马正：建立题型意识，第二大题型分析，阅读理解拿满分！
如果没有看第一节内容，推荐您先看一下我的上一篇文章，按顺序看，可能会更好。
马老师的老粉们，小板凳坐好，我们第二课开讲！
今天的正主：第二大题型理解内容题
出题频率：偏高
难度：偏大
出题位置：常常出现在阅读题的中后部，是中流砥柱型的试题。
命题意图：命题人通过这个题考查学生是不是真的看懂了文章。
题型标志：“原因”“为什么” 或“……体现在哪些地方”“划线句子的理解”“加点词的理解”
从命题的位置，和命题意图，就不难发现这个题的重要性。
特别是在散文中，文章本来就云里雾里了，命题人还要问你：作者为什么这样说？
只要出到这种题，学生的层次就很容易拉开，懂得和不懂的差距巨大。
⚡常见的三种小题型有三种：
原因分析题
句子含义题
词语含义题
大家依然能看出这种题型的难度递进。
局部概括涉及的信息最少，相对较简单；
全文概括已经有难度了，因为在同等要求下，筛选的信息量大大增加；
最后，从内容原因分析，显然是，信息处理能力的进一步加强。
但也不要慌，我们做题一定要抓住本质，就能造出满意的答案。
原因分析题的解题思路：三因法
第一步：审读题干，明确原因分析的具体情节对象。就是读题要读清楚，确定究竟在多大的范围内筛选信息。
第二步：扫读文章，定位相关情节的位置。
第二步：从人切入，提取人物对应的情节
第三步：提取人物对应的情节
第四步：结合中心，分析内外因和深层原因。
划重点：在组织原因分析答案时，我们摘取的原文信息越多，越大概率得高分。
因为马老师说过，命题人要考察你读懂文章了没有，就会出概括内容题和理解内容题，那这两大题型的答案一定是来自于原文。所以，能“抄”，绝不自己写。
注意⚠️⚠️
我故意用这个大逆不道的“抄”字，就是为了提醒孩子，你的答案要素构成一定来自原文，如果题目没有让你用自己的话，那么你答案至少60%都应该是原文、原字信息。
只要你跟着马老师的解题清单，踏踏实实地按步骤练习，其实语文阅读中流砥柱的难题，就成了！
句子含义题的解题思路：三角度分析法
第一步：从句子的角度，分析表层含义
第二步：从段落的角落，分析语境含义
第三步：从文章的角度，分析中心含义
词语含义题的解题思路：四层分析法
第一步：定位词语位置
第二步：从词语角度分析字面意思
第三步：从句子角度分析句中意思
第四步：从段落角度分析文中意思
第五步：从全文角度分析中心意思
八大题型的难度都是层层递进的，要做好八大题型，关键是核心知识体系，把核心概念弄清楚明白了，才能够用它去解决阅读理解中遇到的各种题型。
明天我们继续分析第三大题型：把握中心题。
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