Strongart教授：B站的数学视频越来越多了啊~

     最近几年，B站的学习区开始蓬勃发展，数学视频也是水涨船高，有国内的也有国外的，有老师的也有学生的，这应该是一件好事情。所谓没有比较就没有伤害，看过那些普通的视频，才更能显示出Strongart教授的优秀。

   当然，视频并不等于就是公开课，有些就是学生自己学习打卡，一般是讲解一两个数学概念，或者做一两道习题。不懂数学的完全可以如法炮制，比如每天背十个英文单词，也可以做一个流水账视频。这样的做法确实可以督促自己进步，但个人感觉是不是更适合发朋友圈，刻意占坑永久保存的话，那个A号都变成B号了。

   还有就是学校里老师的照本宣科，当年网易公开课先翻译的国外名校视频，然后再引进一些国内大学的公开课，结果后者就遭到网友的强烈吐槽——你们就是在照本宣科！其实，这个主要是老师的水平不够，没有能够真正的吃透教学内容，形成自己的教学体系，然后就走形式主义路线，用严谨工整的粉笔字来粉饰太平。

   照本宣科令人厌烦，于是就有了两个变种，一是应试类照本宣科，满足学生的考试需要；另一个是搞笑类照本宣科，满足学生的娱乐需要。只要满足其中一点，这个课就会受欢迎，两点都满足的话，就会非常的受欢迎。考试题比起课本上的原定理，层次一般都要低一点，老师手里有标准答案，也可以更多的自由发挥。现在所谓的考试名师，基本上都是这样的模式，作为非专业的扫盲课是足够了，却难以满足专业优秀学生的需要。

   接下来，应该就是老教师水平，对课本知识有自己一套讲法，可能也已经出版自己的教材。这基本上是几十年教学经验的总结，基本上算是中规中矩，若是还能理论结合研究，科普一点学术动态，也算是相当不错的教学了。遗憾的是，一般仅限于初级的必修课，比如数学分析、高等代数之类的，可对于前沿的专门介绍，又难免要掉回照本宣科的层次。就国内的教学水平而言，好像只要能讲个泛函分析，就可以算是独树一帜了。

   最后，才是真正的教授水平，不但有自己的讲法，其中还经常能够看到闪光之处。很多老外的视频都是这个水平，但国内能做到这一点的，大概只有讲理论物理的梁灿彬教授和教数学的Strongart教授，其他人就是在一两个视频中帅不过五秒，远不如我们的课程这么系统啊~