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柯西的叙述中存在描述性词语:无限趋近;要多小就多小

2021-10-15 09:42 作者:中国崛起呀  | 我要投稿

牛顿297、柯西的叙述中存在描述性词语无限趋近要多小就多小

 

极限(微积分概念)(百度百科):…

…极、限、极限:见《欧几里得218~296》…

(…《欧几里得》:小说名…)

…概、念、概念:见《欧几里得22、23》…

 

首先用极限概念给出“导数”的正确定义的是捷克数学家波尔查诺(1781.10.5—1848.12.18),他把函数f(x)的导数定义为差商△y/△x的极限f'(x),他强调指出f'(x)不是两个0的商。

…导、数、导数:见《牛顿288~294》…

…正、确、正确:见《欧几里得13》…

…定、义、定义:见《欧几里得28》…

…数、学、数学:见《欧几里得49》…
…家:见《欧几里得92》…

…函、数、函数:见《欧几里得52》…

[△(希腊字母):希腊字母中的一个大写字母,其小写形式为δ。

△的读音是“德尔塔”。音标中为/deltə/。

 

△(物理学用语)2:△是一个物理学用语。

在物理学中,△常常作为变量的前缀使用,表示该变量的变化量,如:△t(时间变化量)、△T(温度变化量)、△X(位移变化量)、△v(速度变化量)等等。

又如:在物理学的热学中,物体在吸热或者放热时吸收或放出的热量的计算公式为Q=cm△T(c表示物质的比热容,m表示物质的质量,△T表示温度的变化,即温度变化量的绝对值:△T=|T1-T0|)…

——《牛顿8》]


波尔查诺的思想是有价值的,但关于“极限的本质”他仍未描述清楚。

…思、想、思想:见《欧几里得154》…
…本、质、本质:见《欧几里得22》…
…描、述、描述:见《伽利略34》…

(…《伽利略》:小说名…)

 

到了19世纪,法国数学家柯西在前人工作的基础上,比较完整地阐述了“极限概念”及其理论,他在《分析教程》中指出:“当一个变量逐次所取的值无限趋于一个定值,最终使变量的值和该定值之差要多小就多小,这个定值就叫做所有其他值的极限值。

…柯西:见《牛顿266》…

…基、础、基础:见《欧几里得37》…

…阐、述、阐述:见《欧几里得153》…

…理、论、理论:见《欧几里得5》…

…分、析、分析:见《欧几里得36》…

…变、量、变量:见《欧几里得29》…

…无、限、无限:见《牛顿202》…

 

特别地,当一个变量的数值(绝对值)无限地减小使之收敛(liǎn)到极限0,就说这个变量成为无穷小。”

…收、敛、收敛:见《牛顿215》…

…无、穷、无穷,小,无穷小:见《牛顿280》…

 

柯西把无穷小视为“以0为极限的变量”,这就正确地确立了“无穷小”概念为“似0不是0,却可以‘人为用等于0处理’的办法”,这就是说,在变量的变化过程中,它的值实际上不等于0,但它变化的趋向是向“0”,可以无限地接近0。那么人们就可以用“等于0”来处理,是不会产生错误结果的。

…变、化、变化:见《伽利略10》…

…过、程、过程:见《欧几里得194》…

…错、误、错误:见《欧几里得193》…

…结、果、结果:见《牛顿105》…

 

柯西试图消除极限概念中的几何直观,(但是“几何直观”不是消极的东西,我们研究函数时也可以发挥想像力——“动态趋势的变量图像,假设被放大到巨大的天文倍数以后,我们也会永远不能看到变量值‘重合于0’”,所以用不等式表示会更加“明确”)作出极限的明确定义,然后去完成牛顿的愿望。

…几、何、几何:见《欧几里得28》…

…直观:见《牛顿220》…

…研、究、研究:见《欧几里得42》…

 

柯西的叙述中还存在描述性词语,如无限趋近要多小就多小

…描、述、描述:见《伽利略34》…

…性:1.物质所具有的性能;物质因含有某种成分而产生的性质:黏~。弹~。药~。碱~。油~。2.后缀,加在名词、动词或形容词之后构成抽象名词或属性词,表示事物的某种性质或性能:党~。纪律~。创造~。适应~。优越~。普遍~。先天~。流行~…见《欧几里得10》…

 

比较通俗易懂的描述,对于概念的理解比较容易,因此其定义还保留着几何和物理的直观痕迹。

…理、解、理解:见《欧几里得58》…

…物、理、物理:见《欧几里得139》…

 

一分为二,直观痕迹比较多也有好处,但是结合下面的抽象定义可更加容易理解“极限”概念。

…下面的抽象定义:见下集…

 

“为了排除极限概念中的直观痕迹,维尔斯特拉斯提出了极限的静态的抽象定义,给微积分提供了严格的理论基础。所谓xn→x,就是指:“如果对任何ε>0,总存在自然数N,使得当n>N时,不等式|xn-x|<ε恒成立”。

这个定义,借助不等式,通过ε和N之间的关系,定量地、具体地刻划了两个“无限过程”之间的联系。因此,这样的定义应该是目前比较严格的定义,可作为科学论证的基础,至今仍在数学分析书籍中使用。

请看下集《牛顿298、“静态——动态——静态螺旋式上升演变,反映了数学发展规律》”

 

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