2014年英语一阅读四解析（颉彬彬方法）

36.根据第一段，作者对AAAS报告的态度是什么？（作者态度） 37.在国会有影响力的人要求AAAS报告怎样去做（细节） 38.根据第三段，这个报告建议（细节） 39.在第五段作者暗示这些教授是（作者态度） 40.文章最适合的标题（主旨） A:不自由的教育和“The Heart of the Matter” B:AAAS对自由教育的贡献 C:抓住“The Heart of the Matter”的方式 D:先进的政策vs自由教育 题干多次出现了AAAS报告，在原文中还原，定位在第一句：“The Heart of the Matter”，这个刚刚由AAAS发表的报告。所以“The Heart of the Matter”等于AAAS报告，为主旨词，所以主旨题可以排除B，因为主旨词是报告而不是贡献，而选项中多次出现自由教育，其中与自由教育有关并且有主旨词的选项只有A，虽然是不自由的教育与自由教育相反，但内容保持了一致，所以答案选A。 36.根据第一段，作者对AAAS报告的态度是什么？（作者态度） A:批判的 B:支持的 C:轻视的 D:容忍的 选项没有暗示，因为作者的态度可以是中立、支持和反对的。从原文看，定位在最后一句：这个报告未能解决自然的危机，面对自由教育也行会导致更大的危害。所以是不好的态度，所以答案选A。 37.在国会有影响力的人要求AAAS报告怎样去做（细节） A:保卫个人受教育的权利 B:在教育中定义政府的作用 C:在自由教育中保持人们感兴趣的 D:在自由教育者保持领导地位 从选项的暗示看，CD中有主旨题的自由教育，所以答案大概率在CD中。 从原文看，定位在第二段第一句，为长难句，所以应通过句子结构分析来判断此处是否是答案，AAAS asking……为AAAS要求……，而题干问的是how to do，所以此处不是答案，往后的to maintain为to do的形式，对应了题干，所以为答案：在人类和社会科学奖学金和教育中去维持自然的优秀。对应选项只有D中的领导地位与之对应，所以答案选D。 38.根据第三段，这个报告建议（细节） A:一个独有的美国历史研究（意思是只研究美国历史） B:更加强调理论学科（比较级） C:应用出现的技术 D:资助学习外语 选项没有暗示，从原文看，因为全段都有这个报告，所以通过选项进行反向定位，A中美国历史定位在第二句，但原句中提到的是：特别是美国历史和美国政府，并不是选项中的exclusive，所以A排除，B在第三段没有出现，C定位在第二句：鼓励使用新的数字技术。对应C，D定位在最后一句，但原句中是提倡学习外语而不是资助学习外语，所以D排除，答案选C。 39.在第五段作者暗示这些教授是（作者态度） A:支持自由市场 B:偏见的反对古典自由主义 C:警告知识分子投资 D:对大众政策持保守态度 选项没有暗示，从原文看，第五段整段一句，为长难句，通过句子结构进行分析，其中出现了treat……as……：把……看成……和portraying……as……：把……描绘成……，其中A的自由市场在原文中是：把自由市场描绘成路线分界线的外面，没有支持的态度，所以A排除，B的古典自由主义按照圆满标点，自由市场应是它的例子，所以二者应是等价关系，对应原文可以有偏见的意思。C原文中没有出现警告，所以排除C，D的大众政策原文是把大众政策看做是学习的合适科目，而不是持保守态度，所以D排除，所以答案选B。