言语理解与表达系统课（全国通用）——霍克
01片段阅读
解题顺序：提问——文段——选项
第一节 中心理解题
题型：主要、主旨、主题、观点、意在、想要、概括、关键词、主题句
1.表达方式（议论、说明、记叙）
2.重点词语（关联词、主题词、程度词）
3.行文脉络（中心句、分述句）
思路：
有中心句——同义替换或适度推演
无中心句——全面概括
【文种】
议论文：以理服人——通过摆事实、讲道理等方式来树立或否定某种主张（论点）
说明文：介绍（客观真实存在的）。
记叙文：间接表达作者的思想感情，重点关注启示。
高频考点一：递进关系——程度词
【解题要点】起到强调作用，
【标志词】更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最、而且。
反面论证过滤掉。
高频考点二：转折关系
【解题要点】转折之后是重点
【标志词】但是、可是、然而、不过、却、其实、事实上、实际上。。。。殊不知、截然相反、截然不同、相对而言。
转折关系——逆向思维
【解题思路】把转折之前别人的观点反过来
【文段特征】 “很多人认为”“传统观点”
高频考点三 因果关系
【解题 】结论是重点
【标志】因为所以，由于因此、由此、故而
尾句、反问
高频考点四 必要条件关系
【解题】只有 和 才 中间的必要条件是重点
【标志】只有...才...
【补充】对策常考，很重要
1.应该、应当、必须、需要、亟需、亟待+做法
2.通过/采取...手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能...
3.呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法
4.前提、基础、保障、关键
【补充】
文段中只有“提出问题+分析问题”时，“解决问题”会作为正确答案出现在选项里。
【补充】反面论证
高频考点五：并列关系
【解题】概括全面完整
【特征】
1.并列关联词：此外、另外、同时、以及、符号；
2.句式相同或接近
3.无其他标志关联词
【正确选项】
1.两方面：和、及、与、同
2.多方面：许多、一些、不同、多种、一系列
【补充】
分句表达意思相同——提取共性
高频考点六：主题词
【解题】选项中包含主题词
【特征】
1.高频出现
2.文段围绕其展开
3.多为名词
4.前有引入或者后有解释说明
高频考点七 行文脉络
【解题】找到中心句：观点（对策、结论、评价）
【结构】
1.总--分
2.分--总
3.总--分--总
4.分--总--分
5.分--分
【分述句特征】
1.举例子： “比如”、“例如”、“....就是例证”
2.调查报告、数据资料等
3.正反论证
4.原因解释
5.并列分述
总分总
【补充】分--总
1.结论、对策
2.代词（ “这”“此”）引导的尾句需关注
常考标志词：对此、有鉴于此、在这个意义上、从这个角度来说等
3.换言之、简而言之、换句话说
第二节 标题填入题
【提问】最适合做这段文字标题的是...
【理论要点】契合中心、短小精悍、吸引读者
【文段类型】
1.议论性文段：凸显论点，尤其对策
2.说明性文段：明确对象及属性
3.记叙性文段：启示
4.新闻：概括，关注首句
议论类
说明类
新闻类
记叙类
第三节 细节判断题（NO.2重点）
【提问方式】正确/不正确；符合/不符合
【错误选项】
1.无中生有
2.偷换概念
3.偷换时态
4.偷换语气
【补充】并列偷换
文段：A and B
干扰选项1：A 影响/反应/导致 B
干扰选项2：以A为主、B是核心
【补充】无关对比
【标志】A比B更.... ；A高于/优于B；利大于弊
【补充】典型题
1.选 是题
优先验证表述温和的选项。例如：可能、之一等
2.选非题
优先表述绝对的选项。例如：任何、所有、最、全面取代、过程。
第四节 词句理解题
【提问方式】
“ ”指的是/含义/意思是
【补充】代词指代
重点关注代词前的内容，如纠结再看其后内容
02语句表达
第一节 语句排序题
【解题】
1.根据选项提示，对比确定首句
2.确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
3.验证
一、确定首句
（一）定义引入
（二）提出观点
有人说、人们普遍认为、
（三）背景引入（不等于首句）
随着、近年来、在。。。。大背景/环境
（四）不适合首句特征
关联词后半部分：然后、因此等
指代词单独出现，没有指代对象
人称代词：他/她/它/他们
指示代词：这/那/此
二、确定捆绑集团
（一）指代词捆绑
典型指代词：这、那、他、该、其
（二）关联词捆绑
1.配套出现确定捆绑
只有才，一方面另一方面
2.单个出现分析句子意义：转折、递进
（三）重复词捆绑
1.N + 1：每句话都有一个名词，有一个例外
2.............A, A.................
三、确定顺序
（一）时间顺序
年份、朝代、时间提示词（过去、现在、未来）
（二）空间顺序
由远及近，由上到下
（三）逻辑顺序
1.观点+解释说明
2.A 和 B，一件事的两个方面，可以做首句。
四、确定尾句
结论、对策
1.因此、所以
2.可以说、看来、于是、这
3.应该、需要
【解题要点】
第一、根据选项，对比后确定首句
第二、同时进行，结合题目特点灵活运用
1.确定捆绑集团
2.确定顺序
3.确定尾句（结论、对策）
第三、验证（只验证基本不太确定的）
第二节 语句填空题
【提问方式】填入横线最恰当的一项是...
理论要点
横线在段尾
1.完整语句：总结前文/提出对策
2.尾句中的分句：考虑与前后分句的限界，保证前后话题一致
横线在段首
把握全文内容
横线在段中
1.注意上下文的联系
2.把握好主题词，保证与文段话题一致
特殊
第三节 接语推断题
【提问】作者接下来最可能讲述的是
【解题】重点关注文段最后一句话
03 逻辑填空
压轴：倒数第二
美轮美奂：形容建筑物壮观
第一节 题干逻辑
一、关联关系
（一）递进关系
【标志词】而且、更、甚至、乃至
【解题】前轻后重
（二）转折关系
【标志词】但是、可是、然而、却、其实、实际上等
【解题】前后语义相反
态度倾向相反（温柔与漂亮）
（三）并列关系
【标志词】
1.同义并列：顿号、
2.反义并列：不是...而是，是....不是...等
（四）解释关系
【标志词】即、就是、可是说、无异于、比如、例如
【标点】： ——
【解题】填空的词语 与 解释说明语句 对应
（五）重点词句对应
重点词：主题词、因果类、形象表达
重点句：完整语句
（一）主题词
（二）因果类
（三）形象表达
【标志】比喻、拟人
例题词语
李代桃僵：代人受过
越俎代庖：比喻越权办事或包办代替。
门可罗雀：地方冷清。
疾言厉色：说话说得快，脸色不好看。生气了
稗官野史：没有写进正史的故事。中性
泾渭分明：界线、立场、观点分明
不绝如缕：差一点就断了。声音弱，形式危急
力所不逮：力量达不到
左支右绌：射箭的动作，引申力量不够
相形见绌：一比较就露出缺点
捉襟见肘：穷/顾此失彼
又抱琵琶：态度不明确；女子娇羞
按图索骥：贬义，做事死板
投闲置散：不被重用
休戚与共：两人的利益相关，共进退
鼎力相助：感谢他人的帮忙
第二节 词的辨析
一、看词义
品行：强调行动
品性：强调性格
权力：能力
权利：利益；主张
推脱：脱掉、摆脱、远离
推托：有理由的拒绝
【方法】
1.用不一样的字重新组词
2.整体进行搭配组词（履行义务（自己本该做的）vs执行任务（别人让我做的））
二、看词色（情感色彩）
褒义、贬义、中性
【解题】根据文段感情色彩选中对应同色词语
注：小心反语，注意语义变化
三、看词度（轻重程度）
【解题】与文段意思保持一致
四、看词用（固定搭配不同）
1.常用词搭配、热点词搭配积累
2.找准搭配对象
3.并列搭配须同时满足
