教师资格证——教育知识与能力考点分析及备考策略

教育知识与能力是中学学段教师资格统考科目二 的考试科目，主要考查申请教师资格人员教育学、心理 学的基本理论知识、教育教学的能力和教育管理的素 养，题目主要考查考生对相关理论知识的掌握及运用 教育理论知识解决实际问题的能力。 教育知识与能力 考试内容包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中 学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心 理辅导、中学生德育、中学生班级管理与教师心理八个 模块。

（一）教育基础知识和基本原理

教育基础知识和基本原理的内容主要包括教育的 产生与发展、教育学的产生与发展、教育与社会的发展、 教育与人的发展、教育制度、教育目的、教育研究的基 本方法等。单选题、辨析题、简答题都是常考的题型，该 模块常考的知识点有：教育的本质属性；古代社会的教 育；教育发展历程中著名的教育家及其教育思想和代 国家教师资格考试知识导图与高频考点速学速记（中学） 表著作；教育与生产力、政治经济制度的相互影响与制 约作用；影响人发展因素的理论、人发展的基本规律； 教育目的理论等。 本部分内容细节多 、范围广 ，多以记忆性知识点 为主。 考生需要梳理知识体系，构建知识网络，对人物 的观点 、著作等内容可采用列表格 、画结构图 、编歌 诀、用色笔标注等多种学习策略，进行针对性记忆。 对 易混淆、有联系的理论和原理等知识点，要归纳、理解、 识记。

（二）中学课程

中学课程的内容主要包括课程概述、 课程目标与 内容、课程设计与开发、课程实施与评价、基础教育课 程改革等。 主要以单选题的形式考查。 对本部分的复 习，一定要结合新课改和课程标准的知识，综合把握。

（三）中学教学

中学教学的内容主要包括教学概述、 教学过程、 教学工作的基本环节、教学原则、教学方法、教学模式、 教学组织形式、教学策略与教学评价等。 单选题、辨析 题、简答题都有可能出现。本模块内容也可能与德育联 合在一起，以材料分析题的形式考查。

（四）中学生学习心理

中学生学习心理的内容主要包括认知过程， 特别 是感觉、记忆、思维、问题解决；学习动机的分类、学习 动机与学习效率的关系；学习迁移；学习策略；学习理 论；知识的学习与技能的形成等。 本模块是考试的重 点考查部分，每种题型均有可能出现。

（五）中学生发展心理

中学生发展心理的内容主要包括认知发展、 情绪 情感和意志的发展、人格的发展、能力的发展和自我意 识的发展等。在历年真题中，中学生的情绪情感发展几 乎为必考点，考生需要结合中学生实际，能够对相关理 论、现象准确理解，中学生人格发展也是高频考点，需要 考生对气质、性格的相关知识深入理解。

（六）中学生心理辅导

中学生心理辅导模块常考的知识点有中学生常见 的心理问题和学校心理辅导的方法。在历年真题中，该 模块考查题量不大，考生需要对常考点认真掌握，对照 真题进行备考。

（七）中学德育

中学德育模块常考的知识点包括品德的心理结构、 柯尔伯格的道德发展理论、德育过程的基本规律、中学 德育原则以及中学德育的途径与方法等。 在历年真题 中，德育的原则、途径与方法考查频率较高，一般考查形 式为联系教育实际，让考生判断遵循何种原则或运用何 种方法。 考生需要在深入理解的基础上记忆。

（八）中学班级管理与教师心理

中学班级管理与教师心理模块常考的知识点包括 班集体的形成与发展、 课堂纪律的类型、 教师角色心 理、教师成长心理。 主要以单选题的形式考查。 在历年 真题中，该部分知识在个别年份中未出现真题 ，但是 其中一些细节知识需要考生掌握，如经常考的罗森塔 尔效应以及课堂纪律的类型等。 备考时需要有针对性 地进行识记。

考前押题