湖北省2024年度成人继续教育专升本生态学基础备考之学历提升
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1：生态学基础的含义及变化。
参考解题答案：
生态学的经典定义是研究生物与环境相互关系的科学，生态学定义的发展代表了生态学的不同发展阶段，强调了不同的生态学分支和领域。有关生态学定义的差别主要是关于居住对象“生物”、居住地“环境”以及两者关系的内容有所不同。不同发展阶段生态学定义也不断发展，生态系统生态学时期定义为：研究生态系统结构与功能的科学。现代生态学定义生态学为：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。
2：生态学主要研究对象是什么？
参考解题答案：
生态学作为宏观生物学主要以个体、种群和群落等宏观方向不同等级的生命体系为研究对象。现代生态学研究的重点在于生态系统和生物圈内各组织层次中组成成分之间，尤其是生物与环境、生物与生物之间的相互作用。不同组织层次的生态学研究内容主要包括：个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学和全球生态学。
3：简述山风和谷风对生物的影响。
参考解题答案：
在山区出现的、方向有昼夜转换现象的地方性风叫做山谷风。白天风自山谷吹向山顶，称谷风。夜间风自册顶吹向山谷，称为山风。总称山谷风。它是一种局地环流，山谷风是由于山坡与谷地的热力差异造成的。谷风带有水汽，可以增加雨量，山风则干燥。只要地形合适，山风和谷风在任何地方都可以发生，但是只有热带的深谷才较强盛，中纬度地方仅夏季多。强烈的山风和谷风对森林和农作物有破坏作用。
4：种群出生率和死亡率可区分的类型。
参考解题答案：
①：种群出生率是描述任何生物种群产生新个体的能力或速率。出生率还可以分为下列几种：绝对出生率、专有出生率、最大出生率、实际出生率、亦称生态出生率。
②：死亡率可以用单位时间内死亡个体数表示，也可以用死亡的个数与开始时种数个体数之比来表示。死亡率亦可区分为以下两种：最低死亡率、实际死亡率、或生态死亡率。
5：简述物种形成的过程。
参考解题答案：
物种形成过程大致分为3个步骤：
①：地理隔离：通常是由于地理屏障引起，将两个种群彼此隔离离开，阻碍了种群间个体交换，从而使基因交流受阻。
②：独立进化：两个地理上和生殖上隔离的种群各自独立地进化，适应各自的特殊环境.
③：生殖隔离机制的建立：假如地理隔离屏障消失，两个种群的个体可以再次相遇和接触，但由于建立了生殖隔机制，基因交流已成为不可能，因而成为两个种，物种形成过程完成。
6：森林群落对水分的影响。
参考解题答案：
①：群落能截留降水，保蓄水分，因而能创造群落内部特殊的空气和土壤湿度条件。
②：使降落在群落中的水分进行再分配，一部分被林冠阻留，直接蒸发返回大气，降水的大部分到达地表，这到达地表的水分，大部分渗入土壤，被土壤保持或渗入地下形成潜流，只有一部分成为地表径流，土壤水分被植物吸收，经蒸腾和蒸发而保留在群落内。
③：由于群落能阻挡降水，增加土壤水分的入渗，大大减少地表径流，减少了对表土的冲刷。
④：群落中植物根系交织成网，对土壤有固结作用，可提高群落内土壤内土壤抗冲刷的能力。利用群落保持水土，涵养水源，调节小气候。
7：景观生态学的研究内容是什么?
参考答题解析：
景观生态学就是研究一定区域景观单元的类型、组成空间格局，及其与生态学过程相互作用规律的生态学分支。
8：简述温度的生态作用。
参考解题答案：
温度是一种无时无处不在起作用的重要生态因子，任何生物都是生活在具有一定温度的外界环境中并受着温度变化影响。追球表面的温度条件总是在不断变化的，在空间上它随纬度、海拔高度、生态系统的垂直高度各种小生境而变；在时间上它有一年的四季变化和一天的昼夜变化。温度的这些变化都能给生物带来多方面的深刻的影响。
9：生态工程的实施原则是什么?
参考解题答案：
开展生态工程改造必须坚持因地制宜原则，要根据不同地区的实际情况确定生态工程模式。采用相互交叉的集约经营模式，实现劳动、资金、能源、技术等的密集交叉，达到既有产出又能促进系统内各组分之间的互补和协调发展。
10：简述生态位的概念及特征。
参考解题答案：
生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系。生态位又称生态龛，表示生态系统中每种生物生存所必需的生境最小阈值。生态位的主要特征有以下几个方面：生态位的维数、生态位的宽度、生态位的重叠与竞争、生态位分离、生态位压缩、释放和移动、生态位的动态。
11：简述植物对高温的适应。
参考答题解析：
①：形态适应：具有适应高温的形态结构，例如叶片革质发亮，增反射阳光。
②：生理适应：具有适应高温的生理特点，例如降低细胞含水量有利于增加原生质的抗凝结能力。或者靠旺盛的蒸腾作用避免使植物体过热。
12：简述风的类型以及生物对风的适应。
参考答题解析：
风主要有重风、海陆风、山风和谷风、梵风、寒露风、台风、千燥风等类型。风是许多树种的花粉和种子的传播者，风量植物特有的花形和开花时间均是风媒植物对风的适应。在多风、大风的环境中，能直立的植物往往会变得低矮、平展，并具有类似早生植物的结构特征。“旗形搏”也可以说是树木对盛行强风的适应。
13：简述土壤的生态学意义。
参考答题解析：
土壤是所有陆地生态系统的基础，具有重要的生态学意义：
①：土壤是许多生物栖居的场所。
②：土壤是生物进化的过渡环境。
③：土壤是植物生长的基质和营养库。
④：土壤是污染物转化的重要场地。
14：简述氧气的生态作用及生物对氧的适应。
参考答题解析：
①：氧气是所有生物生命活动所必需的。只有通过氧化，生物才能获得生命所必需的能量。
②：根据生物对环境中含氧量的适应范围，也可分为广氧性生物和窄氟性生物两类。绝大多数陆生植物与动物，都属于窄氧性生物，而绝大多数水生动物和植物属于广氧性生物。
③：微生物中有严格厌氧菌，有氧则不能生长。如甲烷镭菌，也有绝对好氧菌，无氧则不能生长。如固氮菌属，还有微嗜氧微生物，仅在氧压低时生长正常。以上三类微生物对氧的耐性范围都比较窄。兼氧性细菌，在好氧条件下进行有氧呼吸，在厌氧条件下进行无氧发酵，如链球菌属、棒状杆菌属，对氧的耐性范围就较宽。
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生态学基础是成人高考园林、农学类、林学、水产养殖类专升本入学考试必考的一个科目：生态基础的内容较多，除了简答内容外，大多还有其它题型的知识，在复习的时候会比较困难。在职上班族考生最好不要死记硬背，因为这种记忆方式会经常遗忘，会记不住。所以考生可以采取一些有技巧性的复习方式，来总结生态基础科目考试的疑难点。
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