文/up

  老登今天又去了图书馆，可惜的是又没占到座，这都怪老登那些不省心的学生。他从一楼晃悠到二楼，又晃悠到三楼，终于在三楼找到一个不大不小、不明不暗的座。他从包里掏出自己的的英语文献，他今年想考专业八级证，圆自己大学未能圆的梦。他的旁边是几位小学生，像当年的小登。

  铁椅在褪色，成了当年掉了漆的木椅，横幅上的红色逐渐变淡换成了黄色的十一大，书架从四周升起，又一次像曾经那样包围了他，温馨而又熟悉。小登的大眼睛看着旁座笔刷刷飞舞的中年人，他开口了，那声音那么遥远，却又近在眼前：“你在写什么，叔叔？”男人抬头看了他一眼，把书举了举，没言语。

  “书”。老登盯着书架平移到远处，背后又一次变得冰凉，他快步走向那里，抽出了那本《沃尔特·米蒂的秘密生活》，旧旧的，润润的，隐约有点香味，他翻开几页，那张学案依然夹在那里面，有点发黄了，上面是小登上蹿下跳的笔记，那年夏天的场景历历在目……

  小登翘着二郎腿，听着老王在上面撒泼似的讲课：“多少遍了！多少遍了！写文章不是写作文，你和你妈的事别写了！我们同学总共50多个，12个写半夜发烧妈妈背你去医院，20个写扶老太太过马路，剩下的全都是陌生人江湖救急，有没有点创新性？还有同学更搞笑，开头写的那个好啊！老师还以为你吃了啥激素啊！结尾写的那个烂啊！是不是五分钟写完还约着谁打游戏呢？记住，完成度要高，完成度要高！”

  一阵刺耳的警报使头顶的玻璃顶又转化成了全封闭的铁板，写字的沙沙声又变成了放大的、刺耳的流行音乐。“先生，没有借阅的图书不能外带。”志愿者一把拿过那本书。“以前可没这规矩……”老登嘟囔着，坐回了座位上。他翻开那本词汇书，一遍又一遍地背诵着。讨厌的流行音乐吵得他难受，他忍无可忍，抬头想看看是谁，却忽得看见一个木质的桌子，上面有一个洞。

  盛夏的蟋蟀声响彻了他的脑海。阳光铺满桌子，堆满了书，小登在旁边坐着，他的嘴中不停念叨着英语单词，他在备战英语六级。尽管已是大学生，可他的双手仍不老实，钻着桌子。不知不觉过去了一上午，一个洞，横空出世了。即使这样，小登也感到很幸福，老登看着遥远而又亲切的自己，心里五味杂陈。

  老登看着一帮翘着二郎腿的学生，像老王一样：“记住了吗？记住了吗！开头可以平凡，但结尾必须灿烂。”

评论：

好文章！

（技巧评价）

从老王“撒泼似的”教导小登们，再到小登长成老登，去教导同样翘着二郎腿的学生，完成了一个完美的传承闭环。

中间小登念叨六级单词，到老登考专业八级证，则是另一个维度的延续。

短短一篇文章，中间穿插了四次实写，三次虚写，虚实之间的过渡，也进行了精心的设计，流畅自然！

暗藏在文中的几处对比，则隐隐揭示了内涵：随着经济发展，我们的硬件设施不停的更新换代，但新一代学生，是否还有用心去“钻一个洞”的毅力？令人深思。