背诵方法，急需的粉丝先看，粗糙版

1.旧的背诵模式的分析

先背熟每句话，然后凭借记忆串联每句话。但是这里面并没有对于每句话关键词的抓取和理解，也没有句子和句子之间关键词的逻辑串联，也没有一段（三四句话）整体的逻辑串联

2.新的背诵模式分析

1）第一句话的关键词抓取：实义动词能发出动作并被形容，能承载更多的实际意义，所以抓取主语作为关键词

2）第一句话关键词的理解：先搞清关键词的定义，从生活常识，从自身经验出发去理解。并且理解第一句话的主要内容

3）第二句话抓取关键词并理解词和句子含义

4）第二句话和第一句话两句话关键词的串联，仍然通过逻辑的方式推断

5）第三句话关键词抓取并理解词和句子含义

6）第三句话和第二句话两句话关键词的串联，通过逻辑的方式推断

7）第四句话关键词抓取并理解词和句子含义

8）第四句话和第三句话两句话关键词的串联，通过逻辑的方式推断

9）四句话整体内容理解并提取关键词

3.举例：河面很宽，白茫茫的水上没有波浪，船平静地在水面流动，三只浆有规律地在水里拨动。

1）第一句话的关键词是河，因为河是动作发出或者被形容的对象，能够承载更多的实际意义，所以是关键词。

2）河是指人工或者自然的水道。第一句话在说河的状态，河一般比较大，水量比较多，表面很宽阔。也就是，河面很宽。

3）第二句话的关键词是水，因为水被白茫茫形容，波浪是风吹水时出现的状态。第二句话在说水的颜色和动作，颜色是白的，然后动作是没有波浪。白茫茫的水面上没有波浪。

4）前两句话关键词的关系是，河里有水。

5）第三句话关键词是船，因为水面是船的位置，流动是船的动作，平静是流动的状态。第三句话说的是船在水里的状态，船平静地在水面流动

6）二三句话关键词的关系是，船是用来在水中前进的交通工具。

7）第四句话关键词是浆，三只是形容他的数量，在水里是位置，拨动是动作，有规律是波动的状态。第四句话就是说桨在水里的状态。

8）三四句话关键词的关系是，船行进需要靠桨划水。

9）前四句的关系是，在说船在河里行进这样的场景。

4.教会高一的外甥掌握这个背课文的方法（免费教的

1）他背会了这篇课文

2）一篇新的课文他也用这个方法快速背会了。

3）教的时候有一些技术难点

1是要分解每一个句子，了解句子成分之后才知道修饰的对象是谁，这样才能抓准关键词

2理解第一个关键词的时候从定义入手，结合生活经验有一个形象化的理解。后面几个关键词理解的时候就可以结合句子本身的内容来做理解，这样句子的内容也就记住了。

3串联的时候需要用自己的逻辑，这个逻辑可以帮助记忆更深刻。