芦苇的学校

卢唯不会忘记那一天。 那天正是有人变成芦苇的日子。她还记得那节课是数学课，数学老师一如既往在讲台上说着与课堂无关的趣事，大家一如既往哈哈大笑着。只是眨眼工夫，有人就从座位上消失了，剩下的只有挺立的芦苇。 此时包括老师，全班剩下的人类不到三分之二。老师很快就出门查看情况去了，学生们则在原地面面相觑。 不知是谁先起身离开了教室，紧接着其他人也都跟着他走了出去，一个接一个的，像幼儿园小孩子排队一样站的整整齐齐。 现在想来，最开始出去的人大抵是出于害怕，但跟着他的人只是为了跟着他而已。 卢唯记得她没有出教室，只是就近找了一根芦苇研究起来，她发现那些芦苇全都穿过座椅牢牢扎入地板内，无论怎么用力都拔不出来，就像它们本来就是从地板里长出来的一样。 教室外一片喧哗，卢唯侧耳听去，发现仅有一墙之隔的那些同学尽是说些类似“好可怕”的话语。 卢唯不会忘记那一天。 那天是学校正式发布相关规则的日子。“变成芦苇”这一症状范围大至全校，为此已经出过不少乱子。有家长在学校里闹事，有电视台在此处采访，那一段时间学校就没安宁过。 也就是那天，一直秉承“装死”态度的学校终于发布了一条冗长的通告栏目。卢唯仰着头从上看到下，发现关键内容浓缩出来只有两句话。 1、“芦苇”以学习为养料，其课桌从此不再移动，所有人将其视为等待照料的植物。 2、多思考。 第二点对应的原话在全通告中占了很大篇幅，所讲无非就是“学生要学会拓宽思维模式，不要做书呆子”。卢唯起初还在感慨这段话的突兀，很快她便明白了。   人是会思考的芦苇。   ----帕斯卡 卢唯记得她还在便签本上抄过这句话，它现在在何处？她也记不清了，可这句话早已烙印于她的心中。 卢唯努力回想那批最先成为芦苇的同学们的所作所为----确实，他们都是些无趣之人，没有兴趣爱好，课间聊天话题只是“这题怎么写“，“我来教你吧”。就连问起“以后想上什么大学“，除了全班第一（当然这人也变成芦苇了）说“想去清华大学”，没人给她一个准确的回答。 “哎，你也觉得这通知很离谱吧。”有人拍了拍卢唯，是隔壁班和卢唯有过几面之缘的女生。她刚想回答，那个女生却被自己的同班同学拉走了。 “你和怪人讲话干什么？”卢唯听见极小声那么一句。 现在想来倒也有趣。卢唯盯着灰白色的天空，那里纯净的看不到一丝云彩。 她自认为她那时什么都没做错，但就是被当作“怪人”受全班人排挤。不过倒也没上升到肢体霸凌的地步，只是大家都尽量避免和她接触而已。卢唯长叹了一口气，右手抚摸着芦苇，它依旧挺拔，像真正的芦苇一样向上生长。 卢唯向后倒去，倒在了草坪上。 卢唯不会忘记那一天。 那个时候，就连部分老师也开始变成芦苇了，有不少学生被家长安排转学了，剩下的学生被老师组织按年级分成了三个大班，每个大班的所有科目的教授都在一个教室内进行。 至于学校里的其他芦苇，部分早已严重影响了“人”的日常活动，于是那日剩余学生接到了校方的通知：将于当日对校内芦苇进行采割。 昔日在个人利益还未被影响时人道主义依旧占上风，而现在人道主义面对所有人的未来显得分文不值。 这次告知本是为了让学生在适当时候回避，可它成功“一石激起千层浪”，得到了许多反对的声音。 卢唯确实见过有人经常到某个特定的芦苇身边为它念书，也明白对于某些人而言那些芦苇依旧是活生生的人。不过她实在是没想到他们竟会做出如此“出格”的事情。 就在告知发出不久后，卢唯就听到楼前空地处传来叫喊声。她把头探出窗外，才发现全校大多数学生不知何时已聚集在空地处。他们挥舞着拳头高声叫喊，似乎是在向学校抗议，起初卢唯并没有在意，以为那些人过不了多久就会自讨没趣放弃，可好几节课都过去了，他们依旧不知疲倦的叫着，叫着，呐喊像潮水声一般此起彼伏。以至于到最后校方也不得不妥协，同意保留那些芦苇。 这件事无论过去多久卢唯都会觉得难以理解：这样一群乌合之众是怎么敢做到这一步的？然而过去已成云烟，当铭记者已无处诉说，那所谓过去即相当于从未发生过。她只能暂时抛开这个问题，得过且过继续生活。 卢唯不会忘记那一天。 当学校里的人数已然屈指可数时，才有其他人意识到了那个问题：如果只是不思考的人会变成芦苇，那全校会思考的人真的只有他们几个吗？ 当卢唯被其他几个学生拉去会议室讨论这个问题时，一路上她在心中悲叹了无数声：终于有人想通了！因为无处诉说逼迫自己不去想这个问题的感觉太难受了！ 而会议室内最终讨论出来的结果是：变成芦苇的标准越来越低了，也就是说，对于善思的人的标准升高了。 “那到最后不就会什么人都不剩下了吗？”有人提问。 “谁知道呢？”有人随口附和了一句，却在下一秒就变成了芦苇，留得卢唯几个人大眼瞪小眼，一如当初。 在那之后，没有人敢说话了，会议被迫草草终止。 卢唯不会忘记过去的每一天，不会忘记过去待在人群中的每一分每一秒，那对她而言都是值得珍视的回忆。 她漫步在操场跑道，徜徉在教学楼走廊。抚摸着每一根芦苇，就像她只不过是在河畔行走一样。 卢唯打开课本，大声念着她所看见的每一个字，芦苇们轻轻晃动，就像在应和她。 就在这时，她发现有人正迎面像她走来，那是全校除她外仅剩的第二个“人类”，是当初在通告栏前向她搭话的那个女生。 “活到最后的感觉如何？”她靠在卢唯对面的墙上。 “还行。”卢唯低声笑了：“反正我以前不也是这样一直一个人吗？“ “不上课也没关系吗？” “无非是把学校当成自习室的事情。“ “你呢？你又是什么感觉？”卢唯又抬起头。 “什么？” “作为观察者俯瞰我们的感觉。” “你是什么时候发现的？”祂咧开嘴角。 “从你那天向我搭话开始。”卢唯说：“你的眼神一点也不普通，所以在这之后我一直在观察你，而随着时间的推移我就越来越笃定这个结论了。” “因为你的肯定，现在我还明白了一件别的事。” “你说吧。” “那个时候学生们的抗议是你在暗中煽动吧？” “嗯。当时我使了一点小手段，让他们成功记忆错乱，以为自己已经受到某个人的号召去集合抗议。当然这个手段只对那些容易受到外界影响的人类适用，所以你没有感觉到任何变化。”祂的语气里隐隐透露着一丝自豪，卢唯总觉得下一秒祂就会说出“你看我干的不错吧！”之类的话。不过祂没有说，只是不停把祂炽热的目光不断撒向卢唯自己。 “我懂。”卢唯还是先顺着祂点了点头：“《乌合之众》上好像提过类似的道理，说“群体是无意识的”什么的，不就是容易被牵着跑嘛。” “诶？！” “啊？”卢唯吓了一跳：她刚刚说了什么奇怪的吗，怎么这位这么震惊？ “你也看过这本书？” “怎么了？” “喜欢吗？” “算不上喜欢，不过讲的很有道理。” “就像你吃到了一种你喜欢吃的东西，你觉得很好吃，但你就是没有再吃第二次的动力了。”为了担心祂不明白，卢唯又举例子解释了一遍。 “但我没有很喜欢吃的东西。”（是吗？有点可惜了。卢唯只是在心里叹息）祂说：“其实啊，我超喜欢这本书的，祂对我而言相当于人类的启蒙认知书了！因为你们人类不都喜欢成群结队吗？”祂向左轻轻歪着头以示困惑：“然后我就注意到了你，我发现你总是一个人。当时我就觉得有些好奇，就一直一直在观察你。” “你也在观察我？”卢唯有些惊喜。 “看到你的第一眼我就觉得你和别人都不一样，从一开始我就相信你会是这所学校里最会思考的那一个。” “果---然---啊---” “真是过奖了。” 她们的笑声在空旷的走廊和芦苇间游荡。 有一瞬间，卢唯差点以为全世界就只剩下她和这个宛如神明般的存在，她们笑着，聊着，不觉时间早已如流水般逝去。