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(完整版)日语格助词总结(主要看图片)

2021-06-06 15:25 作者:一般乐手阿鬼  | 我要投稿


 格助词共分为4种:主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词;基本上都接在体言(名词、代词、数词)之后,分别构成主语、定语、宾语、补语。现按五十音图顺序分别列表如下:     1. 主格助词  主格助词 主要作用 用例  が ⑴ 接在疑问代词及其他体言之后,着重说明主语  ⑵ 构成定语、状语从句的主语 ⑴ どれが日本語の本ですか。   これが日本の本です。  ⑵ 頭が痛い時は、薬を飲めぱいいだろう  頭が高けれぱ頭も痛い  の 构成定语从句的主语 頭の痛い時のある      2. 领格助词  主格助词 主要作用 用法  が 文言领格助词,表示所属:~~~的~~~~~   私が国    の ⑴ 接在体言之后,表示所属  ⑵ 接在状语之后,构成定语  ⑶ 与补格助词重叠,构成定语 ⑴ 私の手紙  ⑵ 子供に対しての説明  ⑶ 会社からの電話      3.宾格助词  主格助词 主要作用 用法  が ⑴ 可能态的宾语  ⑵ 愿望态的宾语   ⑴ 日本語が話せる  ⑵ 寿司が食べたい  を 他动词所涉及的对象 映画を見る      4.补格助词  主格助词 主要作用 用法  から ⑴ 表示时间、地点的起点  ⑵ 表示原因:由、从  ⑶ 表示构成的材料:由 ⑴  旅行は來週から始まる  ⑵  食べ物から病気になる  ⑶  生物体の 70 %は水からなる  で ⑴ 表示行为的场所:在  ⑵ 表示范围:在  

⑶ 表示原因:因、由于  ⑷ 表示使用的工具、方法 ⑴ 公園で遊ぶ  ⑵ 今月で終わる  ⑶ 風邪で頭が痛い  ⑷ 自転車で行く  と   ⑴ 表示动作的共同者:与  ⑵ 表示转化的目标:成为  ⑶ 与 言う、思い 等表示语言、思考的动词结合,表示语言、思考的内容。 ⑴ 学生と行きます  ⑵ 温度が 36 となった  ⑶ もっと早いほうがいいと思う     に         ⑴ 表示实践和存在的地点  ⑵ 表示转化的目标、或变化的结果  ⑶ 表示移动的方向、目标  ⑷ 某些自动词的范围  ⑸ 表示授予的对象  ⑹ 表示被动句的动作指示者  ⑺ 表示使役句的使役对象 ⑴ 1 時に帰る  ⑵ 彼女は教師になった  ⑶ 明日、東京に行く  ⑷ 時間に応じる  ⑸ 子供に音楽を教える  ⑹ よく人に言われる  ⑺ 妹に新聞を読ませる    へ 表示移动的方向、目标   アメリカへ行く  まで 表示终点:到、迄 5時まで授業がある  より ⑴ 表示比较的对象;比  ⑵ 表示起点:从 木村さんは田村さんより高い  小説より選ぶ  を 表示离开、经过自动词的离经场所 鳥が空を飛ぶ  流れ星が夜空を走った      

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