智慧粉笔字板书训练教室

解决方案

 一、 建设粉笔字教室的意义

一、高校粉笔书法教育概况

1.1高校书法教育发展迅速

一、100多所大学开设书法学专业

《普通高等学校本科专业目录（2012年）》将艺术学从文学学科门类中独立成为单独的学科门类，下设书法学等41个本科专业。鼓励和支持高校自主设置书法艺术等相关专业，大力培养书法艺术和书法教育专业人才。目前，北京师范大学、中央美术学院等103所高校开设书法学专业（其中17所高校为2017年增设书法学专业），分布在26个省（区、市）。教育部支持有关高校在具有博士硕士学位授权的相关学科下自主设置书法专业和书法教育专业研究方向，加强书法专业人才培养，印发《普通高等学校本科专业设置管理规定》《普通高等学校本科专业目录（2012年）》等文件，分为学科门类、专业类和专业三级，确立了既统一稳定又相对开放的本科专业目录体系，建立健全学科专业动态调整机制，学科专业和社会需求的契合度明显提高。

二、师范类院校强调“三笔字”基本功

“三笔字”是师范院校培养合格师范生必备的技能，《三笔字课程》是师范院校开设的公共必修课，其目的是让学生熟练掌握毛笔、钢笔、粉笔的正确书写方法和使用技巧。为推进教师教育质量保障，提高师范类专业人才培养质量，2017年教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》通知，宣布在全国开展普通高等学校师范类专业认证工作，要求学校建设教师职业技能实训平台，信息化教育设施能适应师范生信息素养培养要求，加强师范生自主学习能力和“三字一话”等从教基本功。师范类高校大力提倡开展书法教育既是精神文明建设的需求，也是培养书法专业人才的需要。在现实书法教学中，钢笔和毛笔的教学体系及教学资源相对完善，而粉笔书法教学却略显空白。

1.2高校粉笔书法教育的意义

一、提升师范生板书水平，增强其授课自信

一块黑板耕日月，三寸粉笔写春秋，粉笔早已成为“为人师”的代名词，中华民族的千年教育大计就在这一黑一白间铺展开来。正所谓，字乃人之衣冠。作为讲台上为人师表的耕耘者，老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。讲台上声情并茂之余，指尖留下满墙芬芳，对于学生来说是一种美的享受，对于老师来说更是一种自信的表达。在国家大力发展书法教育的大环境下，通过粉笔书法教育提升教师的板书水平，既能提升教师在讲台上的授课自信，又能形成良好的书写示范作用，营造学生研习书法的良好氛围。

二、提升校园品位，丰富文化生活

校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节。而以粉笔为犁的板报、墙报正是校园文化建设的重要表现形式，是对学生进行思想教育、文化熏陶的重要阵地。粉笔字作为硬笔书法的一种，其一点一竖无一不洋溢着书法的雄壮之美、阳刚之美、平和之美，每一个笔画的创作，都是作者感受美和创造美的能力表达。一手好的粉笔字，无疑会带来强烈的视觉美感，在提升校园整体品位的同时，让创作者获得更多的自我肯定。形式新颖的板报、墙报营造的环境教育浸渍着学子的心灵情操，而亲身设计、制作板报的过程无形中激发了学生的创新思维，培养了小组成员间的合作精神，提高了学生的审美能力，丰富了校园生活。

三、培养育人情怀，加强本地区粉笔书法交流及培训

普通高校开展书法教育是深化素质教育的重要体现，教育类或师范类高校生对“三笔一画”的要求更为严格。在大学开展粉笔书法教育，推进粉笔书法课程教学、粉笔书法实践活动、粉笔书法校园文化、粉笔书法艺术展演“四位一体”，加强粉笔书法教学基本技能的训练和考核，有利于提升大学生特别是教育类、师范类专业学生的“三笔字”基本技能，培养师范生育人情怀。通过智慧粉笔教室的建设，可以承担本校或本地区的教师粉笔书法培训和学习交流活动，为区域粉笔书法教育活动的开展和交流提供技术支撑和专业场所，从而推进本地区乃至本省的粉笔书法教育发展。

二、 建设内容及建成效果

《智慧粉笔教室教学系统》积极响应国家“十四五”教育规划及《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，适应《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求》、《中小学教育专业师范生教师职业能力标准》而研发的三笔字书法教学系列中的一款数字书法教学产品，为大中专院校师范和非师范专业三笔字书法课堂提供有力信息化保障。

《智慧粉笔教室教学系统》以“全息书法”技术与理念为核心，由触控一体机、书法教学仪、教师桌面触控屏、学生临摹书法桌等硬件及《粉笔授课软件》、粉笔字教学资源构成，满足粉笔字的“教、学、练、评、创”系统化教学；学生在实践中提高对楷书、行楷、粉笔字的笔法、字法、章法书写技能掌握与拓展，强调应用性，突出规范性，帮助师范生更好的适应中小学教育教学工作；国学典籍字帖库与书法知识库提高学生审美和综合文化素养。

教师通过远程课堂分组管理，指导学生开展单人学习、小组学习，在讲解过程中下发粉笔字帖多种临摹练习方式，随讲随练。

POE网络供电书法临摹台，无电更安全。学生临摹屏通过POE网络供电，整机除网线接口以外无其他多余接口。一根网线传输视频和数据，更加简便安全；也便于学生统一学习教师下发的教学内容，读帖赏帖、书法知识学习。

1. 建成后的效果

 

2. 系统拓扑图

 

3. 教室空间布局

 

三、 粉笔字教学系统特色

1) 粉笔单字讲解与临写练习

系统配备遵循GB2312-1980与GB12345-1990编码标准的粉笔楷书和粉笔行书2种课堂教学规范使用的粉笔字库，便于教师针对粉笔字书写特点讲解笔画、间架结构和粗细提顿变化。

 

每个单字都配有书写示范视频，清晰展示书写时的时间节奏，粗细、轻重变化等书写要点和书写细节。

 

2) 粉笔字帖临写练习

系统配备的粉笔楷书和粉笔行书字库制作的临写字帖，每种书写练习字帖均包含：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《中华字经》、《五言古诗》、《七言古诗》、《常用成语》、《围炉夜话》等，可分为选定字帖中任一单字进行临写练习和全文临写练习。

 

1. 教师示范书写大幅面采集

超A1幅面的书法教学仪，配置高清双路摄像头，主摄像头满足大幅面书写示范教学；辅摄像头自由调整，近距离展示教师书写过程中的运笔、运腕书写技法细节，为钢笔、毛笔、粉笔字书写示范提供了清晰细节展示。

示范功能具备五种画面播放模式，支持双镜头画中画、主辅镜头任意切换等，灵活的展示模式，提升了教师示范讲解教学的效果。

 

2. 学生学习端

学生学习触控临摹屏采用1拖1方式，整机除网线接口以外无其他多余接口。一根网线传输视频和数据，更加简便安全；也便于学生统一学习教师下发的教学内容，读帖赏帖、书法知识学习。

 

3. 习作比对讲评

学生书写作品，可通过书法教学仪一键截取到白板页面，与碑帖原字进行书写比对，方便点评书写的笔画、结构与原帖字之间的差异。

 

案例分享：