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3.掌握考试思维:成为一个特别会考试的人

2022-01-14 00:12 作者:南望山望南山  | 我要投稿

学习是有方法的,按照正确的方法练习,每个人都可以成为学霸。

今天要跟大家分享的是,如何掌握考试思维,做到“特别会考试”。

01

大家应该见过这样的同学,甚至自己也有类似的经历,就是平时学习感觉基本上都会,书

都看懂了、知识点也记住了,但是一做题、一考试,就没法真正地发挥出来。

是这样的,一直以来,我们的学习模式,是先埋头苦读,然后再去考试。我们的习惯思维

是,只要掌握得滚瓜烂熟,那么考场上自然什么题都会做。我们常把大量的高密度的“输

入”,也就是接收信息、学习知识,放在首位,觉得“输入”之后自然会有“输出”,也

就是把知识点用在考试之中。

但实际上,这是非常低效的学习方式。因为,学习和考试,是不同的事情。它们用的,是

相反的路径。学习的时候,我们的目标是记住所有的知识点。但考试,最重要的是“输

出”,需要我们主动回想知识点,把它们从脑袋里调取出来,针对问题给出答案。

我们最终的目的,是在考试中取得好成绩,所以,要学会用考试的思维去学习。

那么,具体该怎么做呢?

02

首先,你要明确地知道,自己需要回答什么问题。

你可以找到课后习题,以及历年的考试真题,事先对这些题目,大致做一点了解,这样你

可以对接下来要学的内容,做到心中有数,并且在看书的时候,清楚哪些是需要重点关注

的知识点。

你会知道,看书的时候该如何看、看什么,以及如何思考、思考哪些。而且,因为预先有

了问题意识,所以你在学习的时候,会更加专注,理解得更为深刻。

你可以把每一个章节,作为一个学习的板块,在第一遍通读并且做笔记之后,就重新回归

这部分的相关题目,试着去做题。如果你刚学会的知识点,能够立刻应用,你会掌握得非

常牢固。这叫做“即学即用”。

而且,不单单是要做题,你要去研究这些题目。具体来说包括以下这些:

1> 考哪些?——也就是出题范围。

2> 是怎么考的?——也就是出题的方式,要求你对知识点掌握到什么程度,以及怎样运用

知识点。

3> 思考自己怎样才能答出来?——也就是,以“答出来”为目的,倒推出学习、理解和记

忆的正确方式。

4> 需要有意识地培养哪些思维和能力?——比如把不同知识点联系起来的能力,把时间线

上的发展脉络理清楚的能力。

总而言之,你要试着从出题者的角度,揣测 TA 的用意。先弄清楚怎么考,才能知道怎么

学。另外,最好能找到答案,你要知道高分的答案具有哪些元素,需要满足怎样的标准。

我考研后半程,不但研究了历年的专业课真题,还模仿真题的出题思路,整理出了我自己

的一套题库,几乎覆盖了所有重要的知识板块,然后去思考如何回答每一个问题。在这个

过程中,之前被遮蔽的盲点,都暴露出来了:

如我之前所说,掌握了知识点,和会答题,是不一样的。

03

从做题和应用的层面,倒推学习时候该怎么学,我把这个方法叫做“即用即学”。它

和“即学即用”,同样重要。

所谓“即用即学”,是一个根据问题寻找答案的过程。就像是记忆英语单词,一个有效的

方法是结合文章学习,在阅读理解中学习,在具体的场景中学习,这就是“即用即学”的

标准案例。

在学习的过程中,做到即用即学和即学即用,才能对知识点有透彻的理解和记忆,并且在

考试中,做到更为高效准确地调取,以及运用。

“用”和“输出”是一个意思,柳比歇夫甚至认为“输出要更多一些”:要让知识和经验

产生链接,也就是学以致用,最好保持输入和输出的平衡,但不是绝对的相等,输出要更

多一些。(《奇特的一生》)

为什么“输出”如此重要呢?因为它切中了有效学习的底层原理,叫做“检索式练

习”。“检索式练习”,是指通过提问和主动回想的方式,去巩固知识点。通俗来讲,就

是进行测试。

在复习的过程中,切忌一遍又一遍地重复阅读,这是低效的方法。《认知天性》一书指

出,我们在重复阅读时所获得的“熟练感”,只是自以为掌握而已。

那么,遇到想不起来的知识点时,该如何做呢?好的方法是,稍微给自己一些时间,去认

真回想,如果实在想不起来,再去看书或者笔记。

S.H.Kang 等人的研究表明,如果你肯花时间,进行艰苦地回想,这个跟知识点耗上了的过

程,更有助于理解记忆。也就是说,正是感到学习更吃力时,记忆才更为长久和牢固。这

是熟练地掌握知识点,必须经历的过程。

如果一个问题你不会,先不要去看答案,也别去请教别人。先试试自己去思考,哪怕最后

你得出了错误的答案,甚至根本就没有做出来,但这个过程,会帮助你更好地理解这一

题,掌握这一块的知识点。

当你想方设法寻找答案,从记忆中检索相关知识的时候,在得到答案、填补知识空白之

前,你会先强化大脑中到这部分空白的检索路径;当努力填补完这部分空白后,你便在头

脑中建立起了到新知识的联系。

越是让你摆脱对既有提示和答案的依赖,需要依靠自己去解决的问题形式,对你的帮助越

大。比如说,填空题,比选择题的效果好;论述题,比填空题的效果好。

总之,你在所输出的答案上,需要付出的主动努力越多,学习和记忆的效果越好。而且,

这种练习方式,和考试的逻辑是一致的,也有助于你在考场上取得更好的成绩。

总结

1、一直以来,我们的学习模式,是先埋头苦读,然后再去考试。我们的习惯思维是,只要

掌握得滚瓜烂熟,那么考场上自然什么题都会做。

但事实却不是这样。因为,学习和考试,是不同的事情。它们用的,是相反的路径。学习

的时候,我们的目标是记住所有的知识点。但考试,最重要的是“输出”,需要主动回想

知识点,把它们从脑袋里调取出来,针对问题给出答案。你要学会用考试的思维去学习。

2、你要去研究考试题,包括它的出题范围和出题思路,去分析考试时,题目要求你怎样回

忆知识点、怎样运用知识点。然后,据此决定学习的时候,如何学,以及学什么。

另外,最好能找到答案,你要知道高分的答案具有哪些元素,需要满足怎样的标准。

3、在学习的过程中,做到即用即学和即学即用,才能对知识点有透彻的理解和记忆,并且

在考试中,做到更为高效准确地调取,以及运用。

4、“检索式练习”是最为有效的学习方式,它是指通过提问和主动回想的方式,去巩固知

识点。你在回想知识点的时候,所付出的认知努力越大,学习和记忆的效果就越好。


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