αpλami

因为上一篇播放量没几个，我再发这一篇。

真·简介及第一课：cv15709550

第二课

t ig 'β

我学到了

Koi:'ψe d ig ρ?

䒓：今天我们学什么？

Po:'ψe  d ig ψo χu υn.

菠：今天我们学小米和大米。

Koi:χu ρ?

䒓：什么是大米？

Po:o 'θi  a' 'z  χu.

菠：有些人喜欢吃大米。

Koi:jα 'n υi.

䒓：听起来不好。

Xi:t υk 'n.

菥：我不同意。

Koi:'sε?

䒓：为什么？

Xi:'υb χu bε 'ez ψo.

菥：因为大米比小米大

Koi:t ho 'n β.t ig 'β.

䒓：我以前不知道。我学到了。

注：䒓、菥均为男名

知识点：多空格+撇号

在正常分析语的基础上，我加入了“分层系统”。每一个修饰就加一层（这也是我选择修饰在后的原因，更方便区分，因为这跟我学过的缩进/括号很像）。当上升一层时后词前面加一个撇号，每下降一层多加一个空格。如下面的话

o 'θi  a' 'z  χu

如果不加这套系统，那么引起歧义，同样也可以是“吃东西的某些人爱大米”。a后面的并不是分层，而是假想的因为读音合并而产生歧义不得不用撇号标记的。事实上，这些词也都是挑选过的，因为实词后面加撇号是“的……部位”的意思。例如da是上，da 't就是我的上面如头顶、天空，da' 't就是我的头、肩膀等上半身。而不加撇号，da t的意思可能是“使我移到上面”或“使上面变成我的”

小知识点：和、或的后缀化

它们以前也是中缀，但后面被我改成后缀了。我觉得这样更准确。

希腊字母打不出来的可以到百度百科上复制粘贴。https://baike.baidu.com/item/%E5%B8%8C%E8%85%8A%E5%AD%97%E6%AF%8D

练习：翻译以下句子，打在评论区（需要第一课知识）

课程听起来好

我可以吃小米

我正在吃大米