青春叛逆期是神话吗？

       在青春期，年龄成为一种强有力的粘合剂。青少年花在同龄人身上的时间更多，和家人在一起的时间更少。然而，大多数青少年的基本价值观仍然比人们普遍意识到的更接近父母。即使青少年向同龄人寻求陪伴和亲密关系，他们也希望父母能为他们提供一个“安全的基地”，从中他们可以锻炼自己的翅膀。

        青少年时期被称为青少年叛逆时期，包括情绪动荡、家庭内部冲突、与成人社会的疏离、鲁莽的行为以及对成年人价值观的排斥。然而，世界各地学校的研究表明，只有五分之一的青少年符合这一模式。

        青少年叛逆的概念可能诞生于第一个正式的青春期理论，心理学家G.斯坦利·霍尔认为，年轻人努力适应他们不断变化的身体和成年后迫在眉睫的需求，这将带来一个情感上的“风暴和压力”时期，这会产生代际冲突。弗洛伊德和他的女儿安娜认为，“青春期风暴和压力”是普遍的和不可避免的，成长于早期对父母的性冲动的复苏。

        然而，在萨摩亚和其他南太平洋岛屿研究青春期的玛格丽特·米德总结说，当一种文化提供了从童年到成年的渐进、平静的过渡，“风暴和压力”并不典型。尽管她在萨摩亚的研究后来受到质疑，但这一结论最终得到了186个前工业化社会的研究的支持。

       现在，即使在西方社会，完全的叛逆似乎也不常见，至少在上学的中产阶级家庭的青少年是这样。只有15%到25%的青少年家庭报告有严重的冲突，而且这些家庭中的许多成员从儿童期到青春期之前就有问题。尽管青少年可能会有规律地反抗父母的权威，但这种转变的情绪通常不会导致重大的家庭冲突，也不会导致与父母或社会标准的急剧决裂。在一项针对十个国家和地区的研究中，绝大多数的年轻人报告说他们通常都很快乐和放松，享受生活，并感到能够锻炼自我控制能力。他们喜欢人际关系、学校和工作；对自己的性取向感到舒适；对未来充满期待，对自己处理生活可能带来的问题的能力充满信心。

        然而，在西方文化中，青春期可能是一段艰难的时期。家庭冲突、抑郁和危险行为比生命中的其他部分更常见。许多青少年感到害羞、尴尬、孤独、紧张或被忽视。消极情绪和情绪波动在青春期早期最为强烈，可能是因为发育期性成熟（puberty）的压力事件(通常是对自己第二性特征变得明显而产生的恐惧感和羞耻感，此时需要老师和家长的正确教育和开导)。到了后青春期，情绪趋于稳定。

         认识到青春期可能是一个艰难的时期可以帮助父母和老师正确看待青少年令人不安的行为。那些误认为叛逆期是正常和必要的成年人可能没有意识到偶尔需要特殊帮助的青少年发出的信号。

*译文来自《发展心理学》, 作者戴安娜·芭芭拉（发展心理学博士，威斯康星大学教授，大学教材作家）