【N1满分】Shiro老师的N1满分经验贴

与其说是经验贴，其实更多的是我自己学习的一些心得，想来和大家一起分享一下~

（一）词汇学习

N1的词汇部分题目分为汉字选假名、词汇辨析选择、选择相近意义的词、和词汇语境题。

首先来说一下汉字选假名，这种考单词读音的，不论训读还是音读，我觉得都是只能靠大量背单词来积累，没有捷径。只不过在背单词的时候，还是可以有一些方法技巧的。

第一：广撒网，做笔记。不知道大家平时有没有看一些日文原版书，或者看剧看番什么的，这个时候遇到了不认识的单词都可以记在笔记上，方便接下来巩固复习，不要查完单词就丢下了，那样就没有意义了。

第二：最好是一个汉字的训读音读一起记。如果音读比较多的话，可以先记规律，即每个汉字常用的音读，在大多数词汇中会读到的那个音。再记特殊，在常用音读熟悉之后，去记特殊的，少数的词汇中会读的音。这种情况如果量少的话建议全都记下来。那么在之后看题的时候就可以排除法，特殊读音就选特殊读音，不是的话就直接选平常最常用的读音。

如果训读也不止一个的时候，特别是训读的动词，需要注意分别后面的假名不要记混了，比如：萎れる（しおれる）、萎びる（しなびる）、萎える（なえる）。

关于读音还有个小小的技巧：背单词书的时候，可以遮住一边，默写单词书上的单词，然后遇到错误的，或者自己觉得没有太记牢的抄在笔记本上，之后可以直接背笔记本上的词。节省一些时间（偷懒）。也能直击自己的不足之处。当然，为了避免记得的词忘记还是需要定期过一遍单词书全部单词的。只不过这个量就比每次都从头开始少了许多。

接下来关于词汇近义词的辨析和相近意义的词：可以在背单词的时候多多关注单词的日语解释和固定搭配。特别是近义词的辨析，日语解释比中文意思更能体现几个词之间的区别。

最后来说一下语境题。

这个可能是大家觉得词汇部分最难的题。词汇语境题我认为最重要也最有效率的是背例句，这个其实可以和上面的词汇辨析结合起来，通过例句来积累词汇的语感，通过日语解释来梳理总结词汇使用场景。（而且第五问相近意义的词往往和词汇的日语解释很重合）

大家在做这部分的真题的时候，也可以仔细辨析其他选项为什么不对，哪里错了。试一试，在正确选项之外，其他选项的单词可以换成什么样的词汇才比较合适。这样一道真题就可以积累四个词的语境了。

（二）语法学习

关于语法部分，我发现很多同学在背语法的时候只注重句型意思，不注重搭配和前后接续，如果遇到了只考接续的问题，就会犯难了。

所以在看语法的时候，我们需要注意这四个要素：

①句型（这个不必多说，背语法必看句型）

②接续（既看前接词性也看后接词性，也需要注意接续时态）

③意思（看中文意义的同时，也要注意日语解释，等同于哪些语法）

④例句（和词汇部分是一样的，看例句积累语感）

当然，说的注意点这么多不是要大家去死记硬背花很多时间在单调的背语法上。相反，我认为看语法过第一遍的时候可以只看句型和意思，然后去大量刷题提高正确率，但是在刷完题目回过头来一定要再梳理一遍语法。这个时候就需要好好注意我上面说的四个要素了。在大量刷题积累实战经验之后再来看这些，会有恍然大悟的感觉~~

接着来说一下完形填空部分，完型填空这一部分其实算是技巧比较多的部分。

首先こそあど系列指代比较常考。这个其实和阅读考的指代是相通的，而且文章文脉里面大多数用到的都是こ和そ。

そ、こ系列可以指代前文，こ也可以指代后文。这两个有时候可以互换有时候不能。

这里因为篇幅原因，就简单说一下只能こ，和只能そ的常见情况。

只能用こ的情况：①指代谚语、标题。②把所指物换言之。

①「天は人の上に人を作らず。人の下に人を作らず」これは福沢諭吉が言ったことである。

「これ」指代前面的名言

②私はコーヒーが好きだ。この飲み物はいつも疲れを癒してくれる。

「この飲み物」把「コーヒー」换了一种说法

只能用そ的情况：①指代句子内容相反。②指代名词句的一部分。

①田中さんは小学校のときまったく泳げない。その田中さんが今度水泳でオリンピックに出場すると聞いた。

「その」前后句子内容相反，强调后文时，用「そ」

②男性の平均寿命は女性のそれより短い。

「それ」=「平均寿命」

指代名词句「男性の平均寿命」的一部分「平均寿命」。

总之这些是有规律的，这里能介绍的也非常有限，大家可以在做题的时候根据具体语境有意识地总结一下，这道题这里为什么是そ或者こ，来加深记忆。

最后分享一下我做完型部分的时候的技巧。

我做题的顺序是这样的：

①快速浏览全文和选项，先不急着选。

②把握大致内容之后，开始从头仔细看，并且答题。

③全部填完带入答案扫一遍。

我自己做题发现这样来做题的正确率会高一些。但是也有一个问题就是花的时间会比直接逐个答题多一些。所以建议平时练习的时候用这种方法练习，找到如何能选中正确答案的こつ和感觉，考试的时候可以省略第③步骤，等到全部的题目答完之后，回过头来检查的时候再来带入答案扫一遍。

（三）阅读学习

关于阅读部分，阅读能力只能多读来提升，但是技巧是可以练习的。篇幅不同应对的方法也有不同。短篇阅读大多数考的是提炼文章中心，作者态度类的问题。（筆者はどのように考えているか。筆者の考えに合うものはどれか）

所以短篇阅读最好在读之前先看题目，知道问的是什么，根据问法带着问题读文章往往事半功倍。再者，这样的题目在阅读的时候可以把一些明确提示作者想法的词圈起来，比如「と思っている」、「考える」、「ほうがいい」。以便快速找到设问对应的句子。

短篇里还有一个特殊的类型，是理解邮件意思。

这个题比其他的阅读题好拿分一些，因为它的重点基本上都是在邮件正文寒暄之后的第一句话上，简明扼要地说了此封邮件最为重要的事是什么，然后在接下来详细说明事情的具体原因或者处理方式。根据这个套路，看设问问的是哪里就具体在哪个部分找答案。

接下来关于中长篇。中篇和长篇阅读我的方法是：

①看文章开头和结尾。（一般情况下重要观点在这两处比较多，可以先快速把握文章态度）

②浏览题目，知道具体问题是什么。带着问题阅读全文。

③阅读的时候可以随手做一做标记。（我常做标记的词有から、だから、それで、そのため类提示因果的词；が、けれど、しかし、のに类转折的词等）

④读完之后做题，多注意题目所提示的划线部分前后的接续词。（以便更准确掌握前后逻辑关系）

中长篇里面也有类似完型里面的こそ指代问题。一般情况下都是向前找句子，如果前一句没有，那么就再往前找一句。而很罕见的情况下，こ有时候会指代后面的内容，这时候也是往后找一句基本上就可以找到了。不过这些技巧方法都是在大多数情况下适用，也还是有例外的，如果在考场上遇到平时的办法行不通的情况，也不要慌，再仔细读一读相关语句，根据上下文逻辑来判断。

最后关于如何提高阅读能力的问题，平时可以多看一些散文，比如天声人语的散文，练习自己提炼中心思想的能力。用天声人语集萃不管哪一本都可以，每天读个一到两篇都不是很长，读完之后用一句话总结作者观点。或者如果有喜欢轻小说的同学也可以读日文原版的轻小说，边玩边学也是非常快乐了~~

在阅读的时候遇到一些没有见过的生词，或者陌生的表达都可以记在小本本上，到时候和词汇语法记笔记的那些一起背一背，可以拓展自己的词库了~

（四）听力学习

听力对于看动漫比较多的同学来说，一般不会有太大的问题。但是如果是平时看书多，不看动漫不听ドラマCD的同学来说，听日语的机会就会比较少，听力也会觉得吃力一些。所以，其实也没有太多的技巧，就是多听（废话）。

那么，多听哪些素材呢，首先真题的听力是一定要听完的，其次可以找一些NHK新闻素材、天声人语的朗读等，这些都还是比较能练听力的素材。

在这里分享我用过的一个小方法：在听素材的时候，如果想节省时间并且大量练习，可以先「耳を慣らす」。就是把材料都放手机上一个集合里，戴上耳机一直听（一直的意思是，一整天起床直到睡觉）。这期间该干嘛还干嘛，不耽误自己的时间，就只是耳朵里一直响着日语，其他和平时没有区别。

然后一开始的时候，可以不管它在讲什么，只让耳朵习惯就好。然后慢慢的，习惯之后，可以开始有意识地听，分辨出材料在讲什么内容。最后一个阶段就是，规定今天要听的材料，然后播放反复听，到了晚上找出材料原文，看看今天自己听到的和原文的意思差距有多大，错误在哪里，找出自己的薄弱点，总结出来，在下次听的时候就可以注意了。

这样练起来提升还是挺明显的~大家可以根据自己的实际情况看要不要采纳~~

（五）资源推荐

这里推荐几个比较好用的网站~

惯用语情景记忆理解：

https://proverb-encyclopedia.com/itikabatika/

这个网站有很多惯用语，而且是有具体情景的，可以在语境里面理解记忆。

拟声拟态词汇总：

https://nihongokyoshi-net.com/category/onomatopoeia/food-onomatopoeia/
 

这个网站汇总了各类拟声拟态词，还有图片帮助记忆。可以活用起来~

（六）碎碎念

以上是关于词汇、语法、阅读、听力各部分我的学习方法，其实也都是一些老生常谈，理所当然的东西，有些也不一定适合所有的同学。总之，方法有千千万万种，大家学习的时候一定要根据自己的实际情况来进行取舍选择，在实践之中慢慢磨合改进，找到最适合自己的学习方法~。祝大家今年N1散步愉快，都能取得自己满意的成绩~