学习今说

学习如航行，带你从愚昧驶向智慧的彼岸；学习如沐浴，洗去污浊之气露出高洁灵魂；学习如引擎，驱动个人与国家登上最高台阶……古往今来，学习都为人生不可或缺的重要地基。不学者，终不足以品人生；学者，凭借学习之力登上青云梯。

何为学？了解知识，增长学问，提升能力的过程便为学。在古代，学可以是救济苍生，“通古今之变”；在现代，学可以是知情晓理，成就事业；在战争年代，学可以为“为中华之崛起而读书”的奋发图强，在和平年代，学可以为“争做新时代接班人”的砥砺奋进……通览古今，学的功用亘古不变：提升能力，实现理想，报效国家。

为何学？学习的目的如基因，对每一个人都是独一无二的。在时间的最久远处，人们捧起简陋的竹条，朗读上面的文字，或许仅为摆脱愚昧；而流溯到现代，我们寒窗十二载，大抵是为了有能力于社会立足，拥有幸福生活。但仅为聪慧而学未免太过狭隘，仅为个人而学未免有些肤浅。学习的最终目的，是如杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，是如钱三强投身学识于国家事业。报国，强国，乃学习之归宿。

如何衡量学？学习的评价标准不仅仅为“德才兼修”，更为实用和实践，倘若学习的标准仅仅为上奏皇帝的奏疏，高考的卷面，则人人都会成为赵括，纸上谈兵，却不懂实际。无论是魏征成为皇帝的镜子，抑或是青年科研人员屡创新奇迹，都将所学之物播撒于生活的土壤，以应用施肥，以实践耕耘，长出硕果。学习的标准古今相通：不做“做题家”，要做“实干家”。

《劝学》里“学不可以已”将学习精神贯穿古今，及时换上时代镜头，其仍熠熠生辉。时代下，庞杂的信息无时无刻不贯穿我们的身体。每一天都是崭新的。学习每天每时都在发生，也从始至终贯穿我们一生。我们应懂得终身学习的奥义，敢于去学习终生。积攒出一生的跬步，我们才能到达千里。

无论是古代救济苍生，还是今天强国有我，学习都是用一生在爱国的沃土上凭时间长出的参天大树。愿我们都能以学为马，以习为足，用学习成就理想，用学习书写辉煌。