本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，后台私信UP主可获取一套本项目的java源码和数据库参考。

项目运行环境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

项目技术：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。

环境需要

1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。

2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;

3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件环境：windows 7/8/10 4G内存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目

6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；

毕设帮助，指导，本源码分享(找UP主)，调试部署

3.3　功能需求概述

系统功能需求包含业务需求、功能需求和用户需求；对系统的功能上的需求分析是指通过了解开发的技术与实力，用户的习惯等各因素的前提下进行分析，了解最基本的需求后，基本功能如下：

本课题要求实现优质的“学习兴趣小组”推荐系统，就一定要包含有数据库、服务器相联系，从而实现系统的功能运转。系统分为学生、教师和管理员三个角色，主要包括首页、个人中心、学生管理、教师管理、资料类型管理、学习资料管理、留言提问管理、学习小组管理、加入小组管理、学习论坛、系统管理等功能。

功能模块具体实现：

(1)   学生管理：管理员可以对学生进行删除，或者编辑学生信息。

(2)   学生管理：管理员可以对教师进行删除，或者编辑教师信息。

(3) 学习资料管理：管理员可以输入资料名称等信息来查询，删除学习资料列表，并进行详情，修改，查看评论和删除操作。

(4) 留言提问管理：管理员可以选择资料名称、学生姓名等信息来查询，删除留言提问列表，并进行详情，修改和删除操作。

(5) 学习小组管理：管理员可以选择小组名称等信息来查询，删除学习小组列表，并进行详情，修改和删除操作。

本系统的功能结构图如下所示：

 

图3-1 系统功能结构图

4.1　详细设计

登录模块有许多规则，这些规则是用来限制用户权限的，没有登录账号的用户除了浏览文章之外不可以对网站进行操作，用户进入系统前要进行登录，登录成功后方可对相关权限的操作。登录流程如下所示。

图4-1系统登录流程图

4.2　架构设计

　架构设计目标如下：

(1)可行性。系统的开发一定是在架构的设计基础上。

(2)可靠性。对企事业单位的管理来讲，系统的可靠性非常重要，所以对系统架构设计上就必须具备相当高的可靠性。

(3)安全行。由于大量的数据都是存储在数据库中，这些数据价值高，所以对系统数据库的安全性要特别重视。

(4)可扩展性。在原有的技术上增加一些功能，这样能够逐渐完善网站。

(5)可维护性。在可维护性方面体现在：一是跟踪现有的错误，二是导入新功能需求到系统上，以便减少运营成本。

(6)可升级性。系统能够进行更新迭代，使用户有更好的上网体验。

下面我们将根据架构设计原则和目标来建立系统的架构设计模型。将信息系统中对象分层，可分为三层：用户界面层、业务层、数据访问层（如下图4-2所示），再把各层中的一些公共部分提出来：权限管理、异常处理，这样得到包图如图4-3所示：

图4-2  系统体系架构图

图4-3  系统功能模块包图

4.3　系统架构类图

展开包图，得到类图，它是静态结构图的架构，使各个种类之间的关系，表达了静态联系。系统类图如下图4-4所示。

图4-4 系统类图

 

4.4　数据库设计

4.4.1　数据库E-R图

当前用户量最多的数据库是关系型数据库，属于面向对象系统设计。主要考虑的是怎样去对类映射到关系数据库的二维表上。目前可以采用数据库建模来实现。

根据功能需求来对系统的e-r图来进行分解得到几种实体，以下为部分实体—关系模型。

学生实体属性图如下。

图4-5学生实体属性图

教师实体属性图如下：

图4-6教师实体属性图

学习资料实体属性图如下。

图4-7学习资料实体属性图

学习小组实体属性图如下：

图4-8学习小组实体属性图

加入小组实体属性图如下：

图4-9加入小组实体属性图

5.1系统前台实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到“学习兴趣小组”推荐系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

 

图5-1 系统首页界面

 

学生注册：在学生注册页面中输入学生注册信息进行注册操作，学生注册页面如图5-2所示：

图5-2学生注册页面

 

学习资料：在学习资料页面的输入栏中输入资料名称进行查询，可以查看到学习资料详细信息，并进行留言提问和下载操作；学习资料页面如图5-3所示：

图5-3学习资料页面

 

学习小组：在学习小组页面的输入栏中选择小组名称进行查询，可以查看到学习小组详细信息，并进行加入小组操作；学习小组页面如图5-4所示：

图5-4学习小组页面

 

 

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-5所示。

图5-5 后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对首页、个人中心、学生管理、教师管理、资料类型管理、学习资料管理、留言提问管理、学习小组管理、加入小组管理、学习论坛、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-6所示：

图5-6管理员主界面

 

管理员点击学生管理。在学生页面输入学号和学生姓名进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-7所示：

图5-7学生管理界面

 

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师工号和教师姓名进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-8所示：

图5-8教师管理界面

 

 

管理员点击资料类型管理。在资料类型页面输入资料类型进行查询、新增或删除资料类型列表，并根据需要对资料类型详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-9所示：

图5-9资料类型管理界面

 

管理员点击学习资料管理。在学习资料页面选择资料名称进行查询或删除学习资料列表，并根据需要对学习资料详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作；如图5-10所示：

图5-10学习资料管理界面

 

管理员点击留言提问管理。在留言提问页面选择资料名称、学生姓名进行查询或删除留言提问列表，并根据需要对留言提问详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-11所示：

图5-11留言提问管理界面

 

管理员点击学习小组管理。在学习小组页面选择房小组名称进行查询或删除学习小组列表，并根据需要对学习小组详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-12所示：

图5-12学习小组管理界面

 

管理员点击加入小组管理。在加入小组页面输入小组名称和是否通过进行查询或删除加入小组列表，并根据需要对加入小组详情信息进行详情、修改、审核或删除操作；如图5-13所示：

图5-13加入小组管理界面

 

管理员点击学习论坛。在学习论坛页面选择帖子标题进行查询或删除学习论坛列表，并根据需要对学习论坛详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作；如图5-14所示：

图5-14学习论坛界面

 

管理员点击系统管理，进入系统管理页面可以对轮播图管理、关于我们进行详情、修改或删除操作，在新闻资讯页面输入标题可以查询，新增或删除新闻资讯详细信息，并进行详情，修改或删除操作。如图5-15所示：

图5-15系统管理界面

 

5.2.2学生模块实现

学生进入系统后台可以对个人中心、留言提问管理、加入小组管理等功能进行操作。学生页面如图5-16所示：

图5-16学生主界面

 

5.2.2教师模块实现

教师进入系统可以对个人中心、学习资料管理、留言提问管理、学习小组管理、加入小组管理等功能进行操作。教师后台管理页面如图5-17所示：

图5-17教师主界面