很坑，各种能吹，各种让你刷新三观的下线，尽量避开。
亲身经历，希望看到这边文章的老师，家长，或者想找培训机构兼职的朋友们能够有效避开培训机构的这些坑。

1、因为机构不看重“售后”，也就是说学员被招收进来之后，很多机构就觉得“交了费就跑不了”，正常上课就行，以至于学员遇到一些问题的时候，可能会被忽略，无法解决，从而让学员产生不好的体验。

2、收费不等引起的“怨言”。每个机构都会在各种节日的时候推出课程优惠活动，如果每次优惠价格不等，或者销售在卖课的时候为了成单，额外赠送学员课程造成的不等值，都会给家长留下收费不一导致产生抱怨的影响。

当然，现在很多机构无论大小，都在尝试不打价格战，不随意更改优惠策略，不主观赠送额外课程，因此情况会往好的方向改善。但是新问题仍然层出不穷，价格始终都是会影响大部分家长是否报班的原因之一。

3、这个是个例现象。就是有的机构对员工的“压榨”，造成了员工的不满，员工受到了“不公平待遇”，自然也不太愿意尽心尽力。

比方说，有的机构给老师的课时费和给销售的提成过于低，或者每个月扣一半，其余的在一季度结束的时候再发。

王欣波 宁波的好像是老板 

培训机构师资
培训机构的教师资质参差不齐。愿意进入培训机构的老师大概分为这样几类：
一是，想要当老师的非师范院校毕业，非学科毕业，但是有教师资格证的学生，他们心怀梦想踏入教培行业。发现孩子和家长是可爱的，他们愿意付费的绝大程度上是看中上课老师以及培训机构的课程体系（所谓对的课程体系的喜欢也参杂着被销售洗脑而喜欢的成分）。这类老师比较难突破的是课程销售，一边教学一边卖课。往往很难完全说服自己踏出这一步，走向离职。毕竟当教育和资产挂钩之后，教育将变得面目全非。

二是，培训机构从各公立学校中挖走名师，以高额报酬吸引部分老师，由此作为培训机构的门面，吸引更多学生。然后就没有然后了

三是，一些希望赚更多的 ，不论喜不喜欢教育的所有老师。这类人往往很轻松就能克服第一种老师面临的心理障碍。

四是，兼职教师。这类教师往往有一定经验，出于经济需要，会接一些兼职课。兼职老师任课，对孩子来说，最大的弊端是不稳定性。

培训机构可以作为跳板，但是绝不能久呆。一般刚毕业可以进去做两到三年。在教育机构的发展上限较低，主要是工资上限低，发展空间小，作息时间和别人不一致，对于恋爱影响很大，我到现在都30了还没有找到对象。

全年无休是常态
绝大多数辅导机构的教师，都可以说是常年无休的状态！学生们上课时，他们有着各种教学准备，招生工作需要做！而学生们放假，就是辅导机构教师们最忙的时候，每天的课时量可以说是从早到晚。而这样全年无休的状态，几乎是所有辅导机构教师们的常态。

高强度工作量
每一位辅导机构教师之所以工资高，背后都是高强度工作量换来的！一般的辅导机构给教师们的底薪要么没有，要么就非常的低，而老师们要想拿高薪，就必须拼命上课，每到寒暑假、周末，一个辅导班教师一天上十几节课都非常正常。

工作不稳定
辅导机构说白了都是私人老板开设的营利机构，而随着这些年校外辅导机构的饱和，竞争压力越来越大，每年都会有一大批辅导机构关闭，这就意味着这些辅导机构的老师们时刻面临着失业的风险。再加上工资收入直接跟辅导机构招生量挂钩，无论是从工作性质还是从工资收入方面来看，附带机构的老师们工作都非常不稳定。

职场生涯
机构老师的前途，也不是说要一辈子上课到死。培训机构的老师这个职业，拥有极大的不确定性。不确定性可以用“短”，“散”和“快”三个字来概括。短的意思是机构的周期短。散是因为教育行业历来分散，学生人数多，课程难以标准化，难以形成市场上真正意义上的垄断，经济规模也很难上去。快则体现在商业模式的快速迭代的速度远远超出想象，后来者居上，弯道超车的案例曾出不穷。在不确定的大背景下，机构老师面临的残酷的现实是，你的组织和领导，可能都没有办法给你一个清晰明确的发展路径图，或者说曾经交给你做事情成功的方法，以后就不再适用了。

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