越多的努力，越多的坚持，就离成功越近

这类学生的普遍特点：

1.自学;

2.上了个大班课之后就自己刷题练习;

3.一般是大学生，尤其女生多一些，觉得心疼父母，不想花钱学习;

4.自认为自己的基础还不错，但是考到理想分数还是不肯定，想通过精听精练来提高分数。

他们普遍的抱怨就是，为什么我做了这么多努力，却不进步反而退步呢?

可是，你真的找对方向了么?

作为阅托福考生无数的托福教学超过八年的资深教师，我只想说一句：在错误的方向上，越多的努力，越多的坚持，就离成功越远。

所以，我来分析一下这个问题：

1.做精读和精听。

相信很多人都在做这件事倍功半的事情。我不否认这是个好方法，但是要有方向。就阅读而言，不是你读懂了分数就上来的。我一直在我的课堂上和学生说：我教雅思托福八年多了，可能连那个篇章的主要内容是什么都不知道，但是每一个题的准确答案我可以在少于规定时间内找到，因为我抓住了考官的出题套路，总结了做题规律。当然我说的有些夸张，教八年多了，对那些材料早已烂记于心，只是想告诉学生们，读懂不一定全做对，读不懂也不意味着你就做错。就像我要求我的学生在阅读的时候不许查字典是一个道理，你查了每一个词做对了题目，这不是本事，考场更不会给你提供字典，更何况还有时间限制。

2.关于如何面对“没有进步的挫败感”。

胜败乃兵家常事，学生考试更是如此，心态必须得重视。好在不像一年一度的高考，托福考试可以频繁参加直到你考到理想的分数。但是原地踏步的时间耽误不起，你的青春耽误不起，需要总结原因，知道自己为什么没有进步，为什么产生挫败。

前面我写的文章中，我有提到过托福学习备考的一些关键，就上面这位同学来分析，她的学习能力是没有问题的，但是差在方向，没有正确的做题方法，不研究托福的出题套路，做几年的精听精读都没有用。
在单词指导课中，基本上每个班级都会有单词量薄弱的同学需要“特殊安排”背词计划。要知道，单词是听说读写的基础，打好基础，对未来的快速提分太重要了。
我带的托福全程班最开始很多孩子都是这样背单词的： 把单词书打开，然后紧盯着那页，仿佛在“相面”—手不动，眼不动，嘴更不动！这就是我常说的“无效背单词”法。一位新高一的学生和我说，英语是她最差的科目。而在第一次单词指导课上，我发现她就在用这种无效背词法来背单词，可想而知，整个过程是比较吃力的。发音不准确，甚至不敢开口读，生怕自己读错了，还有形近词总是记混，比如：previous和precious。第一次单词课之后，她的出门测正确率只有40%，孩子自己也有些沮丧。为了不影响她后续的上课状态，我及时调整了她的背词计划，其实主要目的是给她减量减压，保持住背单词的积极性。专属计划制定后，接下来就是执行，我们俩之间有一个错词本，里面记载着当天和前一天的“错词”，这些“错词”不仅仅是忘了的单词，还包含发音错误、无法及时听音辨音、以及拼写错误的单词。同时我还要求她用不同颜色的笔把单词进行分类汇总，方便后期更有针对性地复习和巩固。英国著名语言学家D.Wilkins曾说过：“没有语法,不能很好地表达，而没有词汇，什么也不能表达。”可以看出词汇量是有多么重要。而记忆单词最好的两个办法就是：结合语境和运用构词法。本文汇总了高一英语单词表的记忆方法，供各位童鞋们参考学习哦！




    一、分类记忆法




    分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则来进行分类记忆。这样的词汇学习，可以激发个人的学习兴趣，大大提高学习效率。

    二、联想记忆法




    词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆，可以起到一个增强记忆的效果。

每次下课后，我还会陪她单独留堂背单词，往往这时孩子的妈妈也会在校区等她，有时也会在结束后进来教室找我聊聊孩子的情况。记得在第一次课后的开课回访，妈妈说孩子背诵记忆通常都要慢一点，那天我们的单词测试对她来说也是小有压力，但是孩子并没有气馁，晚上到家后让妈妈又再帮她做了一次单词测试。最后妈妈跟我说了一句：孩子还是有韧性的，她会加油的。整个假期15天课程，我几乎每次都陪她背词到晚上19:30左右。在单独背词期间，我们尝试了多种背词方法，包括词根词缀、语境记忆和形近音近等方法。很多单词之所以难背，是因为彼此之间没有联系，我们俩就把单词放在句子里去背，这样单词和单词之间有了联系，就不容易忘记，同时还能学习长句，何乐而不为呢。晚上回家后，我继续督促她利用乐词APP再去复习一轮当天新学的单词，这个APP还会根据艾宾浩斯遗忘曲线让学生进行阶段性复习，从而进一步帮助孩子们对《1200词汇》的复习和巩固。

怎么检讨自己呢?首先来了解托福学习4个要点。

第一，基础积累，包括单词量和句子翻译;

第二，做题速度，这个主要是影响阅读和写作成绩，能不能在1个小时时间内答完3篇文章42个题以及在50分钟内完成2篇高质量的文章;

第三，抓住出题点，这个是精读不能帮助的，你可能读了一整段，但是却没有找到考官的出题点，那读了这一段也是无用功。我可能只读了这一段的某个关键点，但是做对了题，有些量变是不能引起质变的。