Free高考英语小课堂六：高一高二干什么

主题：高一高二英语该干什么？

p1目的：为高考准备、打基础

p2why：从英语学习轨迹的角度分析高考英语要求{基本理解运用}

p3how：背诵是基础 该知道的得知道 类比于数学的基础题 常见于90-100的分数段 由此得出：往上走得提高认知 积累经验。所以不难直道高一高二的作用就是加快这一过程的进行。问题学生：高一到高三一直在机械记忆。

优等生：在高一就完成了机械记忆 高二高三便用于经验积累。

p3机械记忆：分为词汇认知和语法规则。

(1)词汇认知{越快越好}：课本不成体系 3500类比于词典 陶大的1783 铭记1783 。这些词汇只要求中英文对应!!!!记忆类项目时间越短投入产出比越大，只有不断复习才可以巩固。多次重复 背不死就背到死 永远不可以一劳永逸，大概过十遍。

(2)语法规则：

包括：名词单复数，代词不同形式，形容词副词的比较级和最高级，动词时态语态和非谓语 冠词介词，句子间关系连词，（名动形的转化）。

主要语法点（陶大的课有）：

基本规则和要求

易错点和常考点（只记了自己需要的）

p4经验积累：

客观题解题思路（以语句训练积累经验）刷题/.跟着老师走是在提高过程中必不可少的。（多提一句 任何东西都要学习归纳整理 包括经验 做题经验需要总结 越积累越简洁）

要求：看到题目联系到框架 再到考点 （考啥？怎么考？考哪些？）

eg. 阅读理解：标题+开头结尾

p5.关于听力与写作（所在地无口语）：

听力：长 期 性 针对性训练（尝试去复述）

写作：大量素材积累+演练（在机械记忆和素材积累之后）客观题积累之后内化框架 事半功倍。没有客观题的作文积累就像是空中楼阁。

p5学习规划

一些要求