不得了，也并不知道是真是假.

这次语文课老师给我们放了部五四运动的影片，我是不懂背景和内涵，但是这视频中的 人民凝聚力，万众一心，为国家献身的精神，确实是触动到我了，我是由衷的佩服.这是视频链接.https://www.bilibili.com/video/BV1A4411b7bU?spm_id_from=333.337.search-card.all.click
最后就是， 这次回家是中秋，下次回家不知道是什么时候了，或许是国庆？ 我不清楚，只希望我能安稳度过学习生活，不要崩溃，如果学习能一帆风顺就好了，我也会付出努力的.虽然迟了，但是还是祝各位，中秋愉快.

.