马正：期末考试倒计时｜这个方法，让孩子多考了20分！
临近期末考试，很多同学问马老师这样的问题，就是这段时间我应该如何复习，更有效率？
马老师专研语文阅读理解9年，那就在这方面给大家一些建议。
大家手头上应该有两个本子，一个本子是笔记本，一个本子是错题本。笔记本上应该有这学期所学到的所有知识，比如修辞手法、表现手法等基础概念，这些都应该整理在这个笔记本上。
错题本是我们每次作业中的错题以及周测月考试卷上面的错题，这些题目应该在错题本上。
当你手头上握有这两个本子，我们就可以展开下一步工作了。
下一步的工作是什么，就是整理题型。
实际上，每一次考试卷子上面的每一道题型，他都不是孤立的，每道题实际上都属于某一类固定的题型，那么就需要我们在平时的学习过程中，按照题型分门别类，把题目归纳到固定的题型中。
很多老师总和你要建立题型意识，那阅读理解的题型都是怎么来的呢？阅读理解都有哪些题型呢？
如果你是命题人，拿到一篇文章命题时，你是怎么想的呢？
第一步，肯定是先研读这篇文章，把文章中的手法特点和内容精彩处全找出来。
第二步，研究中考阅读的考查点：概括、理解、鉴赏、信息整合、迁移探究。
第三步，结合第一步和第二步，拟定考题。
那拟定考题时，你能考的点有哪些呢？
首先，要看看文章的部件都有哪些？文章有标题和正文，正文里又有词语、句子、段落，那你就可以从这几个部件着手去拟定考题。
标题： 标题含义题、标题作用题。
词语：词语含义题、词语赏析题。
句子：句子含义题、句子赏析题。
段落：段落赏析题。
以上的考题，就是还未真正阅读文章时，仅从文章的外在形式去拟定的考题，当我们阅读文章时，我们会看到文章里面内容，内容里有什么呢？问人物、事件、描写、文章中心。
你就可以从文章的内容里找考点，去拟定考题。可以拟定以下这些考题
概括内容题
理解内容题
把握中心题
人物描写题
环境描写题
当然，我们还可以从另外一个思考角度入手。
一篇文章，可以由三部分组成：内容、中心、手法。
内容---作者写了什么。
中心---作者为什么而写
手法---作者如何写的。
当你去命题时，你可以从内容和中心两个方面去考察学生“读懂文章了没”，可以拟定以下考题：
概括内容题
理解内容题
把握中心题
你再从手法角度去考察学生“文章好在哪里”，可以拟定以下考题：
人物描写题
环境描写题
句段赏析题
标题分析题
词语赏析题
以上就是阅读理解的八大题型，是马老师逆向分析了近二十年小升初和中考真题。总结出来的，是经过验证的，可以看我往期的这个视频。👇👇
马正：很多人还不知道！原来语文阅读理解就只考这八大题型！
无论你是全国哪个地区的学生，语文阅读理解的题型都逃不出这个框架。
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