记住3点家庭训练技巧，轻松唤醒自闭症孩子的注意力！

自闭症的孩子具有广泛性的发育障碍，例如认知理解障碍、语言障碍、社会交往障碍等，这些障碍都将自闭症孩子与这个世界分离，独自一世界。他们沉默寡言，目光游离，思无定所，不与人有任何相互之间的接触，冷漠对待周围的一切，就如同没有灵魂一样，任何事物都无法引起他们的注意，任何话语他们都只能充耳不闻。治愈自闭症孩子的方法，唯有先唤醒他们的注意力。

学习是孩子们从对他人的行为举止，包括肢体语言，面部表情和语言的必要关注中获得的。沟通交流、情感、语言和社交，都需要孩子从不断地观察模仿和实践中来积累经验，倘若自闭症儿童对周围的人和事物缺乏关注，不仅错失很多重要的学习机会，还会加重病情，导致一系列的抑郁、恐惧、自卑、焦虑等心理障碍问题。

因此提高自闭症孩子的注意力，鼓励他们观察周围的人事物，避免错失学习成长的机会，对孩子的生活、学习，乃至日后的工作，都有着至关重要的作用。那么，家长可以如何提高自闭症孩子的注意力呢？广州天使儿童医院康复科的注意力训练康复治疗师对此进行了分享了以下3点宝贵的经验，将有助于帮助孩子改善不对视、眼神逃避、对视时间短等问题。

1、制造注意力训练

训练方法：先了解孩子的注意力水平，比如孩子根本就不看你，当你发出指令“看这里”的时候能看过来就要给强化；又比如孩子只能看两秒，那么，要在1秒的时候就给强化，在他注意力还在你身上的时候就及时给强化。辅助方式可以是用强化物从孩子眼前拉到大人两眼之间，他看过来。

补充说明：在进行“看过来”注意力训练时，只有当孩子看着大人的时候发出的指令。才能保证孩子接收到有效指令。发指令的时间起码要3秒，如果是做模仿类的训练可能需要至少十秒，如果是做操作类的训练需要的时间更长。如果孩子训练初期，只有一两秒钟的注意力，甚至没有，这个时候是不适合开展课题的，对目光交流的训练才是这个时期训练的主要目标。

2、训练融入日常生活

训练方法：在日常生活中，无论孩子需要什么东西，在向家长提要求时，家长一定要要求孩子看着大人说话，不看不给，家长给孩子东西时，也要让孩子看看，问他：是不是这个东西，家长尽量蹲下来，与孩子视线保持同一水平后再发指令，培养对视、交流、互动的好习惯。

补充说明：不少自闭症孩子会存在同一个问题，那就是课堂上注意力表现还不错，为什么到了生活中就不好了，这其实跟抗干扰能力以及泛化有关，也就是说有些自闭症孩子无法将课堂上的注意力技能泛化到日常生活中。家长需要做的，就是在日常生活中多要求、多锻炼、多强化孩子的注意力训练。将注意力训练变成生活中的习惯。

3、激发注意力游戏

训练方法：家长可以利用照相时，幼儿看镜头来进行眼神的聚焦。照相时用声音或语言提示，在相机、手机旁以孩子感兴趣的玩具或物品吸引孩子的眼神聚焦到相机、手机周围。坚持训练一段时间后，逐步撤销玩具等辅助物，同时缩短语言提示，慢慢地引导孩子自动看向镜头了；玩追球游戏时，家长可以找一个会发光的弹球，选择傍晚跟孩子在公园，选择一块空一点的地方，把弹球轻轻扔向远处，让孩子寻着光源追球跑。

补充说明：家长有时候可以利用孩子对现有玩具或活动的注意力来发展跟他的沟通和互动，试着跟随孩子的带领，不刻意改变孩子的活动或注意力，积极倾听、感受、发现孩子关注的事物，尝试与孩子共同关注同一事物，共同注意力是社交的关键。

广州天使儿童医院

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