难题

难题可以分为两种，一种是试卷上的难题，一种是生活中的难题。

试卷上的难题，难度是相对的。其中一种难题，是由所学知识是否充足产生的。如果没有知识基础作为支撑，那么再简单的题也会变成难题——没有学过指数和对数知识，那么一道简单的数学计算题也会变成一道无解的难题；没有英语词汇的基础，对题目中的词语一个也不认识，那么一道简单的英语选择题同样是让人束手无策的。

另外一种难题，则是真正“有难度”的题。上小学时候，很长时间都有一种错觉，就是认为“低年级学习的内容都是简单的知识，高年级都是学难度大的内容做难题”，与这种想法类似的一些其他想法也一直持续到了中学阶段。

这种想法其实也是有一定的道理的，学习的知识确实是随着年级和阶段的增加而不断变深变难的。然而这也不是完全绝对的。无论什么样的考试，都是有难易程度区分的。中学阶段在期末考试之前经常听老师提及难易程度划分，例如“5：4：1”、“5：3：2”、“3：5：2”等等。一位专家曾经说过“如果高考时一道难题难的全国人都做不出来，正确率0%，那么这道题就是一个废题，它也失去了区分考生能力的意义”。难题不是做不出来的题，而是需要花费更多时间或具有更强能力来做出来的题。在考试中，“难题”也正是区分考生考试能力的题。

在相同时间下区分出知识基础强弱的考生，在知识基础相近的情况下区分出做题能力强弱的考生，这就是试卷上“难题”的意义。

生活中的难题是复杂多样的。生活中的很多难题并不是靠知识就能解决的，而是需要我们在生活中总结经验和不断摸索来解决。课本和试卷上的难题有固定的解题方式和固定的答案，而生活中的难题往往不一定有，通往罗马的路不止一条。