考研记录贴5

6:50~7:27

很难评，早起背了半个多小时的单词，然后出现厌倦、疲惫的情绪，想休息，想玩手机，于是，休息、玩手机。直到10:42的现在。打了几百字的一件小事，删了，免得被人看到。

有预感这个记录贴持续不了多久了，新鲜感已经过去了，我就是这样的，不会改变，记录再多，也只是记录更多的小丑行为。

算了吧。记录不记录，一点作用都没有。决定玩的那刻，我是自愿并主动的。这真的没什么可以救我。学习，可以学，但坚持不了。承认了，高三那一年想提口气冲到底却始终差那么一口气的状态，亦如现在。

曾经有人说我高中多么努力，我在心底反驳，哪有那种事？但他们会摆出事例来证明，我真的很勤奋。之后我会怀疑自己的反驳，开始相信我那会真的很努力，找理由说是因为太痛苦了大脑为了减轻痛苦回忆而选择故意淡忘了。

现在我可以肯定的回答，不管是高三还是考研备考，我的心理状态都没什么差别，不同就是一个在学校有沉浸式氛围、一个在家纯靠自觉。

犹记得，高三周六回家，带了几张卷子和生物书，想着要做题和背书，回到家倒是把小说追到两千多章，周六晚上必熬夜。壮志和豪言在现实面前不堪一击。

那会我根本想不到，由于一次又一次玩同一套把戏，导致几年后再当我想要完成一个考试时，把戏的潜移默化已经为我所习惯了。掀不起波澜去抨击这种下作把戏。

但，越来越多地去回忆高中的日子，我理科差到根本救不回，三科总分130，英语在一个月内从90左右提升到稳定的105，数学差不多90左右，语文90多，成绩就这样400出头。属于班里有希望上本科线的重点扶持人员的那一波。

英语老师让我每天做三篇阅读，写错因、查陌生词，一个月就显著提升成绩了，很感谢陈老师。

物理，我真学不懂，从初中物理课开始我就没听懂，不说了。

化学，高中第一节课我眼镜好像坏掉了，坐在教室后排，因此气到整节课都在恨黑板，到现在我都有印象。好像是高二，我那时有意识地要从最基础的化学知识上补救，中午午休做基础题，突然哭坏了，因为我终于明白化学方程式上那什么数字配平是咋回事了（忘了学术术语咋说了），化学好像从此提高了几分，能考三十多了……

生物，除了不会算遗传问题，其他的还得靠背，后期意识到生物对我的重要性，猛猛地背了一波，从40提高到60多。

我是一位不属于文科也学不会理科的理科生。能上大学，我觉得有那么一丝奇迹在身上。

似乎，上理科的课，前十分钟还属于轻松自在，后面逐渐小刀划屁股，天书显灵了。最怕，物物化化数，这种难看的排列组合，要忍受下来，没几个娱乐明星摆在桌子上怎么坐得住。所以，我摆上了KIKO、NANA、GD、IU、赵奕欢等我最喜欢的艺人的照片。听不懂我就神游天外，看着照片发呆，总比瞪着黑板自讨取辱强，关键我同桌脑子贼好使，老师根本不需要抽人回答问题，她一个人包揽完了。我真佩服她，那会有百分之十的努力就是因为想要追赶上她。

要是一个人被各个方面全方面碾压，那也没有挣扎的必要了。幸而，她的英语不算好。但奇怪的是，她脑子记性超好，一篇文言文，她读两三篇就能背下来了，背单词却是不太顺利。

早自习二十分钟背规定的要默写的单词，我静下心来顺利背完，默写结束后，和她对改，发现她很多都写不上来。难道真有语言天赋和缺陷一说？现在讲老实话，她要是英语水平能上110，班上女生第一不定是那个女孩呢，论聪明还得是我同桌。

后来，我一年后逐渐爬上了排行榜，在我附近的人，都属于偏科型。而我最惨，我理科差到像倒数的。有一次，超常发挥，理科比平时高了二十多分，文科每门都在一百以上，我突然上了班级前十的宝座。

整个人都是晕晕乎乎，飘飘然的，可别提太爽了。我离同桌最近的一次。

她好像从那以后，晚上再也不看小说了，下课后也不睡觉，我在写题，她也写，我在背书，她也背，样子非常认真。但她还是没那么打心底里愿意认真，她的聪明才智足够她应付考试，因此她好像是“玩够了”又懈怠了一把。

你说我坐在这种人身边，有多憋屈啊。明明都是正常人，她耀眼得都要灼到我了。

后来最后一个月，我好像也懈怠了，不想努力了。晚上熄灯就睡觉，下课就下课休息，如果没有学校的限制，类比上考研的过程，可能就是不想考了，就那样吧。所以，我后面肯定会很惨，心态上还有很多大山等着我。

没有卯足劲拼一把的高三，始终是我心里的一道坎和一次遗憾。

这次考研，也不外乎是为了弥补上次的遗憾。但我比上一次还差劲，再也没人管着我约束我，也没有同桌天天刺激我、给我讲题、跟我聊小说。

太糟糕了，人长大后太糟糕了。

你妈的，学一天，懈怠一天，我是智障？本来脑子就不好，还这么玩？我的天性真的这么普通低级吗？

我还有没有救。