瑞典查尔姆斯理工大学MPDSD可持续建筑与规划就读体验 | Needle就读体验 vol.11
#01 学院简介
查尔姆斯理工大学（Chalmers University of Technology; CTH）位于瑞典哥德堡，为瑞典第二大都市。建筑与规划专业分两个方向，分别为MPARC（建筑与城市设计）以及MPDSD（可持续建筑与规划）方向，其中MPDSD方向相对侧重规划和景观一些，实际上两个方向可以在第二学期以后互相选课，课程安排较为灵活。查姆硕士为期两年，最终获得理学硕士 (MSc) 学位。每年，学生可以获得 60 个学分 (ECTS)，通过累计 120学分完成课程毕业。课程包括必修课（Studio)和选修课。具体课程安排可参考学院网站：
https://www.chalmers.se/en/education/programmes/masters-info/Pages/Architecture-and-Planning-Beyond-Sustainability.aspx
▲ 查姆校门
#02 课程与体验
MPDSD第一学期的Studio分为两个方向，分别是Local context和Social inclusion，Social Inclusion偏重“Social”,场地位于哥德堡城北的Hammarkulen区，主要是研究如何通过公众参与社区营造的方式，促进移民/难民融入瑞典本土社会。
▲ 位于Hammarkulen的参与式搭建
Local Context方向则侧重探究如何利用本土建筑/景观设计促进乡镇振兴，同时也注重分析文化景观Cultural landscape (例如研究一个村镇景观的形成与当地人-自然-政策交互的历史过程的关系）. 场地一般是选择Västra Götaland省相对偏远的，面临老龄化和年轻人口流失的小城镇进行为期一个学期的调研，设计，策展并将成果汇报给市民和地方政府。我在第一年选了相对更注重设计的Local Context，课程结构非常完善，节奏较快，每一步都需要进行公开讨论汇报，作为非欧盟学生需要花更多时间写作和调研翻译瑞典语文件资料，有一定压力。
▲ 整理繁杂的信息与下乡实地调研
Studio前半段为小组作业，分为三个阶段：Step1:Local situation（成果为描述小组负责区域的的文化景观与资源，用diagram和mapping的方式进行可视化）；Step2:Broader context(分组调研该小城镇与全球经济发展趋势，欧盟，瑞典的关系，分析城镇未来发展潜在的驱动力与限制，会利用PEST与EPISTEL-M这两种分析工具）；Step3: Reurban futures （基于整理前两步的对地方资源与未来趋势的分析，为市镇制定未来良性发展的规划方向），每一步都需要用SWOT分析汇总调研成果，可视化现状的优劣势与未来发展的潜力与限制，用于与市政当局协商交流。
▲ Reurban Futures,by E.Hedborg
课程后半段为In-depth project，为个人作业，基于之前在Reurban Future阶段确定的总体规划选取具体的地块进行建筑，景观或者其他整合设计，具体设计内容自由度较高，但实际上对于瑞典本土社会文化，乡土景观建筑的建造要有一定理解。
▲ 测试Mariestad地区乡土材料（粘土与湖边收割芦苇）的再利用潜力
▲ Indepth Project by E.Hedborg
▲ Indepth project by I.Toma
瑞典本地景观与规划设计与当地地域文化、社会民主主义体制以及斯堪的纳维亚地区对地域“文化景观（Cultural landscape)”独特的理解方式有紧密的联系。由于Local context studio课程十分“本土”，初来乍到，在个人项目开始时思考设计方案时会很迷茫，往往等作业完成时才对本地设计方法有所领悟。虽说可以学习到本地独特的景观设计方法与过程，但由于缺乏对瑞典深层地域文化的理解以及资料文献大多为瑞典语，但在项目完成深度、合理性与落地性上，很多国际生与不少瑞典本地学生比有一定距离。
第二学期可以自由选择偏向建筑的“Sustainable architecture”与偏向规划与景观的”Social ecological urbanism”课程，也可以选择MPARC方向的课程。
Social Ecological Urbanism 主要研究城市形态与城市景观生态过程的整合与相互促进的方式，课程教授为Meta Berghauser Pont 与Lars Markus，二人皆为城市形态学领域的专家。中间穿插很多讲座，例如Per Haupt与Jorge Gil关于城市形态计算原理的讲解、Mareld景观事务所设计总监Oskar Ivarsson关于城市自然恢复项目的介绍以及一些生态学讲座。
▲ 考察Frihamnen实验公园，测试成功的再野化方式将作为原型应用于哥德堡新城区的景观建设
▲ 课题组与KTH等机构开发的PST空间句法插件
该Studio分为三个阶段：1.城市形态学理论与QGIS教学（主要学习课题组开发的PST插件分析空间句法）；2.总体规划（4-5人小组作业，开展基于计算的总体规划，需要用QGIS测试各项规划绩效与指标是否改善）；3.Individual Project(在总体规划中选具体的区域进行城市景观设计，要求注重城市形态与自然过程的关系）。在个人作业时，Meta老师十分注重设计概念的提出以及对城市空间与生态空间关系的清晰表达。最终成果要求风格统一，会发布在Issuu (https://issuu.com/spatialmorphology) 与课题组（https://www.smog.chalmers.se/projects）网站上。
▲ M．Costa作业局部
▲ J．Chen作业局部
第三学期我选择了偏向艺术的课程 ‘Matter Space Structure”, 该课程较为抽象，每年的主题有所不同，鼓励学生通过艺术实验创造自己的设计思路与“流派”，最终的设计成果不是目的，Artistic Research作为一个整体过程是课程的重点。课程关注每个人对自己发现的”Situation”进行实验，并鼓励在艺术实验过程中产生的有意义的形式方法等成果。上这门课的难度主要在于思路的转换，在国内以及之前的课程注重解决方案的提出，而这门课注重解构与创造的过程，需要动手去实验。我们那年的主题叫“Public Landscape”, 批判现有对公共景观的定义，研究在新技术以及公共私人关系转型下对未来公共空间的定义与未来公共景观可能的形式。
▲ 课程封面
在这门课上，有时不得不感叹欧洲同学对于发现“Situation”的敏感性-----例如城市自然与城市空间声景的过渡；城市里“白色“的利用与组合；窗子与窗帘的关系；也有对表达方式本身的探索：例如研究不同密度森林里步行过程的体验的表达；“Experiencing Rainwater” ；回收材料中3D扫描与建模的组合实验等；往往通过跨媒体的方式实验，以这些抽象的“Situation”作为起点进行试验，在过程往往会生产出有意义的成果与个人的表达方式，可利用于实际项目与个人品牌的创造，这也是很多北欧建筑景观或艺术事务所的工作方式。具体作品可参考课程网站 (projects.arch.chalmers.se/new-public-landscape-matter-space-structure-fall-2020/)
▲ 对森林步行行动作体验的表达探索
▲ 探索如何跨媒体表达雨天不同场地声景
与从同时，第三学期需要开始确定毕业设计方向，MPDSD与MPARC两个专业可以自由选择彼此开设的方向，具体的方向与前三个学期的课程相同。这一学期会有毕设准备课程，并且需要在这一学期确定主题以及对接好导师与辅导老师，值得一提的是，第三学期开始的三周内就要确定方向，所以时间相当紧凑，可能需要在之前的暑假就提前想好设计方向。最后一学期为毕业创作与毕业论文，成果为毕业论文Booklet与项目展示，因为疫情，我们那年在线上展示汇报。查姆的毕设对于论文的要求很高，需要花大量的时间写论文，同时设计也要做好，还是有一定压力的,具体项目可参考（https://projects.arch.chalmers.se/）。
不少瑞典同学将毕设当作自己创业（以开事务所和转向艺术、新材料方向为主）的起点，并且Chalmers的创业孵化器也鼓励学生创业并提供投资渠道。2019年，Emily-Claire 和 Erik Goksøyr研究重新利用波罗的海沿海塑料垃圾作为建筑材料与构件的 “Plastic IslAND” 项目就获得了投资。
▲ Emily和Erik的毕设品牌Out of ocean
2022年，Joline Schikan, Barbara Gwóźdź两位同学通过毕设研究回收利用过度生长的海藻作为建筑与装饰材料，取得一系列成果，成立Studio Tång。
▲ Joline和Babara的海藻砖品牌Studio Tång
在查姆，建筑学院留学生相对较少，北欧与欧盟学生为主，因此有很多机会与本地同学辩论设计，文化与政治历史。本人也从开始对国内外不同设计思路“非好即坏”的思维逐步转变到好奇不同人设计思路的不同与他们所处的地理，文化乃至语言的深层次联系，不再根据经验和积累的案例简单评价好坏，就事论事。多与不同国家学生老师讨论十分有助于形成更为立体的对设计的理解，脱离思维定势与个人背景，做出好作品。
#03 申请
查姆以及其他瑞典院校申请过程较为简单，根据建筑与土木学院官网上申请要求在瑞典高校统一申请平台Universityadmission.se上申请，按网页流程上传材料即可。获得offer后就可以在migrationsverket上申请签证，等待九月入学。
▲ Universityadmission.se
#04 学习环境与住宿
SB楼（建筑与土木学院）的学习环境与软硬件都较好，教学楼前几年由White Arkitekter负责改造，地面五层为教学区域和办公室，研究生工作室位于5楼的阁楼区，地下一层为机房，CAD实验室和餐饮区域。同时，一楼为模型室，进行CNC切割以及3D打印都较为方便。土木学院一楼最近建有A+机械臂实验室，有三台ABB、Kuka机械臂，方便进行数字化建造研究。
▲ SB 楼机房区
▲ 顶楼的研究生工作室
▲ 一楼大厅与做作业的本科生
▲ 建筑系图书馆
▲ 学院走廊
宿舍分布于校园周边，较为方便，奖学金获得者会通常分配住在Mossen宿舍区，有独立卫生间厨房，其余国际生通常住在周边的Gibraltar Guesthouse以及需要在哥德堡SGS网站上申请排队的Rotary以及Olof两个个社区。查姆周边（Johanneberg区）作为哥德堡的居民区和高教区，治安很好，服务设施便利。
▲ Guesthouse公寓
▲ Mossen（Emilsborg）公寓
#05 本土景观事务所与工作实习
瑞典地域景观设计手法上源于浪漫主义园林，理念上注重功能主义、公众服务（可参考斯德哥尔摩学派-Stockholmsstilen的资料）以及整合北欧本土文化，设计策略为通过研究强调场地的自然品质特征与利用当地植被等自然资源，提供公平的社会服务，通过最简单的方法创造最大的自然与公共服务价值。在建造上注重本土材料的利用，减少对自然的干扰与氛围的实现。近年来，社群融合、水管理；瑞典北部融雪造成的洪水；北极矿区Kiruna市的整体转型以及拉普兰地区水利水电开发与萨米人社区的关系也是本地景观规划界关注的主题。
瑞典本土事务所不少作品体现上述特征，可参考以下公司网站：Karavan Lanskapsarkitekter; Mareld Landskapsarkitekter; NIVÅ; Liljewall Arkitekter; White Arkitekter. 空闲时期也曾参观过一部分典型的瑞典本土景观项目：
▲ Carlshage och Siegbahnsparken, Uppsala. Karavan Landskapsarkitekter
▲ BRF VIVA,Gothenburg,02landskap
▲ Minipark Lindholmshamnen,Gothenburg,02landskap
▲ Skogskyrkogården, Stockholm, Erik Gunnar Asplund
瑞典景观事务所市场以精耕本土设计为主，集中在斯德哥尔摩。这两年景观行业面向国际生工作机会较少，并且对熟练的瑞典语、本地人脉与欧洲工作经验有要求，不大方便找工作，中国学生基本以回国或者去欧洲其他国家（以德国为主）找正式工作比较多。但是有不少同学会在第一年选择Gap或者毕业后去不同的国家实习六个月到一年时间拓展经验与眼界，因实习签证政策原因，主要去德国、荷兰、丹麦（其中丹麦必须是学生身份才能实习）。每年春季，学院会召开Arkipelago招聘会，瑞典和一些北欧事务所会来学校路演。
▲ 每年春季在学院举办的Arkipelago招聘会
