作文素材1
11.1在哪里存在，就在哪里绽放。不要因为难过，就忘了散发芳香。(出自渡边和子)适应主题：关于自我价值的肯定，平凡与伟大，对社会上默默付出的平凡人士的赞赏等立意。如2012年全国卷一《船主和漆工的故事》，2012年北京卷《火车巡逻员的故事》等。在其位谋其政，切合当下热点国家，提倡青年到基层工作奉献青春力量，要“乐于吃苦，甘于奉献，扎实干事，勇于担当”。语句与“零落成泥碾作尘，化作春泥更护花”有异曲同工之处。
11.2我们必须习惯，站在人生的交叉路口，却没有红绿灯的事实。(出自海明威 )适用主题：关于学会独立面对生活，自己的路自己走，我的人生不迷茫等立意。如2014年全国卷二《喂食动物失觅食能力》，2015年福建卷《路》等。海明威，美国的小说家，被誉为“美利坚民族的精神丰碑”，但是这样一位伟人，因其对自身写作的极高要求选择了开枪自杀，留下了世人的扼腕叹息。正如肯尼迪的唁电那样：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”
11.3我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦恼的问题就变得易解。(出自『一只特立独行的猪』)适用主题：任何关于把复杂的问题简单化，一颗童心看世界，简单与幸福等作文立意，比如2010年江西卷《找回童年》，2013年浙江卷《三句话看童心》。示例：社会纷繁复杂，让我们常常在生活这座迷宫中迷失了方向，失去了初心。王小波在书中说，“我时常回到童年,用一片童心来思考问题,很多烦恼的问题就变得易解。”在人算计人的年代，越简单才是越幸福，若能用一颗童心来思考问题，人生便能少许多尔虞我诈，多几份真性情。
11.4活在当世，我们再也不能独善其身了。——阿桑奇适用主题：关于校园霸凌事件频发的反思，公民该有的担当，什么才是真正的爱国，青年成长与中国崛起等示例：当我们面对不公义而无所作为时，我们是自己消极的适应这种状况，因而丧失反抗的能力，无法保护自己及至亲，活在当世，我们再也不能独善其身了。
11.5白马秋风塞上， 杏花春雨江南。 (出自徐悲鸿)适用主题： 关于表达对诗意生活向往、 描写南北差异、 旅途感悟、认识自然等作文立意。 比如 2007 年湖南卷《诗意的生活》， 2015 年广东卷《感知自然》。 语出徐悲鸿的传世名对。 示例：“白马秋风塞上，杏花春雨江南。”即使到不了秋风萧瑟的塞上与不染风尘的江南，我们也依然可以追求诗意的生活，就像余光中的：“而无论工业如何发达，一时似乎还废不了雨伞。只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。
11.6心若嘈杂， 在哪儿都不能安静。 (谢有顺)适用主题： 关于心静世界便安静， 描写知足常乐的人生追求， 批评社会的浮躁之风等。 如 2014 年湖南卷《心在哪里风景就在哪里》，2012 年全国卷二《放下顾虑》。 谢有顺是当代著名作家， 文艺批评家，2010 年获得全球青年领袖称号。 生活中的他， 是一个随顺的人， 他曾经说过： “心若嘈杂， 在哪儿都不能安静。 不必对生活有过高的期许， 什么样的环境， 做什么样的期许和自我定位。 ”
11.7人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。(叔本华)适用主题： 任何关于独立思想、自卑、人生选择要放下顾虑、认识自我等作文立意， 比如2012年全国卷II《放下顾虑》，2015年上海卷《造就和谐自我》。 叔本华，德国著名哲学家，是一个著名的悲观主义者。示例：每个人都是独特的，不应该为别人的目光所累。德国哲学家叔本华这样说过：“人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。”从现在开始，不畏世人眼光，过自己想要的生活。
11.8春天的花朵是天使们在早餐桌上所谈论的冬天的梦想。(出自纪伯伦)适用主题：适用于为梦想蛰伏、希望与未来、有梦想是终身浪漫的开始等抒情描写和文章。 如2008 年山东卷《春来草自青》。本句节选自纪伯伦的散文诗《沙与沫》。 示例：纪伯伦说：“春天的花朵是天使们在早餐桌上所谈论的冬天的梦想。”就像安徒生笔下的小女孩在冰冷的冬夜里划亮的火柴，娇艳的花是支撑着种子熬过严寒冬日的梦。不起眼的种子在不经意中悄悄发芽，度过冬日，迎接璀璨。
11.9纵浪大化中， 不喜亦不惧。(出自陶渊明)适用主题：关于人生价值观的探讨、人生无常却也是人生之常、宠辱不惊等相关作文立意。如2008 年重庆卷《在自然中生活》，2013年湖北卷《上善若水任方圆》。语出陶渊明的《形影神赠答》，大意为：纵身于造化之中，放浪于自然之内， 没有了所谓的欢喜和恐惧。 示例：人生无常亦是人生之常， 毕竟生命不是一道铁轨，你永远不知道自己驶向的是何处，路上究竟会遇到怎样的风景，唯有如陶潜所言：“纵浪大化中，不喜亦不惧。”
11.10日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。 (出自『岁月无声』)适用主题：宠辱不惊、人生变故的应对、生命无痕，岁月无声等立意。如 2010 年四川卷《人生的几何体》，2017 年天津卷《重读长辈这部书》。节选自文章《岁月无声》。示例：有贤者言：日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。每个人的人生，如同在时光的隧道里做了一次漫长的旅行，途经之处，看到的不尽是山青水绿，歌舞升平，更多的却是要领略崎岖坎坷或平淡无奇。
11.11浅水是喧哗的， 深水是沉默的。 (出自雪莱)适用主题：可用于外在与内涵、对肤浅与深刻的看法、对标题党的看法、对社会浮躁风气的反思等立意。如 2008 年辽宁卷《对青少年价值观的讨论》， 2017 年浙江卷《人生的三本大书》。 示例： 越是在这声色犬马的时代，人儿越是浮躁，喜欢开口言效率，闭口讲速度。不禁让人想起雪莱那句：“浅水是喧哗的， 深水是沉默的。”一瓶子不满， 半瓶子总是响叮当。喜欢嚷嚷着工匠精神的营销号，永远不懂什么是“工匠精神”。
11.12群体的叠加只是愚蠢的叠加，而真正的智慧却被愚蠢的洪流所淹没。(出自『乌合之众』)适用主题： 关于打破思维定势、 对规则与制度重要性的理解、反思信息爆炸时代的群众愚昧、法制社会任重道远等作文立意。语出古斯塔夫· 勒庞的《乌合之众》。 示例：就如勒庞所说：“群体的叠加只是愚蠢的叠加，真正的智慧却被愚蠢的洪流所淹没。”无论是多么有智慧的人，一旦进入了群体之中就容易被群体所同质化，受到群体的影响，变得感性与缺乏个性。因此，一个社会若没有良好的规章与制度，就难免不会出现“暴力的大多数”。
11.13獐死于麝， 鹿死于角。 (出自许嵩)适用于讨论为名所累，荣誉与风险，名人的烦恼，对人生的哲思等作文立意。如 2013 年江苏卷《探险者与蝴蝶》。 句子摘自许嵩的歌曲《安徒生不后悔》。人为了取獐身体里的麝(一种很香的东西)， 就会把獐杀死；人为了得到鹿的角(鹿的角很有药用价值)， 必须把鹿杀死。 这些东西，都是它们身体中最宝贵最出名的东西， 但它们却也因为那些自身最出名的东西而丧命。
11.14夏虫不可语于冰。 (出自庄子)适用主题：关于用于表达不被理解的无奈、眼界决定人生的高度、读书与人生深度、人生局限的关系等立意， 比如 2010 年全国卷一《有鱼吃还捉老鼠？ 》， 2015 年江苏卷《智慧》。 句子节选自庄子的《秋水》：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。大意为：井里的青蛙，不可能跟它们谈论大海，是因为它们被居住的地方所局限； 对只生存在夏天的昆虫不可与它们谈论冰雪的事情， 是因为它被生存的时令所局限。
11.15林下漏月光，疏疏如残雪。 (出自张岱)适用情景： 用来描写月光， 或者表现静谧、清幽的氛围等情景。本句节选自张岱的散文《陶庵梦忆》。示例：从林叶中漏出的月光， 稀稀疏疏， 如同冬日的残雪。静谧的夜，清冷的月高高地俯视着大地，只有流浪在大地上的风不甘寂寞， 偶尔发出声音惹人关注。层层叠叠的枝叶编就遮天的网，密密麻麻地铺在天空之下， 月光从枝叶的缝隙间溜进来，零零点点地洒在地上，如同冬日落下的稀稀疏疏的残雪。
11.16奈何一个人随着年龄增长，梦想便不复轻盈；他开始用双手掂量生活，更看重果实而非花朵。(出自叶芝)适用主题：有关阅历与梦想；成长的烦恼；生活与远方；初心易得，始终难守等作文立意。这句话节选自叶芝《凯尔特的薄暮》 的序言。示例：我们常笑言道：“理想很丰满， 现实很骨感。”谈笑背后却是许多无奈与辛酸，恰如叶芝所言：奈何一个人随着年龄增长，梦想便不复轻盈；他开始用双手掂量生活， 更看重果实而非花朵。
11.17高一步立身， 退一步处世。 (出自『菜根谭』 )适用主题： 有关理想与坚韧， 志存高远， 能屈能伸， 修身养性等。作文立意， 比如 2010 年北京卷《仰望星空与脚踏实地》。 句子节选自洪应明的《菜根谭》：立身不高一步立，如尘里振衣，泥中濯足，如何超达？处世不退一步处，如飞蛾投烛，羝羊触藩，如何安乐？“处世三大奇书”中就有《菜根谭》，另外两部是陆绍珩的《小窗幽记》、王永彬的《围炉夜话》。
11.18花开如火，也如寂寞。 (出自顾城)适用主题：辉煌与寂寞，浮华背后的孤寂寥落等主题。本句节选自顾城的诗《你喜欢歌谣》。示例：花开荼蘼，犹如一团火热烈而张扬，不顾一切，似乎要燃尽自己的生命，燃尽人间沧桑、繁华茂盛之态。然而极致绚烂之下是永恒的寂静，是尝尽人世冷暖的彻悟，是在莫测尘海里浮浮沉沉大起大落的平静，是过尽千帆皆不是的孤寂。
11.19功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。(出自『儒林外史』 )适用主题：可用于仰望星空与脚踏实地、谈清廉之风、描写淡泊名利等作文立意。 如 《仰望星空与脚踏实地》。语出吴敬梓的《儒林外史》 开头， 也是整本书的灵魂所在：“功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒一杯沉醉去，水流花谢知何处。”大意为功名富贵总是虚无缥缈，那些读书人费尽心机去追求，只是虚度光阴， 白费心思。还不如痛饮三杯浊酒沉沉醉去，管它落花无踪影，流水无边去。
11.20爱，是持续瞬间的永恒。恨，是仿佛永存的瞬间。(出自阿多尼斯)适用主题：心怀善意，学会给予爱并且选择放下对他人的恨，温柔地对待这个世界等立意。本句节选自阿多尼斯的诗集《我的孤独是一座花园》。示例：爱是温柔的春雨，一点一点滋润着心田，春去秋来，心田也是一片生机盎然；而恨应该是夏天狂躁的暴雨，席卷而来，占据心田，寒来暑往，刻在心上的痕迹却慢慢愈合不留痕迹。
11.21当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。 (出自聂鲁达)适用主题： 适用于苦难亦是一种磨练、 描写中考那段艰苦而满足的时光或者是青春类的抒情描写等作文立意。节选自聂鲁达的诗歌《似水年华》：在双唇与声音之间的某些事物逝去。鸟的双翼的某些事物，痛苦与遗忘的某些事物。如同网无法握住水一样。当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。
11.22言之者无罪，闻之者足以戒。(出自『诗经』 )适用主题：有关善于听取别人的意见，敢于自我批评，讨论八卦与隐私保护等立意。语句出自《诗经》 大序，大意为： 别人提的善意批评， 就算所言有不正确的地方，那也是没有什么罪过的；听意见的人即使没有犯这样的错误，也应当引以为戒。 正所谓“有则改之， 无则加勉”，对他人的意见我们当慎以待之，懂得自省自知。
11.23在每个死胡同的尽头， 都有另一个维度的天空， 在无路可走时迫使你腾空而起， 那就是奇迹。 (出自廖一梅)适用主题： 适用于遭遇困难不气馁，苦难造就成功，经过柳暗花明才能豁然开朗等作文立意。语出著名女编剧廖一梅的《像我这样笨拙地生活》。 示例：在每个死胡同的尽头，都有另一个维度的天空，在无路可走时迫使你腾空而起，这就是奇迹。如同成功者，往往是在跌入谷底时敢于下定决心磨砺自己，这才有柳暗花明的一天。
11.24读书谓已多， 抚事知不足。 (出自王安石)适用主题：关于讨论读书无用论、勉励学子读书、对娱乐至死的反思等作文立意。 本句摘自王安石的《寄吴冲卿》 一诗，句意为：觉得自己读书已经算多了， 但是付诸实践的时候才发现看的知识还是不足以解决问题。 所谓“书到用时方恨少， 事因经过始知难”，这两句话传达的其实都是相同意思，在知识的海洋里，本不应该有满足一说。
11.25巧诈不如拙诚,惟诚可得人心。 (出自『韩非子』 )适用主题： 关于聪明与老实、 待人之道、 企业的生产理念等作文立意， 比如《老实与聪明》、《诚信》。本句摘自《韩非子》 一书， 本句句意为：采用巧妙的方法欺骗别人不如笨拙诚实的与人交往，只有诚实才可以赢得人心。示例： 正如《韩非子》 中说“巧诈不如拙诚， 惟诚可得人心。” 企业的经商之道也不外如此， 生产假冒伪劣产品虽能博一时之利， 但是企业的信誉， 也随着小利被毁掉了。
11.26选择决定命运，认知决定选择。只有梯子搭对了墙，努力爬才有意义。 ——罗振宇适用主题：选择决定命运，认知与格局，方向的抉择等作文立意。语出罗振宇的《跃迁》的推荐序。 示例：一如罗振宇所说：“选择决定命运，认知决定选择。只有梯子搭对了墙， 努力爬才有意义。”选择就像一把钥匙，但当你握住它的时候， 首先要保证的就是要如何找到那一扇通往成功的门。 如果是在错误的方向上， 再怎么努力也是徒劳。
11.27不义而富且贵，于我如浮云。 (出自孔子)适用主题： 适用于如何正确看待金钱、道德的底线、把握金钱与道德的平衡点和美德等作文立意。全句意思是： 用不正当的手段得来的富贵， 对于我来讲就像是天上的浮云一样。 古人曾言：“君子爱财， 取之有道。”获取财富以及自我权益的前提， 是不违反道德及法律。无须做到“视金钱如粪土”，但需要无愧于自己的良心。
11.28或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉。(出自『叛逆的鲁鲁修』)适用主题：关于对幸福的理解、记叙自己生活中的幸福瞬间、对生活的感悟等作文立意。句子出自《叛逆的鲁鲁修》：幸福是什么？ 幸福若有形态,那会是怎样的呢？或许幸福像玻璃一样，因为平时从未察觉，但它确实存在，证据就是， 稍微改变看的角度，玻璃就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在！
11.29给自己一点时间，别害怕重新开始。(出自威尔· 鲍温)适用主题：坦然面对失败，跌倒之后也不要害怕远行等主题。如《人只有站起来后世界才属于他》，《必须跨过这道坎》。本句节选自威尔•鲍温的《不抱怨的世界》。 示例：我们只是大地上平凡的生灵，会受伤，会跌倒，会迷失。但是给自己一点时间， 别害怕重新开始。停留原地，你就只是一个失败者；只要重新站起来， 没有人会在乎你之前的失败。因为，成功就是从失败到失败， 也依然不改热情。
11.30我不相信手掌的纹路， 但我相信手掌加上手指的力量。 (出自『握紧你的右手』 )适用主题： 命运与实力、 与命运抗争、 奋斗不屈服等话题。 语出毕淑敏的《握紧你的右手》。生命线、 感情线、 事业线„„人们总喜欢通过手掌的纹路来判断人的命运， 总愿意相信一切好坏都是命运的安排。 但其实并没有什么天注定的事。 实干闯人生， 前途只有靠自己双手去改变。
