缠绕的印章-艺术游戏

游戏益处

1、建立宝宝对于形状的认知，感受线条交错的美感。

2、通过控笔在凹凸不平的表面画线条，锻炼宝宝的精细操作能力。

游戏道具

毛线若干，水彩笔若干，木块一个，A4白纸一张

游戏方法

1、印章是中国的传统文化。父母在手机上搜寻“印章”的图片，告诉宝宝今天要自己制作趣味印章，并把印章上的图案拓印在白纸上。

2、拿出一个小木块，用毛线在木块表面进行缠绕。最初的缠绕由父母进行示范，先使毛线能固定住，便于宝宝进行后续操作。

3、待宝宝缠绕完毕，父母将毛线打结固定。拿出水彩笔（也可用印泥或颜料代替），引导宝宝在毛线上进行涂色。

4、拿出白纸，引导宝宝将涂好色的毛线印章在纸上使劲按压，观察呈现在纸上的效果。

游戏提示

①如果家中没有木块，可以用四方形的、平面光滑的积木或其他小物品代替。

②父母不必拘泥于毛线横竖交错，宝宝可自由发挥进行缠绕。

超市售货员-科学游戏

游戏益处

1、引导宝宝分辨不同的水果，蔬菜和动物，并进行简单分类。

2、宝宝通过物品数量进行数数练习。

游戏道具

A4白纸三张，水果，蔬菜，动物若干（水果和蔬菜可以使用仿真玩具或者真实物品；动物可以使用毛绒或塑料玩具）

游戏方法

1、父母在三张A4白纸上分别画上水果、蔬菜、动物的图案，保持一定间隔距离，平放在桌面上。

“今天超市来了好多食品，小小售货员要把它们整理好。”

“这边是水果区，这边是蔬菜区，这边是肉类区。”

2、父母引导宝宝将水果、蔬菜、动物进行分类，放到相应的食品区。

“这些食品你都认识吗？”

“现在我们要把这三类食品进行分类了，把水果、蔬菜、动物分别放在相应的食品区中。”

“超市售货员要把食品摆放整齐哦！”

3、分类结束后，父母带领宝宝一起检查分类是否正确。

“我们来看看水果区里都有些什么？”

“蔬菜区里的蔬菜都是正确的吗？”

“肉类区都有什么动物呀？”

4、父母引导宝宝数一数每个食品区分别有多少食品。

“数一数水果区里有多少个水果？”

“蔬菜区呢？”

“肉类区也别忘了清点哦！”

游戏提示

①物品道具尽量挑选宝宝常见，且有一定认知的东西。

②游戏结束，引导宝宝把物品道具进行收纳和归类整理。

动物小火车-语言游戏

游戏益处

1、通过熟悉故事的情节和内容，练习短句的使用和表达。

2、引导宝宝理解数量的概念，简单练习数数。

游戏道具

动物图片若干

游戏方法

1、父母读儿歌，带着宝宝一起欣赏。引导宝宝练习短句“等一等，等一等，我的朋友要坐车”。

滴滴滴、叭叭叭，小小火车到站啦。

小熊司机大声叫，今天有谁要坐车？准备好请上来吧！

小鸡小鸡叽叽叽，高高兴兴坐上车。火车准备要开啦！

小鸡急忙大声叫：等一等，等一等，我的朋友要坐车！

小鸡的朋友是谁呀？原来是小鸭。

小鸭小鸭嘎嘎嘎，高高兴兴坐上车，火车准备要开啦！

小鸭急忙大声叫：等一等，等一等，我的朋友要坐车！

小鸭的朋友是谁呀？原来是小猫。

小猫小猫喵喵喵，高高兴兴坐上车，火车准备要开啦！

小猫急忙大声叫：等一等，等一等，我的朋友要坐车！

小猫的朋友是谁呀？原来是小狗。

小狗小狗汪汪汪，高高兴兴坐上车，火车准备要开啦！

小狗急忙大声叫：等一等，等一等，我的朋友要坐车！

小狗的朋友是谁呀？原来是小羊。

......

2、父母引导宝宝回顾儿歌中动物们上车的顺序（可以让宝宝回看图片），并练习从1到5的点数。

“宝宝，小火车上来了好多小动物，你还记得有哪些吗？”

“谁是第一个上车的呢？”

“小鸡急得大声叫，它的朋友还没上车，它的朋友是谁？谁是第二个上车的小动物呢？”

“我们一起数一数，有几个小动物上车了？”

3、爸爸做司机，双手模拟握住方向盘，引导宝宝坐上车。

“等一等，等一等，我的宝宝要上车。”

“小火车马上就要开了，快上来吧！”

“咦，谁还没有上车呀？”

引导宝宝说：“等一等，等一等，我的妈妈要上车。”

4、交换身份，宝宝做司机，继续游戏。

游戏提示

儿歌后面省略的部分，父母可以尝试用其他的小动物接龙。

快慢身体歌-体能游戏

游戏益处

1、跟随歌曲节奏，律动身体，锻炼宝宝的大肌肉动作能力。

2、通过歌曲，宝宝能够理解、听从简单的指令，并能认识身体的不同部位。

游戏道具

穿衣镜一面

游戏方法

1、父母引导宝宝站在穿衣镜前，一起认识自己的身体部位。

“我们有哪些身体部位呢？”

“你的头在哪里，用双手轻轻拍拍你的头？”

“肩膀呢？可以双手拍拍肩膀吗？”

“你的膝盖在哪里？拍一拍你的膝盖，扭一扭你的膝盖。”

“摸一摸你的小脚丫，能告诉我你有几个脚指头吗？”

2、播放音乐《Head，shoulder，Knees and Toes》，父母跟随歌曲和宝宝一起进行肢体游戏，听到身体部位的同时，用双手去触摸，加强宝宝对身体部位的认知。

“‘head’，‘头’，我们的头在哪里？”

“‘shoulders’，‘肩膀’，我们的肩膀在哪里？”

“‘knees’，‘膝盖’，我们的膝盖在哪里？”

“‘toes’，‘脚趾’，我们的脚趾在哪里？”

“我们的速度要加快了哦！”

 

Head shoulders knees and toes, knees and toes.

Head shoulders knees and toes, knees and toes.

And eyes and ears and mouth and nose

Head shoulders knees and toes, knees and toes.

3、再次播放音乐，引导宝宝自己完成歌曲动作。

“这次宝宝要自己来试试哦！”

“歌曲唱到不同身体部位的时候，就要指出来。”

“歌曲加快了，我们的动作也要变快哦！”

游戏提示

①如果可以，父母边念出歌词边示范动作，引导宝宝更快地进行模仿学习。

②英文儿歌都会遵守一定的结构规则，儿歌的节奏感和句尾单词的押韵，都有助于宝宝熟悉英文的韵律感。

你问我答-语言游戏

游戏目标：

1.孩子：在交流中会运用“你”“我”“他”。

2.看护人:用自然、生活化的语言与孩子交流。

游戏准备：

手纸筒两个，家中小动物玩具，图书。

游戏玩法：

看护人和孩子手里各拿一个话筒玩《采访》游戏。开始看护人可以先问：“你叫什么名字？”“你是男孩女孩？”“你几岁了？”“你最喜欢的小动物是什么？”“它叫什么名字？”“它是谁买的？”等。引导孩子用“我”“它”来回答。如果孩子愿意也可以反过来孩子问，看护人回答。

儿歌

我来问，你来答。

认真听，人人夸。

建议：

1. 每天都和孩子一起说话，尽量用游戏的方式，避免说教。可以把动物和图片拿来，激发孩子问答的兴趣。

2. 坚持和孩子一起看书，鼓励孩子自己选择。看书时尽量声情并秒地朗读，需要的时候给以解释，帮助孩子理解，丰富孩子的语言和词汇量。

注意：

看护人和孩子交流时，尽量使用正确的发音，语言要自然，规范，准确地表达要说的内容。不要使用幼稚、脱离实际生活的语言，如“兔兔”“吃饭饭”等叠词或短语。这个阶段的语言交流方式造就了孩子口语水平和语言习惯。 

情绪小脸谱-社交游戏

游戏益处

1、引导宝宝认识并表达简单的情绪。

2、游戏中，宝宝能够用说话或行动表达自己能察觉父母的情绪。

游戏道具

A4纸若干张，画笔一支，绘本《我的情绪小怪兽》一本

游戏方法

1、父母在A4纸上画出各种不同情绪的脸谱，比如快乐的、愤怒的、害怕的等。（如感觉绘画困难，也可直接用手机搜寻“情绪脸谱”图片备用）

2、给宝宝讲绘本故事《我的情绪小怪兽》，遇到情绪用语时，拿出相应情绪的脸谱，举到宝宝面前。引导宝宝认识这种情绪，并示范地做出来。

3、如果家中没有绘本，也可以根据以下绘本精读内容，用讲故事的方式进行。

这是我的朋友——情绪小怪兽。今天，他感觉很糟糕，很混乱，他也不明白到底怎么了。

看看你，小怪兽！你都变成一团乱麻了。

你把所有的情绪都混到一起了——正如你身上所有的色彩！

我知道了！你可以把这些情绪分开，装到各自的瓶子里。如果你愿意的话，我可以帮你哦。

这是快乐。它像太阳一样发光，像星星一样闪烁。

当你快乐时，你笑啊，跳啊，舞蹈啊，玩耍啊，你想把那种感觉，跟每个人分享。

这是忧伤，它温和而轻柔，像雾蒙蒙的下雨天。

当你忧伤时，你也许想哭，或者想一个人静静地待着。

这是愤怒。一旦爆发，就像燃起一团红色的火焰。

当你愤怒时，你想跺脚，想咆哮，想尖叫："这——不——公——平——！"。

这是害怕。它总是躲在黑暗的角落里。

当你害怕时，你觉得自己弱小无助。

害怕，让你鼓不起勇气。

这是平静。它轻柔得像一片绿叶，在风中轻轻飞舞。

当你平静时，你的呼吸缓慢又深沉，你觉得很安心。

看到了吗？所有的情绪都回到各自的瓶子里了。

当它们不再混乱时，你是不是觉得好多了？

但是，等一下……还有个情绪留下来了，它是什么呢？

最后一种情绪是：爱，我们需要爱别人，并被别人爱着。

游戏提示

①父母示范不同情绪的时候，表情要尽量做得夸张，便于宝宝认识和模仿。

②绘本内容不需要完全讲完，适当讲出部分情绪即可。优秀的绘本可以反复和宝宝共读。

趣味车辙画-艺术游戏

游戏益处

1、能够感知车轮的花纹和轨迹，并发挥创造力进行涂鸦游戏。

2、能在游戏过程中，用语言描述自己的想法。

游戏道具

小汽车玩具，颜料，颜料盘，A3白纸

游戏方法

1、父母拿出小汽车玩具，可以选择不同样子的，和宝宝一起探索。了解小汽车的不同部位和构造，引导宝宝观察车轮（数量、大小、花纹）。

“这个是车门，还有车窗。”

“你的小汽车有几个车轮？我们一起来数数吧！”

“车轮是怎么排列的？”

“我们看看车轮的花纹是什么样的吧！”

“用手摸一摸小汽车的车轮，你发现了什么？”

2、准备好一种颜色的颜料和A3白纸，引导宝宝进行自由探索和创作。父母可以做出示范如何在颜料中滚动小汽车，将车轮沾满颜料，在纸上用车轮滚出车辙。

“小汽车陷在了黑色颜料里，它用力地往前开，看！它的轮子都沾满了颜料。”

“我们一起在纸上试一试吧，汽车往前开的时候会有什么样的事情发生呢？”

“它在纸上留下了车辙。”

“车轮留下的车辙是两条平行线，因为小汽车的车轮是并排排列的。”

3、添加其他颜色的颜料，引导宝宝继续探索。

“还可以试试别的颜色，看看不同颜色的车辙交错在一起有什么变化？”

“看这里重叠的部分，颜色是不是不一样了？”

游戏提示

①如果没有小汽车玩具，可以用其他有纹路的小道具代替。

②宝宝自主创作作品时，父母在一旁观察宝宝的情况，适时添加其他颜色的颜料。

人物大侦探-社交游戏

游戏益处

1、当面对他人情绪的感染时作出反应，有助于培养宝宝的同理心。

2、能用语言表达，自己察觉到他人的情绪。

游戏道具

人物图片若干（可自行从书籍报刊中或网上选取，图片场景需呈现人物的不同情绪）

游戏方法

1、父母准备若干张不同人物场景的图片，引导宝宝一起观察图片。

“今天爸爸妈妈准备了好多有趣的图片，我们一起来看看吧！”

“这张是在游乐场，你知道小朋友们在干什么吗？”

“看，他们骑着旋转木马！”

“这个红色的盒子是什么呀？看上去很漂亮哦！”

“呀！发生了什么事？”

“这只小熊猫怎么掉在地上了？”

“外面轰隆隆的，好像在下雨。”

2、着重观察图片场景中的人物表情，与宝宝讨论人物的不同情绪。

“小朋友们在坐过山车，嘴巴张得大大的，好兴奋！”

“旋转木马真好玩，他们笑得真开心。”

“盒子里面会是什么惊喜的礼物呢？好激动呀！”

“玩具被抢走了，这个小朋友伤心地哭了。”

“哼！这个熊猫一点也不好玩，我好生气！”

“打雷了，我好害怕，我要找妈妈！”

3、引导宝宝探究情绪背后的原因，与宝宝进行简单的讨论和分析，什么时候会出现这样的情绪。

游戏提示

①观察图片时，尽量避免过多地提出开放性的问题。

②在探究情绪发生的原因时，父母需要多提示，并且结合宝宝自身遇到过的情况进行讨论和分析。不强求宝宝给出准确的答案，要更注重建立初步的逻辑思考方式。

③如有机会，也可以带宝宝去户外，在真实的场景中，观察不同人物的表情和情绪状态。

神奇电话筒-语言游戏

游戏益处

1、通过情景对话，锻炼宝宝的语言表达和沟通能力。

2、复述简单对话，提高宝宝的记忆能力。

游戏道具

纸杯2个，牙签2根，针1根，细线3-4米

游戏方法

1、准备2个纸杯，底部分别用针戳个小洞。父母用细线穿过纸杯，并在纸杯内部将细线系在牙签上打结固定，制作一个简易纸杯电话。

2、父母把简易纸杯电话的一端给宝宝，让其耳朵贴近杯口。父母在另一段发出声音，和宝宝进行对话。（两个听筒之间的细线要拉直；对话内容可自行编排）

“小朋友，你叫什么名字呀？”

“你穿的衣服是什么颜色？”

“你能告诉我你最喜欢的玩具是什么吗？”

“妈妈想看看你最喜欢的玩具，可以拿给我吗？”

“爸爸今天穿的衣服是什么颜色？上面有什么图案？”

“可以给妈妈讲讲小鸭子的故事吗？”

3、爸爸走进房间，宝宝和妈妈站在房间外面，爸爸在房间内对着杯口讲话，引导宝宝将听到的话传递给妈妈。（对话内容可自行编排）

爸爸说：“宝宝可以把爸爸说的话，传递给妈妈吗？”

“今天好冷呀，我要一件厚厚的外套。”

“外套是黑色的，可以让妈妈拿给爸爸吗？”

“爸爸好渴呀，可以给我一杯水吗？”

“谢谢宝宝，谢谢妈妈！”

“爸爸很爱宝宝和妈妈！”

4、也可以交换角色，宝宝站在房间内，妈妈把宝宝说的话传递给爸爸。

游戏提示

①父母通过简易纸杯电话的说话声音不宜过大，要在宝宝可承受的范围内，以免损伤宝宝的听力。

②除了用简易电话对话外，还可以引导宝宝探究，细线如果不拉直，能否听到声音。

睡前谈谈心-社交游戏

游戏益处

1、能够用自己的方式表达正面和负面的情绪。

2、通过成人的引导，调节负面情绪。

游戏道具

情绪类绘本（如需）

游戏方法

1、准备睡觉前，父母和宝宝一起聊聊今天最开心的事。

“宝宝今天过得开心吗？”

“你最开心的事，能跟妈妈讲讲吗？”

“妈妈也有一件高兴的事，你想听听吗？”

2、父母可以说说今天不开心的事，宣泄一下自己的情绪，并引导宝宝表达自己的感受。

“爸爸今天遇到了一件不开心的事。”

“那宝宝今天遇到不开心的事了吗？”

“可以跟爸爸妈妈讲讲。”

“如果有不开心的情绪，可以随时告诉爸爸妈妈。”

“当你有不好的情绪的时候，要说出来。这样坏情绪才会跑得远远的。”

3、当宝宝说到自己不开心的事情时，父母要帮助宝宝寻找解决办法（如讲读情绪类的绘本故事），引导宝宝描述自己的情绪和感受，排解不良情绪。

“这本绘本里面的小主人公，今天都遇到了哪些不开心的事情。”

“他会有什么样的情绪呢？”

“我们一起来看看吧！”

游戏提示

①这个时期是宝宝语言的爆发期，耐心引导宝宝自己描述相关的情绪和感受。

②情绪类绘本推荐：《生气汤》、《菲菲生气了》、《我变成一只喷火龙了》、《胆小鬼威利》、《魔法亲亲》等。

四季的颜色-语言游戏

游戏益处

1、引导宝宝理解并听从指令，进行表达和互动。

2、引导宝宝识别几种基础的颜色。

游戏道具

红色、黄色、绿色、蓝色、白色等色卡（若没有色卡，可用彩笔在纸上涂色，剪成卡片形状）

游戏方法

1、父母和宝宝一起看各种色卡，指着卡片与孩子们进行讨论。

“每个季节，都有不同的颜色。”

“春天有绿色，夏天有红色，秋天有黄色，冬天有白色。”

“这是蓝色，天空是蓝色的，大海也是蓝色的。”

“这是红色，番茄是红色的，国旗也是红色的。”

“这是绿色，春天的小草是绿色的，树叶也是绿色的。”

“这是黄色，秋天的树叶是黄色的，向日葵也是黄色的。”

 

2、父母和宝宝一起讨论此时此刻的家里和色卡对应的颜色。

“宝宝，你今天这件衣服是什么颜色呀？”

“对了，是白色的！”

“咱们一起来找找看，家里还有哪些东西也是白色的吧？”

“白色的卡片在哪里呢？”

“看看这个灯，是什么颜色的？”

3、父母和宝宝进行更多关于颜色的对话，将颜色与季节相关联。

“你最喜欢这里面哪种颜色的卡片呀？”

“你觉得春天是什么颜色的呢？我觉得春天是绿色的，到处都是绿色的小草小树。”

“我最喜欢夏天了，因为可以去海边游泳，那你觉得夏天是什么颜色呢？”

“秋天呢？秋天的叶子都变成了黄色的，飘落下来。”

“冬天好冷好冷，会下雪，雪是什么颜色？”

游戏提示

①以上的对话问题供父母参考，可以自行提问。父母的提问由易到难，尽量少提开放性问题。

②给予足够的时间等待宝宝思考，并鼓励宝宝进行表达。

特殊的项链-艺术游戏

游戏益处

1、宝宝能在游戏中发展精细动作，并完成手工创作。

2、宝宝能自主完成手工创作。

游戏道具

吸管若干（粗细不同），毛线若干

游戏方法

1、父母在游戏前准备若干粗细不同的吸管，并将其剪成小段备用。

2、把吸管拿给宝宝进行探索，可以问些关于吸管颜色、粗细、长短的问题。

“宝宝，哪个吸管是蓝色的？”

“你能找到红色的吸管吗？”

“比比看，哪种吸管粗，哪种吸管细？”

“这些吸管更长一些。”

3、父母做示范，如何用毛线穿上一个个小吸管（在毛线的另一端可以绑东西固定，防止宝宝在操作时吸管滑落）。

4、待宝宝制作完成后，父母帮宝宝把毛线的两头固定起来，就变成一根吸管项链了。

“宝宝做的很棒，我们的吸管项链做成了！”

“把它戴在脖子上试一试，真漂亮！”

游戏提示

①父母在剪吸管时，避免剪得太长，宝宝无法将毛线穿入。

②穿吸管的过程中，观察宝宝是如何锻炼精细动作的。细的吸管更具有挑战性，在宝宝遇到困难时，不要立马上前帮忙，鼓励并示范方法引导宝宝克服困难。

消失的粉末-科学游戏

游戏益处

1、通过溶解的实验，促进宝宝物品和概念认知能力的发展。

2、结合观察到的实验现象，与父母进行分享和交流。

游戏道具

透明杯子一个，筷子一根，盐、糖、沙子、石子等若干

游戏方法

1、父母引导宝宝猜一猜、尝一尝准备好的材料分别是什么。

“宝宝，这里有两种白色的粉末，你能猜一猜是什么吗？”

“你想尝一下它们的味道吗？”

“你能尝出来哪一个是糖，哪一个是盐吗？”

“糖是甜甜的味道。”

“盐是咸咸的味道。”

“用手摸一摸，猜猜这些是什么？原来是沙子。”

“这里还有好多小石子呢！”

“今天我们要用这些材料和水，来玩一个神奇的游戏！”

2、父母讲述《小马过河》的故事，引出“溶解”的概念。

小马帮妈妈去买盐，途中要经过一条小河，河底有很多鹅卵石让小马有些站不稳。回来的时候，小马依然开开心心地驼着盐趟过河，却不小心摔了一跤。当它上岸后发现，袋子里的盐没有了，这可把小马吓坏了，它赶紧跑回家问妈妈，说河里有妖怪把袋子里的盐抢走了，妈妈哈哈大笑......

“小马的盐为什么会消失呢？”

“水里面真的会有妖怪吗？”

“水里面没有妖怪，盐遇到水会发生‘溶解’，融化在水中，所以小马袋子里的盐就没有了。”

“宝宝想要自己试试，看一看盐是怎样溶解的吗？”

3、父母拿出透明杯子，倒入适量的水，然后把盐、糖、沙子、石子等逐一倒入水中，用筷子搅拌进行实验，观察溶解的现象。

“我们来看一看，哪些东西消失了？”

“盐和糖溶解了。”

“沙子和石子不能溶解在水中。”

游戏提示

①引导宝宝观察、对比实验现象为主，不过多强调溶解的本质。

②给宝宝更多机会进行有逻辑的表达。

小手拍拍-语言游戏

游戏目标：

幼儿乐意参与语言游戏活动，尝试和家人一起说儿歌，做动作。

游戏准备：

1、家人提前熟悉儿歌。

2、舒服的小坐垫、小板凳等。

游戏玩法：

1、家人和宝宝面对面坐下。

2、家人一边说儿歌，一边做动作。

3、幼儿跟随家人一起说儿歌、做动作。

指导建议：

1、家长和宝宝可以面对面坐在垫子上（小板凳、床上都可以），让宝宝处于放松舒服的状态。

2、家长在第一遍说儿歌时，语速要慢，发音要清晰；做动作要夸张、到位。宝宝慢慢熟悉后再稍稍加快语速。

儿歌

小手小手拍拍，小手小手摆摆，我把小手举起来。

小手小手拍拍，小手小手摆摆，我把小手握起来。

小手小手拍拍，小手小手摆摆，我把小手藏起来。

小手小手拍拍，小手小手摆摆，我把小手变出来。

小小运动员-体能游戏

游戏益处

1、通过游戏进行操作性活动，锻炼宝宝的大肌肉动作能力。

2、宝宝能进行身体平衡类相关的活动。

游戏道具

晾衣杆一个，抱枕两个，沙滩球一个（其他小球亦可）

游戏方法

1、父母可以根据图片简单介绍奥运会，增加宝宝对于奥运会的初步了解。

“奥运会每四年举办一次，优秀的运动员都会去参加。”

“这个是奥运会的五环。”

“奥运会有好多好多的比赛项目呢！”

2、向宝宝介绍即将参加的比赛项目。

“今天宝宝是小小运动员，要去参加很多比赛项目呢！”

“我们马上要参加举重和篮球比赛，准备好了吗？”

3、父母提前将晾衣杆两端用绳子分别固定一个抱枕，做成“杠铃”，示范并引导宝宝模仿举重姿势。

“第一个奥运项目是举重！”

“宝宝试试把杠铃举起来。”

“哎呀，有一点重，坚持住！”

“1,2,3，举起来了！”

4、父母把手臂围成篮球框的形状，引导宝宝把沙滩球投进来（可以分不同的玩法，例如：球筐的高度逐渐上升；会动的球筐；投球的距离逐渐变远）。

“第二个项目是篮球。”

“你可以把球拍起来吗？”

“篮球框升高了，你要怎么做呢？”

“咦，球框会动呢！看看这次怎么投进去？”

“你可以站在远处把球投进来吗？”

游戏提示

①除图片外，也可以跟宝宝共读有关奥运会的绘本，增加宝宝的认知。

②父母还可以设计其他的奥运比赛项目，引导宝宝进行体能锻炼。

寻宝小能手-科学游戏

游戏益处

1、引导宝宝了解磁铁和它能产生的现象，激发宝宝对科学活动的兴趣。

2、提高宝宝的动手操作能力。

游戏道具

曲别针、牙签、积木、海洋球、硬币若干，磁铁一块。

游戏方法

1、父母把曲别针、牙签、积木、海洋球、硬币等小东西混放在一起，尝试让宝宝找出铁制的东西。

“宝宝，这里有好多小东西，我们要做一个寻宝的游戏！”

“宝藏是铁做的，你能从里面找出来吗？”

“宝宝真棒！找出来了这么多东西。那它们是不是铁做的呢？”

2、拿出并介绍神奇的道具——磁铁。告诉宝宝它可以帮忙把铁制的东西找出来。

“这块东西是吸铁石，又叫磁铁。”

“妈妈不用手去抓，只要把吸铁石靠近这些小东西，宝藏就会自己跑出来。”

“是不是很神奇？吸铁石可以把铁制的东西吸住。”

“你想要自己动手试试吗？”

3、父母将各种材质的小东西再次混合到一起，引导宝宝用磁铁把铁制的宝藏找出来。

4、还可以让宝宝用磁铁，寻找家里其他地方，还有什么东西是铁制的。

游戏提示

①父母可根据家庭实际情况，选取铁制和其他材料的小道具。若家中没有磁铁，也可以用冰箱贴或者磁力片玩具代替。

②游戏期间，父母可以简单普及磁铁的原理，让宝宝有个初步认知。

勇闯冒险岛-体能游戏

游戏益处

1、锻炼宝宝的动态平衡能力，促进身体的协调性发展。

2、锻炼宝宝象征性思维的发展。

游戏道具

被子一条，绿色卡纸若干，衣物若干

游戏方法

1、大海航行

①父母把被子铺在床上，让宝宝躺在被子中间。父母分别抓住被子的两端。

②父母一边哼唱儿歌，一边跟随节拍向同一个方向摇晃被子。被子可以适当离开床面，像小船在大海里迎着风浪航行。

天蓝蓝海蓝蓝，小小船儿当摇篮。

海是家浪作伴，白帆带我到处玩。

海水海水我问你，你为什么这么咸？

海水笑着来回答，因为鱼儿流了汗。

2、靠岸上岛

①游戏开始前，父母用绿色卡纸剪出叶子形状待用。（如无绿色卡纸，也可用白色A4纸剪出后涂色）

②将绿色叶子散落在家中，引导宝宝找到并收集叶子。

“终于上岸了，我们要去岛上探险了！”

“我们要沿着有绿色叶子的路走，才不会迷路。”

“看，那有一片叶子，快收集起来吧！找找还有其他的叶子吗？”

3、脱离险境

①爸爸扮演怪兽出场，可用衣物简单装扮。

爸爸说：“我是大怪兽，我好饿啊，我要吃了你！”

妈妈说：“不好，前面有怪兽，我们要想办法喂饱他，才能逃走。对了，我们用刚才收集的树叶喂饱怪兽吧！”

②引导宝宝向怪兽投喂树叶。待吃饱后怪兽开心地离开。

游戏提示

①游戏中父母要紧紧抓住被子，时刻注意宝宝的安全。

②父母要放开表演，投入到情景中引导宝宝。