让高三的班主任或任课老师参加高考,他们考上清北的几率有多大?

大学生毕业后，几乎没有人会成为一名教师，因为他们有更重要的使命，需要承担更适合的工作，在更关键的岗位上为社会做贡献！所以，当老师的，几乎都是普通高校的普通大学生。高中生高考的时候，是不会考上清北的。.为什么是这样？笔者提出三点个人看法：

第一，任教高三的老师（或班主任）都是普通高校毕业的，不具备高考的基本素质。清悲。哪些学生能考上清北高考？清华大学和北京大学作为中国顶尖的高等学府，通过高考即可被录取。都是绝对的学霸或者特定省份的尖子生。说他们是“神童”也不为过；这种情况，在高考考生中，真的是“千分之一”。这个级别的候选人愿意学习教师教育。可以说是寥寥无几。即使大学毕业后，廖若星辰也愿意成为一名中学教师。说实话，在中学教师中，没有一个像清北这样有资格考上大学的；更何况当了高中班主任或班主任之后，还有如此繁重的教育教学任务。他们怎么会有精力去努力呢？进了清北怎么样？

其次，“学业有专攻”。高三班主任或老师只埋头于所教科目的课务，其他高考知识和能力明显不足。“师者，传法、受业、解惑。”教师的职责是潜心教书育人，肩负培养合格接班人的使命；让高三的班主任或班主任参加高考，希望能考上清北。中国顶尖大学，这种思路本身就有问题。说白了就是愤怒，或者说是另类的“羡慕嫉妒恨”。一个老师在高中教育上再好，也只是在他所教的学科上。有“人力有时穷”之说。如果你真的专心做一个好老师，那你真的整天都很忙。精力和时间浪费在这种毫无意义的事情上；要求高三班主任或老师参加高考，还能考上清北，这种想法或做法有多无聊？

更进一步，“没有压力就没有动力”，班主任或高三老师没有任何高考压力，只需要完成教育教学任务尽可能完美。高考的目的是为了有更好的平台继续学习知识、技能、修身养性，努力使自己成为对社会有用的人才；几乎所有的高中教师都毕业于本科大学（甚至研究生）。

他已经完成了学业并取得了成功，所以专注于做好本职工作就足够了。像高考这样的事情，需要特定的环境和氛围，更重要的是一定的思想和精神压力，因为这关系到前途和命运；但是高中的班主任或者班主任就不一样了，他们根本没有这种感觉和心理压力。压力，光是高考，考上清北，根本激发不了他们的斗志。事实上，他们从一开始就注定要失败！

综上所述，笔者认为对于“如果让班主任或高三老师参加高考，他能考上清北吗？为什么？”的问题，说实话，这是一个很无聊的话题。幼稚地基于假设、愤怒，甚至是“羡慕嫉妒恨”，注定是没有价值和意义的！