老廖的办公桌

高中作文，内容来源于初中的一名数学老师

老廖的办公桌

       走进办公室，你会发现一个奇特的老师——他把双脚搭在桌子上，把作业本捧在手中，仔细地斟酌着。从他身旁走过的同学，有的投去迷惑的目光，有的则好似和朋友议论着什么。

       他身材不高，走起路来偏向一侧，从后面看上去好似要摔倒一样。但是，如果你没有真正地接近他所上的课，你将永远感受不到他那强大的力量。

       记得初二接触函数时，他站在讲台中央，台下五十几双迷惑的眼睛直直的望着他，他拿起粉笔，刚劲有力地在黑板上刻画着一条条线段。随着他的一笔笔刻画，我和许多好奇的学生都不禁鼓起了掌。

       往后，随着知识的深入，我时不时地去他的办公室请教难题。一天，当我进办公室时，许多老师都在聊天，而他却把脚搭在办公桌上，手中捧着一个写字板，用直尺比划着，埋头写着什么。我看看他那办公桌上的纸——简直如美术作品一般，黑白斑驳，标准、严谨而美丽的数学水彩。突然，他抬起头，“哦？xxx，有什么问题吗？”

       “没有。。。 我就是来看看”，我突然回过神来，“ 你每天这么多作业要批改，怎么还有时间研究图像呢？”

       “这不就是为了放松嘛！”他笑了笑，和蔼地说道，”等你们学习更深入了，你才能体会到它的美丽。”

       “我感觉...我现在已经体会到了，这就是优美的数学曲线..."

      他皱起了眉，说：“不！这是严谨的数学——数学的奇妙指出终究不是你们这群初中生所能感受的... ...”

       中考前几天，他又回来了，他依旧那么刚劲，只不过相比之前更加苍老。那复习的最后时刻，当我走到他的办公室时，他时常紧盯着几何画板，用它绘制一些我们没学过的函数，不时地发出几声笑声，仿佛小孩子一般。

      我终于明白了——数学的美丽在于对严谨的欣赏，对自然规律的洞察，在于几十年中在浩如烟海的问题中的积淀。这一切，不正是廖老师在他那小小的办公桌上体现的吗？

       尽管我只是一名高中生，但我已经感受到，最美的风景就是那一条条函数，廖老师桌上那宛如图画般优美的曲线！

老师点评:文章选材新颖，结构安排巧妙，情节波澜起伏，细节描写深刻，但文章结尾两段的表达稍有欠缺，未能起到深化主题的作用