出题老师“拍了拍你”｜我的小心思你都知道吗？

嗨喽～大家好呀！一提起高考题，不得不说出题老师可真的厉害，在惜字如金的情况下都能体现出相关的重要考点，并且有时还会增加难度。不过你知道吗？出题老师也是很心疼大家滴～会悄咪咪地帮助你哟。有的同学却想不通，或许只觉得：这题好难，我不会。

你要知道每一道题都一定会有一条解题线索，由它组成我们的解题链条。出题老师的心思可明显了，如果不知道的小伙伴那就趁早学学叭～小编今日分享老师们出选择题部分的时的“小心思”。

一是时间，它的重要性想必大家都知道，我们能根据时间然后快速判断这一选项是否符合这一时间点。不过，时间分为显性时间和隐性时间，大家特别要注意隐性时间，很多时候就是一晃神，你就错过了时间，大大降低了你的准确率。

例：（2021·全国高考真题）1982年12月《人民日报》报道，浙江义乌某供销社在改革后，改变了过去“上面来货多少，下面供应多少”的状况，主动深入农户了解他们对生产资料的需求情况，采购农民所需物资；许多职工还积极寻找经营门路，开拓新的市场。出现这一现象是由于（ ）

A．计划与市场的关系得以理顺 

B．经济责任制逐步实行

C．城市经济体制改革全面展开 

D．现代企业制度的确立

[答案]B

[解析]由材料“1982年……浙江义乌某供销社在改革后……主动深入农户了解他们对生产资料的需求情况，采购农民所需物资”并结合所学可知，城市经济体制改革取得了一定的成效，经济责任制的逐步实行调动了企业职工的工作积极性，故选B；20世纪80年代的中国还未完全理顺计划与市场的关系，90年代的南方谈话就是例证，排除A；城市经济体制改革全面展开是在1984年，与材料时间信息不符，排除C；20世纪90年代才提出建立现代企业制度的目标，80年代不可能已经确立了现代企业制度，排除D。

你看吧，时间总是能帮大家不少忙。

二是设问词，这在选择题消消乐第二弹中有所提及，在近日的每日一题中，小编也发现了有部分同学有这个问题，对设问词的把握不清楚，不知道什么样的情况该怎么处理。就好比题目问的是“反映”，可你偏偏选择现象；题目明明问的是“xxx认为”，可你偏偏选择你认为的内容……这种情况大部分同学都有，老师在设问词方面也是研究过的，所以一定要抓住这个设问词究竟是什么，设问词不同的话所涉及到的一些思路和方法是不一样的。这也是技巧之一，掌握了可以省下不少力气呢。

例：（2020·全国Ⅰ卷高考·26）北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，无不种麦”。这说明宋代（ ）

A．土地利用效率提高

B．发明翻车提高了生产力

C．区域经济发展均衡

D．民众饮食结构根本改变

【答案】A

【解析】材料占城稻的引入和推广种植，大、小麦在南方的推广种植都增加了粮食的产量，提高了土地利用效率，故选A项；曹魏时已经改进翻车，且材料与灌溉工具的改进无关，排除B项；粮食作物的推广种植促进区域经济发展，但没有体现出均衡发展，排除C项；粮食作物的推广种植影响民众饮食结构，但没有根本改变，排除D项。

三是标点符号，这个时候大家就有疑惑了，怎么连标点符号都能提醒我们做题呢？同学们，你要知道，高考题是经过反复推敲和打磨出来的精品。所以高考试卷中是不会有废话的，哪怕是一个标点符号，尤其是特殊标点符号，一定是在告诉你什么信息。并且大家可以根据省略号对材料内容进行分层。 

比如“……”，这种情况多用于引用别人的话的时候，在这样的情况下不可能花费大量笔墨去写一堆对解题毫无帮助的话，那么一些不太重要的话语就会用省略号带过，这个时候你就特别要注意省略号之后的内容，极有可能是解题的关键哦。再比如小括号，很多时候加上小括号就是为了帮助大家理解自己解题，原理和上面说的一样，大家或许不太关注它叭，可你们没想到的是，往往就是一个如此细节的点被你忽略，极有可能你就会错过了得到这道题的分数的机会。

例：（2013年新课标卷Ⅰ·24）在周代分封制，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明（ ）

A．经济发展是分封制度得以维系的关键

B．分封制中的等级规定凸显了君主集权

C．秦国率先消除分封体制走向集权统治

D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度

【答案】C

【解析】材料中“秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别”说明战国时期分封制在秦国已遭破坏，集权统治模式基本建立起来，C项符合史实和题意；春秋战国时期经济的发展是分封制瓦解的根本原因，A项说法错误，分封制是地方分权模式而非君主集权，B项说法错误；战国时期东方六国等级差别明显并不能说明严格遵循分封制度，其实分封制在东方六国也遭到破坏，D项表述错误。我们可以根据“；”来掌握材料所表达的两层意思，知道两者的对比，更好地协助你解题。

四是关联词，中华文化博大精深，不同的关联词用在同一句话上所表达的意思都是不同的，强调的内容有差异那么我们做题时所找的关键点是不一样的。比如“虽然……但是”这种属于转折关系，即材料强调的是“但是”后面的内容，抓住这一关键很多时候就能帮助大家找到重点。再比如“只有……才”这是一种条件关系，强调的是“只有”后面的内容。

例：（2019·海南高考·17）1889年7月14日是法国大革命100周年纪念日，22个国家的代表在巴黎召开大会并通过决议：“只有无产阶级夺取政权，剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后，劳动和人类才能获得解放。”这反映出(　　)

A．法国大革命精神是大会指导思想

B．马克思主义得到广泛传播

C．无产阶级确立了夺取政权的目标

D．工人阶级登上了历史舞台

【答案】B

【解析】依据材料“只有无产阶级夺取政权，剥夺资本家阶级的生产资料并把它变为公有财产之后，劳动和人类才能获得解放”结合所学可知无产阶级推翻资产阶级是马克思主义传播的体现，故选 B项；法国大革命是资产阶级革命不是“推翻资产阶级”，排除A项；1848年《共产党宣言》就确立了夺取政权的目标，排除C项；工人阶级在19世纪上半期就已经登上了历史舞台，与题目时间不符，排除D项。注意到关联词后，我们知道强调的是无产阶级，答案已经显而易见了。

学习是很灵活的一件事情，历史在近些年的考察上也不再是用我们以往的思维——背背就好，很多时候大家的思维方式会阻碍你做对这道题，想要找到自己解题的问题，那真的还需要多想想，多琢磨琢磨。定哥也会挑选一些经典的选择题，给大家讲解一下，多听听思路，多反思自己是在哪一个环节出了问题。出题老师不会对大家“赶尽杀绝”，但你也需要有点能耐，可千万不要都那么明显地帮助你找线索，可你还是掉入他们的陷阱之中，身在其中还浑然不知。用心做一件事情，是会有收获的，也希望大家在历史上的用心，最终都能体现在你们的成绩上啦！

-END-

好啦，今天的内容就到这里啦~想如果大家有什么疑问，也欢迎留言区告诉我们。你们的意见，能够帮助我们更好地成长~

想刷【精选好题】选定哥《小题精练》、掌握【基础知识】选《定哥笔记》、构建【知识体系】选《定哥脑图》、记忆【历史时间】选《记忆卡牌》、【轻巧便携】选《小黄书》、【押题猜题】选《红宝书》 更多好物还在定哥熊猫屋等着仔仔们(๑˙ー˙๑)         

👉🏻关注：微信公众号：历史如何考高分，更多干货等你来拿~