《猫に哲学》歌词赏析
《猫に哲学》收录于Halozy创作的专辑《Viva Evolution》，由emaru演唱，改编自东方系列游戏原曲《レトロスペクティブ京都》。
原曲歌词翻译如下（引用自网易云音乐，有更正）：
我说你啊 被骗了哦
被蒙蔽了 虽然眼睛还能看清
从何时开始的 不知道呢
没有尽头 所以结束也是
仅仅是呼吸着 大概
滚落在道路上的小小靴子
是谁的故事 月光明媚
为了寻找靴子的小小孩子
飞入路中 惊得犬吠
但是在过马路时
举起了手 在信号灯下
只有你表现得像大人
明明背还没有小学生高
尽情大笑吧
不过想要哭泣就试着忍耐吧
教科书的封面
有着清香的气味
放学中
仅仅是呼吸着 大概
那么进入解析，推荐先从歌名入手，可以确定大体的方向，《猫的哲学》，那么重点需要思考猫的习性，找到对应的生活哲学，再根据歌词判断哪一个是作者所描写的。如果直接从歌词入手，很容易一头雾水。
从第一段开始，难点就来了，虽然被欺骗，被蒙蔽很好理解，但这里的“你”到底指谁还是不清楚的，下一半段也是一样，开始与结束指的对象都不清楚，只好先看后文。
第二段引出了几个物象，并以此构建了一幅图画，天上挂着明亮的月亮（反衬道路昏暗），路边的狗在吠叫（反衬寂静，也代表有异常的动静），这样的道路上躺着一只小孩的鞋子，渲染了相当幽暗，令人不安的氛围，暗示发生了不好的事情。那么发生了什么也容易想到了，这里还是写得相当隐晦的，而且后文也佐证的地方。需要注意的是鞋子的故事是两段，一个是导致它滚落在道路上的事件，另一个是一个小孩为了拿这个鞋子而飞入道路后的事情，如果鞋子的主人不是那个小孩的话，那么事故也不只有一两起那么简单了。看到这里的话，那么你应该能了解到Halozy作词的一个特点，贴近事实，甚至带有些黑暗风，为了表达主旨，Ta不会回避写令人不快的事情的。
第三段联系了上一段的，也是全歌词最容易得出主旨的一段，不过前提是知道举手这个动作的含义。在日本，为了让小孩安全过马路，大人便教导孩子过马路时需要举手，防止因为身高太矮而无法被司机注意到的情况出现。前两句描写了“你”的动作，需要注意的是，这里对于位置的描述是十分巧妙的――“举起了手，在信号灯下”，这句便反映了“你”的矮小，先注意到信号灯才能看到“你”，如果是成人高度的话，应该会用信号灯旁。后两句则有褒赞的意味，只有“你”像大人一样成熟，能好好保护自己，明明背还不到小学生的高度，意思是说也就是幼儿园的年龄的孩子。但不仅如此，相信你也察觉到了，为什么要比较背的高度呢，其实这里还将“你”比作了猫，猫的高度便是由背来判断的，这可能算是点题了。那么再结合我开始说的对应猫的习性，作者希望孩子们能学习猫的谨慎，能够更安全的成长。
在此，我们已经有了相当的进度，“你”的身份已经知道，主旨的方向也明确了很多，剩下便是再补充了。
第四段开头两句更像是对小孩子的建议，暂找不出更深的含义，但后几句则很有意味，甚至令人意味不明。这时便需要我们的联想，我开始的想法是因为猫可能喜欢睡在教科书上，可推出封面有香味，但与放学中这个时间冲突，这个场景在家中才能出现，放学中则指刚下课到回家路上这段时间，猫没有睡在书上的机会。那如果不是猫呢，换个方向思考，什么时候能闻到书封面的香味呢，只有贴近子鼻子凑近了，如果是趴在书上睡觉呢，香味便自然而然地闻到了，那么这个场景也清晰了――放学铃响了，一个小孩还趴在课桌上的书上睡觉，仿佛跟小猫一样慵懒。不得不佩服，仅仅两个事物一个时间就能构造出一幅图画，这绝对是留意生活的人才写得出来的。（也有另一种可能，结合上两句的建议，后文也可以理解为劝孩子放学后也要好好学习，跟犹太人在书中添加蜜糖让孩子尝同理。）
结尾一句“仅仅是呼吸着，大概。”需要结合开头理解。开头一段可以这么理解，小孩是生活在一个比较美好的世界的，坏的东西都被大人隔开了，并不是真实残酷的的世界，所以说被蒙蔽了。对于童年开始与结束的时间并不清楚（这里感觉有些牵强，但暂找不到更好的解释了），仅仅是呼吸着，大概。因为小孩几乎做不了对社会有贡献的事情，所以说仅仅是呼吸着，但显然出现了大概，就代表并不是如此，呼吸也代表着活着，只要能好好活着长大，便是对社会的贡献了。
可以发现作者十分关在意孩子的成长，这体现在Ta的很多作品中，而且虽然这类题材很少，但这样更能体现Halozy的有特点（不过这也很难让我相信Ta是物凄系列的作者，因为风格差距太大了），解析他的歌词对我的帮助莫大。
以上便是本篇专栏的全部内容了，篇幅不长，也只是个人的浅薄理解，没有实证，仅供参考，更重要的是思考研究的过程带给自己的提升。（另外正好遇上了日更活动，由于之后的歌词赏析更难，无法日更，所以会插发一下其他内容的专栏。）
