21年浙江高考生浅谈对英语读后续写的理解和写作经验

（本人是2021年浙江高考生，英语135。本来想在高考完就出一篇经验分享的，但是写了一半之后就忘了QwQ。到了2023年了，我都要大三了，才发现这篇尘封在电脑中的经验分享OMG。现在的读后续写模式不知道有没有什么变化，各位就当个乐子凑合着看吧，希望能对大家起到一点帮助）

先讲点“废话”，自己对读后续写的理解。

读后续写是自浙江新高考改革以来基本上一直使用的英语大作文题型，而且我认为它比概要写作更加友好。因为在我个人看来，写好一篇概要写作对考生的能力要求相当高，首先是阅读英语文章的准确理解和掌握主旨大意的能力，其次是写作时精准运用语言的能力，以及在短短的篇幅中精巧地、漂亮地组织句子的能力......在目前的应试教育的学习下，要达到如此高的要求真的是非常困难。

相比之下，读后续写的要求或许没有那么高。第一，读后续写的开放性和自由度更高，也就是说学生不需要写得非常精准；第二，读后续写的篇幅比较长，这其实是件好事，因为篇幅长意味着发挥空间更大，你能展现出来的高级单词、优美句子也就更多，再说大部分改卷老师并不会非常认真地从头看到尾，通常只会在关键处仔细看，中间部分只要你写得流畅能让老师看得懂即可，意思就是，可以水；第三，读后续写是真的真的真的能够靠多练多背提升起来的，觉得自己英语不好的同学不要没有信心，相信自己！

接下来讲一些我个人的读后续写的写作经验，分为两个部分——情节、语言。

先说情节。有些同学可能认为读后续写想写什么都可以，但是要知道，既然这是高考考场作文，那么第一，主题一定是积极正面的，消极负面（比如说把某个人物写死了之类猎奇的想法）的内容是千万千万不要写！（也体谅一下改卷老师，改了几个小时的卷了，再看到这些内容，心情给你整不好了，也不可能愿意打高分，更有可能的是打低分。）

• 审题审题审题！看清楚题目真的是太重要了。题目包括前面部分的文章和续写部分两段的段首句。在前面部分的文章中，一定要注意十个划线词（我会为了让这些划线词更醒目，都用彩色笔圈出来），通常是重要人物、物件、地点和形容词等，其实这些就是出题老师的暗示，让你围绕这几个词，把故事串联起来；而段首句则通常决定了情节的走向，其中尤其尤其重要的就是，续写部分第一段和第二段的衔接，要确保第一段的结尾能够和第二段的开头流畅地连接。

• 以考场作文的标准来说，情节其实是越保守越好，甚至是说比较老套。这样的情节在考场上能够较为快速地想出来，而且改卷老师在看的时候也不会发生太大的阅读障碍，反而会认为你写得流畅通顺。一些同学喜欢加比较出乎意料的情节，或是另加一个原文没有出现的人物啊等等，这些其实都是冒险的做法，且是没有必要的。不论情节写得多么悬疑离奇，都不能博得老师的眼球，所以保守一点就好了，不需要在这上面花多少功夫。

• 一些细节上不要与原文有出入，这也可以归为审题的一部分。比如说原文里面有指出故事发生在雨天，那就不能描写阳光灿烂、万里无云，或者必须要过渡一下雨停了，太阳从云后出现等等。这都是一些细节问题，只要仔细地看原文就好了。

再说语言。（以下是按照我仅存的记忆写的一些分享）

• 单词。能力允许的话，推荐用一些高级的词，但是也不要过于生僻（可能老师会不认识，不知道你用的是对还是错）。怎么判断词是不是过于生僻呢？在牛津词典里查这个词，如果有标出old-fashioned或是literary的，最好不要用。

• 短语或词组。相比于记单词，我更推荐记短语或词组，因为比起单词能够更方便地凑到句子里。

• 句子。一些复杂的句式可以表明你的写作功底，但也是在能力允许的条件下，用错反而会扣分。

在背好词好句时推荐大家分类别来记，比如描写心情、动作、环境，心情又可细分为描写悲伤、高兴、愤怒等。另外，每个类别都背一两个万金油。本人高三时就是在一次次的训练与模考中反复用那么几句万金油，屡试不爽（不过都要写吐了）。

最后希望各位学子都能沉下心来，认真学习，取得自己期望的成绩！！！