重庆二诊康德卷2022届重庆二诊试卷答案汇总

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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

《烛之武退秦师》教学设计

【教材分析】

《烛之武退秦师》是人教版《语文》必修1第二单元（古代记叙散文）中的一篇课文，是《左传》人物画卷中较有代表性的一篇。作者成功地塑造了深明大义、临危受命、机智勇敢、能言善辩、巧退秦师的烛之武形象，展示了春秋时代政治外交上风云变幻的社会历史面貌。我们在教学本课时，应引导学生以诵读为主要手段，了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法，理解课文内容，感悟人物形象的历史与现实意义，让学生了解说话艺术的重要性，激发学生热爱祖国语言文字的热情和学习文言文的兴趣，提高学生的文言文阅读水平。

【教学目标】

1.借助工具书、课文注释，尽量自主解决翻译问题。

2.体会烛之武的劝说之词的魅力，并理解烛之武的形象。

【教学重难点】

1.文言知识的积累。

2.烛之武劝说之词魅力探讨，分析、把握烛之武的形象。

【教学过程】

一、情景导入

我们假设一个情形，如果日本想攻打朝鲜，但是又缺乏正当的理由，于是它就把美国拉着，现在国难当头，朝鲜需要派一个人去劝美国退兵，这个人如果是你，你打算怎么跟美国奥巴马说？

（设计意图：因为课文讲述的故事所处的年代比较远，学生可能没有多大感觉，所以为了让学生更好理解，我就地取材，把学生安排在这样一个假设的情景里，希望他们可以更好地理解。）

二、自主预习，小组讨论

教师按照小组数把标题、创作背景、文章翻译等任务分配到小组，并要求小组讨论，特别是重点文言知识必须在翻译的时候明确出来，如果本组有疑问，可以指出来，由其他组解决。学生自由讨论。