你了解你的知识结构吗？
从小我们就听过一句名言——“知识就是力量！”这句话是培根说的，可是这句话的下半句，很多人却不知道，完整的名言是——“知识就是力量，但更重要的是运用知识的技能”。
你对你掌握的知识足够了解吗？你合理运用了你的知识吗？
本文我将通过对知识结构的梳理，让你了解如何提升你原有的知识结构，提升又有何好处？
知识，至今也没有一个统一而明确的界定。自古以来的哲学家们，对此有着各种不同的理论。
人的知识主要来源于两个途径——教育和实践。
在学习过程中获得的知识，在生活实践中学到的技能。
人类获取知识的途径，不仅限于教育和实践这两个主要途径，还有其他很多细微的途径。
所以知识，可以概括为——人类从各个途径中，获得的经过提升、总结与凝练的系统的认识。
个体通过与环境相互作用后获得的信息，称之为知识。
从上文不同的定义中可以发现，知识对于个体来说，不可能独立发生，人要从外部才能获取知识，知识是无法遗传或继承的。
动物通过遗传基因，获得的是生存的本能，这是先天的，是大自然进化所赋予它们的功能。比如海豚自带的声呐系统，没有这个生理构造的动物，是不具备这个功能的，这就是先天。
而这些本能，也得出生以后，和外界进行交互才会发生作用。
雌性动物会教育下一代各种生存的技能，这种后天通过学习而来的技能，对于动物来说也是知识。
哪怕失去了父母的动物，它们成长所需的经验，也可以从观察其他动物身上获得，这种外界的刺激和信息的交互，会优化刻在它们基因内的本能。
举个简单的例子——狼孩，被狼抚育长大的人类孩童。
狼孩，具有健康的发声器官，因为没有人类的生活环境，他们会学狼叫，但是不会说话。他的发声器官是先天遗传的，而语言知识的学习，就得靠后天。
先天就好比电脑的硬件，后天的学习好比软件的更新，只有与时俱进，活到老学到老，才能使你的知识结构保持领先。
有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识，必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的，这也是科学与非科学的区分标准。
知识也可以看成构成人类智慧的最根本的因素，知识具有一致性，公允性，判断真伪要以逻辑，而非立场。
所以，知识不是先天的，而是后天的。既然是后天的，就是可以被改变的。
人类在日常生活中，会接触到大量的数据和信息，能不能把这些变为知识，就看个人的综合能力了。
也有某些哲学派别认为，知识如果不能改变行为，就没有用处。那你扪心自问一下，你所掌握的知识，改变了你的行为吗？
从噪音中分拣出来数据，转化为信息，升级为知识，升华为智慧。
这样的一个过程，是信息的管理和分类过程，让信息从庞大无序，到分类有序，各取所需。这就是一个知识管理的过程，也是一个让信息，价值升华的过程。
数据和信息，只有经过了归纳、总结、提炼之后，才会变成知识。
所以，如何在众多嘈杂的数据和信息中，提炼出为你所用的有效知识，取决于你的知识结构和思维结构，越是优化的结构，会给你带来更多的好处。
你了解你的知识结构吗？
我们从学校开始，进入了系统化的学习，那个时候学的是基础知识。
进入大学后，学习了更多的专业和学科知识，并且在进入社会工作后，或继续朝着大学专业的方向择业，或者从事了与自己大学专业完全无关的行业。
而真正能掌握学科前沿知识的人，处于人群中的金字塔顶端，他们或许不是顶级富裕之人，但他们对前沿科学的研究，可以改变人类社会，他们也是市场中最不会被淘汰的人，因为他们走在了所有人的前面。
这就是——知识就是力量的佐证。掌握知识的人，即便不在职务高位，也拥有一定的隐性权力。
权力永远掌握在少数人手中，哪怕是知识，依然能赋予人不一般的力量。
这些力量，驱动着很多人，在知识求索的路上，奋勇前进。
而更多的普罗大众，别说掌握前沿知识，就连基础知识，差不多全还给学校了。
在很多人感叹，出身输在起跑线上之时，又可曾想过，你真的为改变你的命运，真正努力过吗？
你所学的知识，所掌握的经验，真的够系统化和结构化吗？
又有多少的知识，随着岁月而逐渐消散了？
知识可以改变命运，而且知识对很多人来说，是一个相对公平的工具。
科举制的首创时间史学界存在争议，有汉朝、隋朝、唐朝多种说法。但是不管始于哪个朝代，科举制度都是封建时代，所能采取的最公平的人才选拔形式了。
现代人，已比古代人幸福多了，获取知识的途径十分丰富。在互联网时代兴起之前，国人还只能通过纸质图书、报章杂志、电视、电台来获取外在信息，现在因科技的发展，动动手指，就可在移动媒体上轻易地获取海量的信息。
可是，在信息和数据的获取变得容易后，人类对知识掌握的广博和精深程度却下降了，更多的信息和数据你无法吸收，不但对你成为了无效输入，更是占用了你的时间，也影响了你处理有效信息变为知识的效率。
系统化的提炼，变得更加困难。
因此，优化知识结构变得异常重要。
上图是知识的一种分类方法，根据此分类，我推荐一种方法，你可以对自己的知识结构进行归纳和分析，看看上述四种分类的知识，哪个环节你最薄弱。
下图是初中数学的基本归纳：
对照此内容，你还能想起多少呢？
我们在进入大学之前，学的基础学科，如语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治、历史，这些主要的学科，其实对于我们整个的知识结构非常关键，这好比建筑的基础结构，后来人生中的经历，都是在此基础上添砖加瓦。
不管你从事何种行业，都无法离开这些学科的基础知识。
举例说明，语文教会了你口头和文字的表达，生活中你肯定离不开话语和文字，口头和文字表达能力更优秀的人，势必比表达能力不好的人，更具有竞争优势。
下面我提供一些知识归纳的图，希望从中你们能学习到归纳总结的方法。
英语基础知识
历史基础知识
地理基础知识
语文基础知识
数学基础知识
生物基础知识
物理基础知识
化学基础知识
别看上面的图好似挺复杂，很多都是初中的知识，通过思维导图的形式，让基础知识变得更系统化和结构化，你们也可以对自己所处的行业，进行类似的归纳和分析，就会更清晰地明了自己的知识结构了。
基础知识不扎实的人，在学更专业的学科知识时，肯定会面临更大的阻碍，所以不要小看基础知识，因为基础的深度，决定了你向上的高度。
不同学科的知识之间，存在着相互依赖、相互联系、相互作用、相互制约的关系。
只有加深了你知识的精深程度，拓宽了你知识的广博范围，才能做到专博相济。
每个人的知识结构，都有优化的空间，学海无涯！
会学习方法的人，学起来事半功倍。
时间对于所有人来说，虽说是公平的，但是对于时间的利用，效率高低，结果自然不同。
爱因斯坦曾经说过一句名言：“人的差别在于业余时间！”
你下班后的业余时间，更多的是花在娱乐上？还是自我提升上？
不同的选择，将造就不同的人生。
不要以为离开学校，就再也不用学习了。生活和工作中，处处都需要新的知识和技能。
哪怕你退休在家含饴弄孙，科技的发展，都迫使你不得不学习如何用手机App。疫情的到来，就难住了很多不会操作健康码的老人。世界不会为你停留，能留住你的，只有自我困住的脚步。
很多朋友问过我，之前是如何在一周时间内，保持着14篇单篇过万字文章的更新？我的回答是：“唯手熟尔。”古话有云“读书破万卷，下笔如有神”，平时的知识储备够，你思考的时间就短，在查阅资料上，也废不了多少的时间，自然你写一万字，所需的总时间会比人快很多。
保持更新文章已满两年，写了两百多万字，而为这些文章做的资料搜集和研究，字数岂止三四千万，这就是一分耕耘一分收获，知识的积累，在运用的过程中，自然会变得更高效。
大脑的处理速度会更快，眼睛阅读的速度也会更快，很多人看一遍文字，内容根本看不进去，速度自然快不起来，而一目十行需要极强的大脑处理速度，这都得靠经年累月的持续锻炼。
而你花时间了解了自己的知识结构，才知道自己的短板在哪儿？再知道如何取长补短，成为一个知识更专博相济的人。
长期的积累之下，爱学习和会学习的人，就和不爱学习的人拉开了差距。
爱学习的人，知识会变得更有序，综合能力自然更强。
知识结构强的人，思维结构肯定也强。
而与之相关的能力，高低水平不同，则在人生之路上的选择就会不同。
上述这四种能力，都是可以靠后天努力而提升的，而这些能力之间，又有着相辅相成的关系。
知识在不断更新和修正的过程中，被应用到实际生活中，各项能力提升后，又会加快决策和行动的过程，知识运用越熟练，有效性就越高，对于预期的结果，可控性也就越强。
这会给你带来多大的好处？足以影响你人生的方方面面。
本文我只是抛砖引玉，希望你能明白，你的知识结构绝对还有优化的空间，至于你愿不愿意为此花时间提高自身，这是你的个人选择，可也要记住，你今天对时间花费的选择，也将影响你未来的人生之路。
你的眼界、格局、境界、三观、情绪等等，都离不开你的知识结构，你花时间学习的新知识，都会使你走上更高的人生高度，区别只是在于你愿不愿意去学习了。
知识结构，影响思维结构，思维方式的差异，才造成了个体差异。
