【2.11】托福考试回忆来了！难度升级，写作题目巨长！
2.11的托福考试结束了，不知道今天考试的小伙伴们发挥的如何？今天有上下午两场，但考题都不算简单，虽然独立口语和写作都是以前曾考过的题目，但是独立写作题目都巨长，很多小伙伴读题都读了5分钟，最后还是写偏题了.......后面有考试的小伙伴一定要注意审题哦~
接下来，就一起看看2.11的托福题目都是什么样的吧？
01
阅读
1、动物聚集形成群体组织后产生的优势，举例蚂蚁。
2、历史学：古罗马的两个城市。
3、天文学：科学家研究太阳上的暗斑。
4、Marsh plants
5、冰川对地质地貌的作用
6、有关金字塔历史记载的
7、荷兰艺术
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02
听力
Conversation
1、学生换兼职，换成学校的司机
2、学生去博物馆，发现了一个新的主题是关于艺术作品修复。
Lecture
1、地质：Land的形成，一个是uplift，另一个是erosion。
2、考古学：类似巨石阵那种排列方法的那种建筑，考古学家发现了骨头，还有一些动物，认为那个改变是一帮人新来这个地方，然后产生了新的一些习俗。
3、一个地方过度捕捞，如何保护濒危物种。
4、环境分解污染物。比较两个方法一个是利用natural的bio去分解，一个用纳米颗粒。
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03
口语
独立口语
Task 1：
Some people prefer to live in many different places throughout their lives; While others prefer to stay and live in one place throughout their lives. Which do you prefer and why?（上午场）
When learning new things, some students prefer to learn new things by reading textbooks. While other students prefer to learn new things by listening to lectures. Which way do you prefer and why? （下午场）
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综合口语
Task 2：
1）阅读：学校将不允许学生去植物园参观。因为植物园经常有老师做实验，其次学生过来参观会毁坏一些植物，如果非要参观可以去其他植物园。
听力男生认为不太可能。一是很多的学生都不知道他们在那里做实验，也不知道该保护这些植物，因此大学应该先通知学生去保护这些植物。二是那些附近的公园，学生们都走不过去，也没有公交车，除非要自己有车才行。如果这个植物园也不能去的话，这些学生也没有什么地方可去了。
2）business department 要求学生制作自己的商业网站，所以要求学生参加2天的研讨会来提升一些技能，听力女生不同意。一是研讨会时间安排太短了根本不够学，而且学生也没时间学；二是说这个不是对所有人职业发展有用，不是所有人都需要开公司弄网站，即便做网站也不一定要自己学可以雇人做。
Task 3：
1）Principle of allocation，听力中举了海豹的例子。当食物资源充足时，它们花费大部分时间和精力来求偶和保护领土。
2）保育植物nurse plants 两个作用。例子：一对沙漠里的植物。
Task 4：
1）Logo可能会对公司造成的负面影响。
例子：
一是牙膏公司用黑色的Logo和包装盒，让人觉得contradictory；
二是互联网公司Logo是一个老人机，让人觉得outdated.
2）positive and negative reinforcement (心理学上的正强化和负强化）例子是get up early。
04
写作
独立写作
In their free time, many young people (ages 14-18) regularly take part in activities such as music lessons, dance classes, or competitive sports.Some young people participate in several different activities, dividing their free time among the various things they like to do. Others choose to spend most of their free time focusing on only one activity that is very important to them. In your view,which approach is better,and why? （上午场）
In many places, it has been typical for teachers of high school students (ages 14-18) to lecture or lead a discussion while the students listen and take notes for most of the school day. However, this is not an effective way to prepare students for careers in the modern workplace. Do you agree or disagree with the following view? A better way to do that is for teachers to spend most of the school day on student-led discussions (in which students frequently present their ideas and discuss them with the class) and project-based activities (in which students do their own research and work together while the teacher is available to help them as needed).（下午场）
综合写作
讨论美国西海岸海雀(auklets)持续死亡的原因。
阅读：
1、当季海雀出生数量高于平均水平，有限的食物导致很多海雀死亡。
2、病毒感染，因为几年前在本地区有很多的海星因为病毒的传染而大量的死亡。
3、海洋变暖导致浮游生物减少，浮游生物是海雀食物和营养的主要来源。
听力反驳：
1、如果仅仅是由于争夺食物而造成的死亡，那么总有幸存下来的海雀，一段时间后，食物和海雀会形成一种新的平衡，并不会让海雀的数量持续下降。
2. 到目前为止，在海雀的尸体上没有发现明显的病毒感染迹象。
3.以浮游生物为食的鲑鱼和其他鸟类没有因浮游生物减少而死亡。（上午场）
登陆火星应该在赤道附近还是极地。（下午场）
以上就是今天的托福线下考试回忆啦，如果有更多补充欢迎评论区留言哦！
关于托福考试回忆，其实就是每次的真题回忆机经，尤其是写作和口语部分，一般都能得到完整的原题，所以希望同学们能每次在看这些托福考试回忆时，也想一下如果是自己遇到这些题目，会用什么思路去作答？因为写作和口语遇到原题的概率还是很高的！
当然，如果大家对于这些题目暂时还没有思路，那么欢迎
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