怎样培养守正创新思维？（7）

怎样培养守正创新思维？（1）

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拼图消消乐

拼图+消消乐。

我们怎么让两者结合起来呢？

1、主体分析。

消消乐是主体，拼图是目标事物，我们的目的是让消消乐拥有拼图的特征信息。

2、特征分析。

想一想拼图最突出的特点是什么，我们把这个最大的特点叫做特征信息。

拼图的特征信息就是拼图规则，即把不同的拼图零件拼成一个完整的图案。

但是拼图规则还需要一定的物质基础，或者说结构基础。

比如说需要拼图零件、拼图零件上的图案，那我们可能也需要某一种创意方法，来获得这种的拼图零件和图案。

3、构成分析。

拼图由拼图零件、图案、拼图规则构成，消消乐由小动物、动物颜色、消除规则构成。

4、选择方法。

特征拥有法、替换法、固结法，哪一个比较合适呢？每一个套进去尝试一下，发现替换法比较合适，把消消乐的小动物替换成拼图零件。

5、推理后续变化。

如果把消消乐的小动物替换成方块的拼图零件，那这个小游戏怎么玩呢？

小动物变成了拼图零件，那就拥有了拼图的规则，同时也有原来消消乐的规则。点击拼图零件交换位置，如果能使得3个拼图零件对应的图案是一个整体，那这3个拼图零件就能被消除。

到这一步整个过程就结束了。